Тема: «Экзамен для секретарей». Клавиатура. Учебный предмет: информатика Класс: 5 Учитель: Середкина Татьяна Юрьевна

1 Тема: «Экзамен для секретарей». Клавиатура. Учебный предмет: информатика Класс: 5 Учитель: Середкина Татьяна Юрьевна Тип урока: Урок развивающего контроля. Формы и виды контроля практическая работа. Цели результаты: 1. формулировать цель урока; 2. описывать свои действия в соответствии поставленной задачей; 3. выполнять преобразование информации в разные формы; 4. выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. Личностные: выполнять самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности, способность регулировать свои действия, устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом. Регулятивные УУД: определять и формулировать самостоятельно цель на уроке; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; корректировать в план и способ действия; иметь навыки самоконтроля. Коммуникативные УУД: осознанно строить речевое высказывание, слушать и понимать речь других, вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в парах и в коллективе. Познавательные УУД: сравнивать, структурировать знания; уметь работать с алгоритмом; формирование алгоритмического мышления и объектно-ориентированного мышления, формирование и развитие ИКТ- компетентности. Технологическая карта урока Этап урока Используемые ресурсы Деятельность учителя 1. Организационный Проверяет готовность учащихся к уроку. Задает вопросы классу: «Кто такой секретарь? Что входит в его обязанности? Какие средства он Деятельность учащихся Вступают в диалог с учителем, высказывают мнения Формируемые УУД Коммуникативные: умение осознанно строить речевое высказывание, слушать и понимать речь других, вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками

2 Этап урока Используемые ресурсы Деятельность учителя использует в своей работе?» 2. Актуализация знаний Карта занятия «Сегодня вы будете в роли секретарей. Что вам необходимо знать или узнать, чтобы сдать экзамен и получить I или II разряд секретаря?» Дает время на изучение карты занятия. Объясняет, что после каждого испытания, дети должны себя оценить. 3. Этапы самоконтроля. 1. Карта занятия (Испытание 1). 2. Карта занятия (Испытание 2). 3. Карта занятия (Испытание 3). 4. Карта занятия (Испытание 4). Алгоритм Предлагает верные ответы на доске. На экране верное предложение. Деятельность учащихся Записывают целирезультаты занятия. Рассматривают карту, задают вопросы учителю. Выполняют задание. Оценивают себя. Устно произносят названия клавиш (по цепочке). Оценивают себя. Записываю название самой большой клавиши. Заполняют таблицу по памяти. Проверяют, используя учебник. Практическая работа на компьютере. Взаимопроверка. Формируемые УУД Регулятивные: Целеполагание, планирование Предметные: иметь понятие о различных формах представления информации. Личностные: развитие самостоятельности, бережного отношения к материальным ценностям; способность регулировать свои действия. Регулятивные: оценка каждого испытания (самоконтроль, взаимоконтроль), коррекция результатов деятельности. Познавательные: структурирование знаний, осознанное построение речевого высказывания, анализ объектов, выбор оснований для сравнения, классификации; умение работать с текстом; формирование и развитие ИКТ-компетентности

3 Этап урока Используемые ресурсы выполнения практической работы. Деятельность учителя Деятельность учащихся Формируемые УУД 4. Итоговый. Оценка действий. Карта занятия (Испытание 5). Предлагает вернуться к целям-результатам. 5. Рефлексия Сегодня на уроке вы побывали в роли секретаря. Скажите, вам понравились ваши роли? Какие цели были вами достигнуты, а какие еще придется достигнуть? Что должен знать секретарь, исходя из нашего сегодняшнего урока? Спасибо за продуктивную работу. Подсчитывают баллы. Устанавливают себе разряд секретаря. Отмечают цели, которые достигли. Оценивают свою работу устно. Регулятивные: самооценка своей деятельности на уроке. Коммуникативные: взаимодействие с учителем и одноклассниками в группе Регулятивные: Саморегуляция. Рефлексия.

