Гдз онлайн 6. А. Г. Маслов, В. В. Марков, В. Н. Латчук, М. И. Кузнецов ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6 КЛАСС ГДЗ

1 Гдз онлайн 6 Автор Administrator г. Последнее обновление г. А. Г. Маслов, В. В. Марков, В. Н. Латчук, М. И. Кузнецов ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6 КЛАСС ГДЗ Учебник для общеобразовательных учреждений Под редакцией В. Н. Латчука Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации А. Г. Маслов, В. В. Марков, В. Н. Латчук, М. И. Кузнецов ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УДК :614 ББК 68.9я Учебник получил положительное заключение Российской академии наук ( /52 от ) и Российской академии ) в 2011 году Авторы: А. Г. Маслов, В. В. Марков, В. Н. Латчук, М. И. Кузнецов. В создании учебника участвовали также: JI. И. Мартынцева ( 3, 4); 3. А Основы безопасности жизнедеятельности. 6 кл.: учеб. для об щеобразоват. учреждений / А. Г. Маслов, В. В. Марков, В. Н. Лат ISBN Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и пр По заключению экспертных организаций Министерства образования и науки Российской Федерации содержание учебника соответ ООО «Дрофа», 2013 УДК :614 ББК 68.9я72 ISBN

2 Введение Почему в течение многих тысячелетий человека манит дорога? Что заставляет мореплавателей и путешественников, рискуя жизн Амундсена известны каждому школьнику. Многие мальчишки и девчонки мечтают сами пройти по нехоженой тропе, переплыть океан, подняться на воздушном шаре. Что заставляет сурово надвинувшие на макушки шапки облаков; и лес, поражающий своей неприступностью и в то же время ласково принимающий в с Почему вызывает восхищение берёзка у дороги? О чём прошуршит высокая трава, через которую человек пробирается ранним солнеч прогулки по живописной местности. Но нельзя забывать, что прогулка приятна только тогда, когда дорога хорошо знакома и не слишком А может случиться так, что волей неожиданного, нелепого случая, в результате чрезвычайного происшествия человек окажется учиться, к этому надо готовиться, даже не собираясь стать путешественником или геологом. Р. Амундсен, великий норвежский путешественник, исследователь Арктики и Антарктики, участник и руководитель многих эк снаряжение было самое лучшее по качеству. Но как бы человек ни был заботлив, каким бы он ни был провидцем, всегда может случ совершенно незнакомый с условиями работы в снегу, во льду? Ничего, абсолютно ничего! Он приговорён к смерти с первого же мгновения Учиться тому, как вести себя в природных условиях, в незнакомой обстановке, необходимо: это может спасти здоровье и даже жиз скромного опыта авторов. В нём приведены советы и рекомендации, проверенные опытными исследователями природы, профессиональными п Учебник познакомит с различными экстремальными ситуациями, которые могут возникнуть в естественных природных условиях, и нау Большую помощь при изучении курса окажет электронное приложение к учебнику. Оно поможет лучше понять сложные вопросы и провери ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ В ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЯХ 1. Основные виды экстремальных ситуаций в природных условиях Зачастую природа преподносит людям суровые испытания землетрясения, наводнения, ураганы, бури, смерчи, лесные пожары, ла Все эти процессы и явления возникают в результате действия стихийных сил в природе и могут вызвать многочисленные челове пунктов и т. д.). Такие процессы и явления называют стихийными бедствиями чрезвычайными ситуациями природного характер Возможны и другого рода ситуации, тоже возникающие внезапно, часто неожиданно и имеющие отрицательные последствия для жиз укусы и другие повреждения организма, требующие экстренной медицинской помощи; вынужденное автономное существование). При это Например, человек неожиданно заблудился в лесу. Он не знает точно, где находится, в каком направлении надо идти, у него нет пищи. Такие ситуации могут возникнуть при нахождении человека в природных условиях (в лесу, в горах, в пустыне, на реке, в поле) на Ниже приведены основные виды возможных экстремальных ситуаций в природе. Для выхода из экстремальных ситуаций необходимо проявить выдержку и самообладание. Это как бы пик напряжения физических Рассмотрим подробнее экстремальные ситуации, возникающие в природных условиях. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИИ В ПРИРОДЕ

