Доклад "Словарные слова" русский язык 2 класс

Тема моей работы : Электронный словарик для работ над словарными словами для 2 класса.

Я выбрала эту тему, потому что в русском языке некоторые слова надо запоминать, как писать. Для этого была создана памятка – инструкция для осознанного исследования каждого словарного слова.

Цель моей работы заключается в исследовании происхождения слов, их грамматического разбора, практическое применение в письменной и устной речи. Грамотность при написании словарных слов.

Проектный продукт :

Электронный словарник «Словарные слова для 2 класса».

Этот продукт поможет достичь главной цели работы: мы научимся писать правильно слова, которые нельзя проверить.

План моей работы :

Выбор темы и уточнение названия: Словарные слова.

Сбор информации: орфографический словарь, толковый словарь

Изготовление продукта: составление словарика.

Написание письменной части продукта: брала слово, находила лексическое значение слова, выделяла орфограммы, подбирала однокоренные слова, составляла предложения или словосочетания, проводила проверочную работу.

Основная часть.

Я начала свою работу с того, что взяла блокнот, оформила титульный лист , написала памятку для исследования каждого словарного слова, распределила слова по блокам. Оформила страницы: для каждого слова 1 страница и плюс страница для самоконтроля

( письмо по памяти, диктант словарных слов, самооценка работы, контроль со стороны учителя).

В ходе работы я столкнулась с такими проблемами, как правильно написать слово, в этом и стал мне помогать мой словарик.

Чтобы справиться с возникшими проблемами, брала информацию из орфографического и толкового словарей.

Посмотрим , поможет ли мне мой словарик достичь главной цели, это научиться писать правильно изученные словарные слова для 2 класса.

Я думаю, что решила проблему своего проекта, так как научилась писать словарные слова осознанно, используя исследовательскую работу.

Работа над проектом показала мне, что грамотное написание словарных слов отложится в памяти ученика при кропотливой исследовательской работе над каждым словарным словом.

Приложение: 1

работы над словарными словами.

Запись словарного слова.

Рисунок или картинка.

Лексическое значение слова.

Запись слова, выделение орфограммы.

Подбор однокоренных слов, составление словосочетаний или предложений с новым словом.

Проверочная работа.

Приложение: 2

Приложение:3

Тематическая группа №1 «Город»

Мы живём в Якутске. В городе (го / -род) много транспорта. Нужно соблюдать правила дорожного (до-ро / -га) движения. Мы отправились в поход. У нас тяжёлые рюкзаки (рюк-за / к). До вокзала (вок-за / л) можно доехать на любом виде транспорта. В автобусе (ав-то / -бус), троллейбусе (трол-ле / й-бус), трамвае (трам-ва / й) - мы пассажиры (пас-са-жи / р).

Тематическая группа №2 «Почта»

По шоссе (шос-се / ) мчатся машины (ма-ши / -на). Вот едет машина (ма-ши / -на) с надписью «Почта». Она вовремя доставит конверт (кон-ве / рт) по нужному адресу (а / д-рес).

Тематическая группа №3 «Школа»

В классе (класс) тишина. Идёт урок русского языка (ру / с-ский я-зы / к). Ученики (у-че-ни / к) пишут в тетради (тет-ра / дь) слово «лестница» (ле / ст-ни-ца) и подчёркивают карандашом (ка-ран-да / ш) непроизносимую согласную. После уроков ученики (у-ни-ни / к) идут в библиотеку (биб-ли-о-те / -ка). Им нужна энциклопедия (эн-цик-ло-пе / -дия): что значит слово «коллекция» (кол-ле / к-

Тематическая группа №4 «В деревне»

Летом мы отдыхали у бабушки в деревне (де-ре / в-ня). Мы катались на велосипеде (ве-ло-си-пе / д). На лугу цветут ромашки (ро-ма / ш-ка). В саду созрели яблоки (я / б-ло-ко) и разные ягоды (я / -го-да). Бабушка сварила варенье из малины (ма-ли / -на). Вечером бабушка поила нас парным молоком (мо-ло-ко / ).

Тематическая группа №5 «Огород»

Мы приехали к бабушке в деревню (де-ре / в-ня). Она показала нам свой огород (о-го-ро / д). Там растут овощи (о / -во-щи). Мы срезали кочан капусты (ка-пу / с-та), вытащили пучок моркови (мор-ко / вь), чеснок (чес-но / к). Как жаль, что на огороде (о-го-ро / д) не растёт лимон (ли-мо / н)!

Я люблю пить чай с лимоном (ли-мо / н).

Тематическая группа №6 «Вежливые слова»

При встрече мы говорим «здравствуйте» (здра / в-ствуй-те). Мы желаем друг другу «здравия» -здоровья. Когда расстаёмся, говорим «до свидания» (до сви-да / -ни-я). Выражаем надежду на новую встречу. Старое значение слова «спасибо» (спа-си / -бо) — спаси Бог. А в ответ мы говорим «пожалуйста» (по-жа / -луй-ста) — жалуем.

Тематическая группа №7 «Календарь»

В году 12 месяцев (ме / -сяц). Раньше год начинался в сентябре (сен-тя / брь). Русский царь Пётр I изменил летоисчисление. С 1700 года календарь (ка-лен-да / рь) начинается в январе (ян-ва / рь).

Тематическая группа № 8 «Зима»

Зима — красивое время года. Деревья покрыты пушистым инеем

(и / -ней). Снеговые облака (о / б-ла-ко) плывут по небу. Январские (ян-ва / рь) морозы и февральские (фев-ра / ль) метели - самое трудное время для птиц. Снегири (сне-ги / рь), синицы (си-ни / -ца) ищут корм около жилья человека.

Тематическая группа №9 «Родина»

У каждого человека (че-ло-ве / к) есть Родина (Ро / -ди-на). Мы живём в России (Рос-си / -я). Столица нашей Родины (Ро / -ди-на)– Москва (Моск / -ва). У слова «Родина» (Ро / -ди-на) есть синонимы: «Отчизна» (От-чи / з-на), «Отечество» (О-те / -чест-во). Слово «Отечество» (О-те / -чест-во) произошло от слова «отец» (о-те / ц).

Тематическая группа №10 «В парке»

В воскресенье мы гуляли в парке по тенистым аллеям (ал-ле / -я). Тяжёлые ветви рябины (ря-би / -на) свисали к самой земле. Пёстрый дятел (дя / -тел) стучал по осине (о-си / -на). Среди веток орешника (о-ре / х) слышны трели соловья (со-ло-ве / й).

Тематическая группа №11 «Женщина»

С древних времён человек (че-ло-ве / к) всегда заботился о своём жилище. Лучше всего это делает женщина (же / н-щи-на). Она может всё: и посуду (по-су / -да) помоет, и мебель (ме / -бель) переставит, и одежду (о-де / ж-да) постирает даже пальто (паль-то / ). Нет такого чего не может женщина (же / н-щи-на).

Тематическая группа №12 «Космос»

12 апреля мы отмечаем праздник (пра / зд-ник) — День космонавтики (ко / с-мос). Первый космонавт (кос-мо-на / вт) -Юрий Алексеевич Гагарин. Мы поздравляем (позд-рав-ле / -ни-е) всех с этим днём.