4 Приложение Карта занятия «Экзамен для секретарей. Клавиатура» Что должен уметь секретарь? Цели-результаты занятия. Вернуться в конце Задание Испытание 1. Работа в тетради. Подчеркните устройства ввода информации в компьютер. Строка контроля Подчеркнуты все устройства Наушники, сканер, принтер, монитор, мышь, клавиатура, колонки, системный блок, микрофон. Подчеркнуты не все устройства Какое из этих устройств является устройством ввода в компьютер текста? Испытание 2. Работаем устно. Прочитайте правильно названия клавиш. Ответили верно Назвали верно HOME, END, PAGE UP, PAGE DOWN, DELETE, INSERT, CTRL, ALT, ESC, SHIFT, CAPS LOCK, TAB, BACKSPACE. Название клавиши Напишите название самой большой клавиши. Испытание 3. Работаем в карте. Сочетая клавиши из предыдущего задания, заполните таблицу. Число ошибок Операция Клавиша или комбинация клавиш Переключение клавиатуры с режима ввода латинских букв на режим ввода русских букв и обратно Удаление символа, стоящего справа от курсора Переключение клавиатуры с режима

5 ввода строчных букв на режим ввода прописных букв и обратно Включение на дополнительной клавиатуре режима работы с цифрами и знаками арифметических операций Испытание 4. Практическая работа на компьютере. Предложение верно Предложение неверно Испытание 5. Заключительное. Посчитайте, сколько баллов вы заработали за занятие. Выполнены ли цели-результаты? (+ или вверху карты). Вы сдали экзамен? На какую отметку? что не получилось? Как это исправить? Успехов и хороших результатов! Заработали Секретарь разряда

6 Практическая работа Работаем в программе БЛОКНОТ. 1. Наберите предложение В этот год весенняя погода стояла долго на дворе 2. Нажмите на клавишу Home. Что произошло? Home переводит курсор в начало строки. 3. Теперь нажмите клавишу End. Куда переместился курсор? End переводит курсор в конец строки. 4. При помощи клавиши управления курсором стрелка влево, переместитесь на начало слова этот. 5. Нажмите клавишу Delete 4 раза. Должно удалиться слово этот Delete удаляет символ справа от курсора. 6. Наберите на клавиатуре слово тот. 7. При помощи клавиши стрелка вправо, переместите курсор на конец слова весенняя. 8. Нажмите несколько раз клавишу Backspace (она ещё отображается как стрелка влево, и располагается над клавишей Enter). Вы должны удалить слово весенняя. Backspace удаляет символ слева от курсора. 9. Вместо него напишите слово осенняя. 10. При помощи одной из клавиш управления курсором подведите курсор к началу слова стояла. Нажмите клавишу Enter. Произошел переход на новую строчку. Enter всегда говорит Да, подтверждает ввод, в текстовых редакторах переводит курсор на новую строку. 11. Известными уже клавишами для удаления символов удалите букву с в слове стояла. 12. Нажмите клавишу Shift и букву с. Получилась заглавная буква. 13. При помощи клавиш управления курсором или, перейдите в конец предложения. 14. При помощи клавиш Shift и 1 поставьте знак препинания (!). 15. Нажмите функциональную клавишу F3. Откроется окно для поиска, чтобы отменить это действие необходимо нажать клавишу Esc. Esc всегда говорит Нет, отменяет какое-нибудь действие. 16. Поднимитесь в начало первого предложения и нажмите клавишу Enter. Весь текст опустился на строку ниже. 17. Поднимитесь на пустую строку. 18. Нажмите клавишу Caps Lock (при нажатии на эту кнопку в правом верхнем углу клавиатуры загорелась лампочка). Caps Lock включает режим заглавных букв.

7 19. Наберите заглавными буквами автора ПУШКИН. Нажмите ещё раз клавишу Caps Lock, индикатор погас, и режим заглавных букв выключился. 20. Переместите курсор на конец текста, т. е. в конец второго предложения. 21. Нажмите клавишу Enter. Курсор должен мигать в начале новой строки. 22. Нажмите клавишу Tab 3 раза. Курсор перескочил на довольно большое расстояние. Tab переводит курсор в новое положение табуляции. 23. Нажмите клавишу Num Lock, расположенную на дополнительной клавиатуре. Опять загорелся индикатор в правом верхнем углу, но теперь тот, который соответствует этой клавише. Num Lock включает и выключает ввод цифр на дополнительной клавиатуре. 24. Наберите с дополнительной клавиатуры год Нажмите одновременно клавиши Shift и Alt. Язык написания должен поменяться на противоположный. Shift, Alt и Ctrl используются в комбинации с другими клавишами. 26. Подпишите рядом с годом слово year. Какое предложение у вас получилось? Ответ: ПУШКИН В тот год осенняя погода Стояла долго на дворе! year