3 Смена климатогеографических условий Резкое изменение природных условий Заболевания или повреждения организма человека, требующие экстренной медицинской помощи Вынужденное автономное существование Смена климатогеографических условий. При перемене привычного места проживания, т. е. при смене климатогеографических услови часовых поясов; солнечного режима; режима питания и питьевого режима. Эта ситуация не из разряда неожиданных. О предстоящем Резкое изменение природных условий. Причинами этого могут быть такие внезапные природные явления, как сильное похолодание, дож движения. Из-за этого отодвигается время его возвращения, что может привести к нехватке продовольствия и воды, вынужденному пункта не один десяток километров, а непогода мешает ориентироваться и двигаться, возникает проблема длительного выживания. Заболевания или повреждения организма человека, требующие экстренной медицинской помощи, не так уж редки среди путешественников, туристов, а также людей, профессии которых связаны с пребыванием в природной среде. Это могу тепловые и солнечные удары, переохлаждения, инфекционные заболевания. В зависимости от степени их неблагоприятного воздейст Вынужденное автономное существование - наиболее опасная экстремальная ситуация, так как положение человека, оказавшегося од возникает неожиданно и не по его желанию. Рассмотрим наиболее распространённые ситуации. Потеря ориентировки на местности особенно часто возникает в результате неумения пользоваться компасом, ориентироваться, выдерж Вот как описывает в книге «Смерть меня подождёт» известный исследователь Сибири и Дальнего Востока, писатель и учёный Г где-то впереди. Вдруг снизу ясно доносится шорох. Я оглядываюсь меня догоняет Кучум. А ведь я думал, что пёс спереди. В чём дело? Он-то не мог ош та, и меньше россыпей, да и стланики не так густы, как было па спуске в ущелье. Не понимаю, где сбился с пути. После долгого раздумья поворачиваю назад. Слышу властный внутренний голос: «Поднимись, беги отсюда, иначе пропадёшь!» Усилием воли я заставляю себя встать. Где спас скалы. Надо торопиться гуда. » Потеря группы в результате отставания или отрыва от неё, несвоевременного выхода к месту сбора группы. Авария транспортного средства (самолёта, автомобиля, теплохода и т. д.). Однако не всякое автономное существование следует считать экстремальной ситуацией. Например, группа в походе находится в авт исследовательским экспедициям. Другое дело, что во время похода (экспедиции) могут возникнуть обстоятельства, приводящие к экстремальной ситуации: кончатся Конечно, нельзя предугадать и описать все возможные ситуации и дать конкретные советы, как в них действовать. Но надо попять, Выживание активная, целеустремлённая деятельность, направленная на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в усло ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Какую ситуацию называют экстремальной? Назовите основные виды экстремальных ситуаций в природных условиях.

4 2. Приведите примеры экстремальных ситуаций в природных условиях и назовите их причины. 3. Какое существование называют автономным? 4. Используя различные источники, приведите примеры автономного существования человека в природных условиях. 5. Рассмотрите предлагаемые вашему вниманию варианты и определите, где экстремальная ситуация, а где просто сложные усло А. В результате перехода через замёрзшую реку один из участников похода провалился в воду. Друзья быстро помогли ему выбрат Б. В результате перехода через замёрзшую реку один из участников похода провалился в воду. Друзья быстро помогли ему выбрат Сверьте свой ответ с приведённым в рубрике «Ответы на задания» в конце учебника. 2. Факторы и стрессоры выживания в природных условиях Человек оказался один на один с природой. От чего будут зависеть его здоровье и жизнь? Существует множество причин, влияющих на поведение человека, на его здоровье, физическое и психологическое состояние. Эти п положительный результат. Выделяют четыре группы факторов выживания: личностные, природные, материальные и постприродные (возникающие от общения с пр Личностные факторы. Жизнь человека в условиях автономного существования во многом зависит от состояния его здоровья, воли, реши Даже хорошо тренированные люди могут погибнуть от жажды, не сумев найти источник воды, замёрзнуть, не сумев развести костёр Природные факторы. Несомненно, большое влияние па состояние человека оказывают природные факторы: температура и влажность воз животный мир), источники воды, рельеф местности. На