Рисование и подготовка руки к письму
Подготовка руки дошкольника к письму - один из самых сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению. Это связано не только с психофизическими особенностями ребенка, но и непосредственно с самим процессом письма.
Письмо чрезвычайно сложный навык, требующий постоянного напряжения и контроля со стороны ребенка. Это требует от него не только физических и интеллектуальных, но и эмоциональных усилий. Ребенку необходимо умение воспринимать образец, анализировать, сравнивать, обобщать и синтезировать и, в конечном итоге, осуществлять нужные действия благодаря тонким движениям руки.
Подготовка руки ребенка начинается с самого раннего детства и продолжается в течение всего дошкольного периода. Сочетание различных видов практической деятельности: чтение книг, развитие навыков мелкой моторики, физическая культура и другие мероприятия - способствует гармоничному развитию. Изобразительная деятельность, и в частности рисование, - один из наиважнейших моментов подготовки руки к письму. Уже в двухлетнем возрасте благодаря рисованию малыши учатся различать цвета, постепенно привыкают правильно держать карандаши, мелки, фломастеры и кисть. Составляя вместе с мамой и папой различные сюжеты и композиции, малыш учится ориентироваться на листе бумаги, проводить отдельные линии, изображать отдельные предметы.
Очень важно, чтобы родители непосредственно участвовали во всех творческих проектах и контролировали изобразительную деятельность ребенка.
Существует целая система, которая позволяет сделать рисование не только интересным и увлекательным, но и полезным для развития навыков письма. Предлагаем вам несколько методов, которые совершенствуют навыки рисования. Занимаясь с ребенком, вы сможете достичь успешных результатов!
Техника создания простых графических изображений
Навыки рисования начинаются с умения изображать простые вертикальные, горизонтальные и наклонные линии. Выполнять эти простые упражнения можно еще в том возрасте, когда малыш просто "чирикает" на бумаге.
Когда освоены простые линии, можно переходить к рисованию полос разной ширины, преобразуя их во всевозможные предметы. Это елка, скамейка, лесенка, клетка и другие разнообразные предметы.
Следующий этап - закругленные линии: дым, колечки, волны - и замыкание линий в форме круга. Затем можно перейти к рисованию разнообразных прямоугольных форм, используя сочетание пары горизонтальных и вертикальных линий.
Основываясь на этих принципах, можете фантазировать на любые темы, рисовать самые разнообразные предметы. А навыки, которые получит ваше чадо, со временем дадут возможность изображать более сложные конструкции и создавать орнаменты и узоры под диктовку.
Овладение техникой штриховки
Для формирования равномерного движения руки под контролем зрения хорошо выполнять упражнения по штриховке различных геометрических фигур. Фигуры изображаются с помощью трафаретов, которые дети рассматривают, ощупывают, а затем обводят карандашом и заштриховывают. Штриховка - важнейшее упражнение для активного укрепления двигательного аппарата: укрепляется мелкая мускулатура кисти рук, отрабатывается координация движений. Это занятие, как правило, не утомляет ребенка. Он проделывает те же действия, что и при письме букв. При этом можно сосредоточиться на отработке гигиенических правил письма.
Перед началом систематических занятий нужно познакомить ребенка с различными геометрическими фигурами и понятием "штрихи" (параллельные отрезки, расстояние между которым не более 0,3-0,5 мм).
С помощью всевозможных трафаретов, лекал, обводок создавайте вместе с ребенком интересные композиции.
Зигзагописание
Самый ответственный момент в подготовке к обучению письму - освоение нужных для написания букв движений руки, или "зизгагописание". Для этого детям нужно предложить специальные вкладыши - на листе бумаги в линейку каллиграфически пишут элементы букв. Сверху на образец накладывают кальку, и ребенок обводит предлагаемые контуры.
Работая с вкладышами, дети получают правильные навыки, одновременно овладевая написанием сразу всех элементов букв. При этом они оказываются в ситуации успеха - у них получается писать так, как пишут взрослые. Именно этот положительный момент существенно повышает результаты овладения навыками письма.
Как правило, это свидетельствует о жесткой фиксации кисти. Для устранения этого дефекта следует выполнять упражнения по вращению волчка и пальчиковую гимнастику.
При выполнении упражнений контролируйте правильное положение ребенка!
- Ребенок должен сидеть прямо.
- Голова слегка наклонена.
- Ноги согнуты под прямым углом.
- Подошва всей ноги касается пола.
- Рука, не занятая письмом, лежит на столе, параллельно его краю.
Мы благодарим за помощь в организации съемок "Детский сад будущего" и лично заведующую Иванову Татьяну Васильевну, руководителя высшей категории, администратора американской программы "Школа завтрашнего дня" (международный сертификат), дипломанта международной конференции по двуязычному образованию детей (г.Хельсинки).