состоянии человека довольно сильно может сказаться изменение режима вре Материальные факторы это факторы, обеспечивающие защиту человека от влияния окружающей среды: одежда и обувь; сред добывания огня, приготовления пищи, подачи сигналов. Постприродные факторы возникают в результате воздействия на человека климатических особенностей окружающей местности: т экстремальной ситуации. К этой же группе относят так называемые стрессоры выживания: страх, одиночество, уныние, голод, хол источниками напряжения человека при вынужденном автономном существовании. Одиночество одна из причин возникновения страха. Борются с одиночеством по-разному: вслух разговаривают или читают стихи, р Уныние чувство, вызываемое одиночеством, разочарованием от неудачных попыток что-то сделать (добыть пищу, построить плот и т. ними конкретные, но выполнимые задачи. Голод быстро напомнит о себе. Человек может долгое время (до 40 суток) обходиться без пищи, используя внутренние резервы органи боли. Сложнее избавиться от чувства жажды. Уменьшение количества воды в организме человека приводит к нарушению обмена вещес глоток воды овладевает сознанием человека, мешает ему сосредоточиться, подавляет его волю. Жара усиливает чувство жажды. Кроме того, высокая температура воздуха и прямая солнечная радиация вызывают в организме Облегчить своё положение можно, устроив солнцезащитный тент, ограничив физическую активность, экономно расходуя запасы воды. Холод снижает физическую активность и работоспособность не защищённого от него человека, отрицательно воздействует на его пс

5 согревать под мышками либо на животе. Иногда быстрее и лучше согреть замёрзшие руки «по-рыбацки»: на внутренней поверхност трёх-четырёх минут. Попав в экстремальную ситуацию в холодное время года, выживание надо начинать с мер по защите от холода: строить убежище, разводить костёр, готовить горячую пищу и питьё, одеться теплее (если есть запасные тёплые вещи). Вот как описывает такую ситуацию Г. Федосеев: «Холод сковывал дыхание, заползал под одежду и окатывал вспотевшее тело. С Я останавливаюсь. Но задерживаться нельзя ни па минуту: холод пронизывает насквозь, глаза слипаются, дышать становится всё А идти всё труднее, стужа сковывает челюсти, ноздри. Силы слабеют. Движение уже не согревает тело. Пальцы на ногах схв Остановились. Мокрая одежда заледенела коробом и уже не предохраняет от холода. Хочется привалиться к сугробу, но внутренний Физическая боль сигнализирует организму о нарушениях в нём: заболеваниях или травмах. Трудно себе представить, что бы могл причиняет страдания, вызывает раздражение и в результате становится причиной серьёзного нарушения состояния здоровья. И в Переутомление опасное состояние организма, наступающее после длительного или интенсивного физического или психического напр действиями. Только правильное распределение физических нагрузок и своевременный отдых помогут человеку избежать этого со ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. Что такое факторы выживания в природных условиях? На какие группы их подразделяют? 2. На какие факторы выживания в природных условиях человек может повлиять, а на какие нет? Почему? 3. Перечислите в порядке уменьшения значимости стрессоры выживания для человека, в одиночку попавшего в экстремальную си 4. Используя различные источники, приведите примеры преодоления людьми, попавшими в экстремальные ситуации, стрессоров в 3. Психологические основы выживания в природных условиях Может ли человек, попавший в беду (например, оставшийся один в незнакомом лесу, в горах, в любой неизвестной, безлюдной местност Все мы помним героя романа Д. Дефо Робинзона Кру- зо, который не только выжил в условиях полного одиночества на необитаемом острове, и случаи из реальной жизни. В 1959 г. многие газеты писали о трёх советских парнях, в результате случая оказавшихся на др сохранившими здравый рассудок и человеческое достоинство. Не всегда и не всем людям удаётся сохранить жизнь и человеческий облик в такой экстремальной ситуации, как полная изоляци существования, а другой погибает? С одной стороны, это зависит от физической подготовки человека, попавшего в беду, от его знан одиночества, начинает испытывать страх, тоску, отчаяние, под влиянием которых как бы забывает всё, чему его раньше учили. Он Что же помогает нам в трудных природных условиях? Бывалые путешественники, альпинисты, космонавты и другие люди, чьи профессии связаны с автономным существованием в природе составляет наш внутренний мир, который называют психикой. Благодаря тому, что человеку свойственны психические познавательные процессы (внимание, ощущения и восприятие, память и мышл От того, насколько точно человек воспринимает и ощущает окружающие его предметы (их величину, форму, цвет, движение) или зву Говорят, храбрым помогает не столько судьба, сколько разумное суждение, ясность сознания. Сознательное отношение ко всему происх ВНИМАНИЕ

6 Внимание способность, отвлекаясь от всего лишнего, концентрировать своё сознание на тех предметах и явлениях, которые сейча срабатывает само по себе, непроизвольно. Другое дело, когда человек попадает в трудные условия: здесь важно уметь заставлят 1). Когда это станет привычкой, у него выработается такая черта характера, как наблюдательность. Именно она помогает человек Можно запоминать предметы в витринах магазинов или киосков по дороге в школу, а на обратном пути проверять, правильно ли всё запомни стороны на стволах растёт мох, есть ли рядом тропинки или следы животных, человека, влажная или сухая под ногами ночва) всегд Но этого ещё мало: валено уметь удерживать внимание на окружающих предметах и явлениях довольно долго. Иногда бывает трудно в может подвести, и вы поддадитесь панике. Кроме объёма и устойчивости внимания, надо развивать и умение одновременно успешно выпол чтобы научиться правильно ощущать, воспринимать мир вокруг себя, анализировать, хорошо усваивать и уметь рассказать то, чт ОЩУЩЕНИЕ И ВОСПРИЯТИЕ Ощущения это впечатления, которые мы получаем об отдельных свойствах предметов и явлений при помощи наших органов чувств: гл жизненный опыт: то, как нас учили и учат относиться к себе, к другим людям, к труду, к природе, к стране, к нашей планете в цел опасно. Значит, восприятие, в отличие от ощущений, есть целостное впечатление о том или ином предмете, человеке, ситуации, явле чем больше человек будет знать, тем увереннее он будет чувствовать себя в любой, даже чрезвычайной ситуации. Однажды был проведён такой психологический опыт: здоровым людям предлагали провести несколько дней в полной изоляции от окруж были лежать на постели абсолютно неподвижно, па руки им надевали картонные футляры, чтобы нельзя было ощупывать окружающи Опыт показал, что люди с большим трудом переносят такую изоляцию и через несколько часов настойчиво просят прекратить экспер В ситуации автономного существования человек сам может сделать себя «слепым», «глухим» и «немым». Он перестаёт нормально ощущ пассивную позицию, не ищет новой полезной информации. Психологический опыт, проведённый па крысах, показал, что тс животные, которые иод влиянием сильного стресса не предпринимают заболевают и даже умирают. У других животных, названных экспериментаторами шустриками, сохраняющих в той же ситуации а Для того чтобы выжить в экстремальной ситуации в природе, необходимо сохранить нормальные ощущения и восприятие происходяще «Не верь глазам своим» гласит народная поговорка, и в ней есть своя правда. Дело в том, что объективные законы восприятия св Например, светлый предмет на тёмном или контрастном фоне кажется ярче, чем он есть на самом деле, а на светлом и нейтральном бол Другой пример: высота шляпы-цилинд- ра кажется больше, чем диаметр его полей, хотя они равны. Так, в незнакомом месте высота д ПАМЯТЬ И МЫШЛЕНИЕ Вспомнить, продумать, построить план действии мысленно этот путь проделывает каждый из нас, сталкиваясь с трудностями в ж Таким образом, получается, что из нашего настоящего всегда есть мостик в прошлое и будущее. И это благодаря тому, что у челове Память это способность запоминать, сохранять, воспроизводить и забывать следы впечатлений. Учёный-психолог В. Пикслис описал интересные исторические примеры людей с необыкновенной памятью. Оказывается, римский импе своих солдат, которых у них было до нескольких десятков тысяч. Выдающийся русский шахматист А. Алёхин мог играть по памяти Память, как и внимание, бывает непроизвольной и произвольной. Непроизвольно запоминается всё, что нам интересно. Поэтому, чем мы любозн

7 деятельностью человека, требует от него активности, и чем труднее для него задача, тем лучше происходит запоминание. Если, например, в походе приходится разводить костёр под дождём и приложить немало усилий, чтобы он разгорелся, человек будет Произвольную память необходимо специально тренировать, для этого надо быть и внимательным, и настойчивым, и уметь управлять сво Выживание в экстремальной ситуации в условиях автономного существования в природе сильно зависит от уровня развития мышле сложность, составить план действий, из всех своих знаний выбрать те, которые необходимы именно сейчас, настолько эффективно Например, в поисках ягодного места или грибной поляны можно случайно в лесу удалиться от товарищей и обна ружить, что рядом их нет. Никто не отзывается на крики. Что нужно сделать? Сначала надо проанализировать создавшееся положе поблизости и услышит. Увидев, что время идёт, а помощи нет, человек делает вывод о необходимости предпринять что-то ещё. Скорее стволами дубы, тропинку, полянку. По этим приметам он осторожно начнёт двигаться в обратном направлении. ВООБРАЖЕНИЕ Чтобы выжить в сложных условиях автономного существования, надо хотеть выжить! Желание выжить должно быть у человека настолько сильным, чтобы он всегда и везде смог сам себе помочь. У людей, как и у животных, от природы есть стремление выживать. Это называется инстинктом самосохранения. Некоторые люди, обстоятельств. Такие люди считают вероятным, что с ними может случиться что-то страшное. Чаще всего они не отдают себе отчё шаются с ней. Когда в тёмном помещении такой человек случайно зацепится за гвоздь одеждой, в его воображении возникает образ биться с «врагом» и окончательно рвёт свою одежду. Только потом он осознаёт, что вёл себя глупо, но стресс уже испытан, и его здор Сказанное не означает, что надо, не задумываясь, подвергать себя реальной опасности, например одному ходить в заброшенные пустынн чрезмерное увлечение воображением картин возможного несчастья равносильно тому, что мы сами планируем себе такие ситуации, и способность думать. Это приводит к развитию чувства страха и как следствие - стресса, сильного напряжения, снижающего во Необходимо развивать у себя установку на выживание, а следовательно, и готовность к спокойным, самостоятельным и целенаправле условиях. Установка на выживание включает три элемента: осознание («Я отдаю себе отчёт в том, что я оказался один в незнакомом месте и что это происходит со мной на самом деле»); оценку («Я не растеряюсь, не испугаюсь, и со мной не произойдёт никакого несчастного случая в этой неприятной ситуации»); поведение («Я вспомню всё, чему меня учили в школе и дома, что надо делать, когда оказываешься один в таком месте. Я ничего не бою вещах, но я знаю, что опасность нельзя недооценивать. Поэтому я буду бдительным и терпеливым в поисках выхода. У меня всё получит ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Что помогает человеку выжить в трудных природных условиях? 2. Назовите психические познавательные процессы, влияющие па поведение человека в экстремальной ситуации. 3. Что такое внимание?

8 4. Объясните, как вы понимаете термин «устойчивость внимания». 5. Проверьте, внимательны ли вы. Найдите изображённых на рисунке двух женщин. 6. Разложите на столе 20 разных предметов: ручку, тетрадь, ключи, игрушку, фонарик, другие вещи. Накройте всё это газет и снова накройте ею предметы. Запишите на бумаге всё, что вы успели увидеть. Потом снимите газету и проверьте, все ли предмет сможете записать все предметы. Это будет уже тренировкой вашего внимания. 7. Что такое ощущение? 8. Что такое восприятие? 9. Чем восприятие отличается от ощущения? 10. Что такое память? 11. Чем непроизвольная память отличается от произвольной? 12. Объясните, как вы понимаете термин «мышление». 13. К каким последствиям может привести чрезмерное увлечение воображением картин возможного несчастья? 14. Выполните упражнения, направленные на развитие психических процессов (приложение 1). 4. Страх главный психологический враг Чаще всего страх порождает сильнейшее напряжение всех сил человека, когда тот попадает в опасную ситуацию и начинает пре проявлений. «Неизвестная беда всегда внушает больше страха», замечали древние мудрецы. Переживание страха может начаться с простого опасения, испуга, а закончиться ужасом. Человек начинает метаться, теряет кон правильно оценивать, как далеко находится от знакомых мест, насколько на самом деле велика опасность. Нарушаются его наблюдате беспорядочная беготня, нередко кругами по одному и тому же месту. От всей этой суеты человек пугается ещё больше и совершает ещё более необдуманные поступки. Это явление называют паникой, а Затем появляется чувство сильной усталости, оцепенения или, наоборот, состояние очень сильной тревоги, возбуждения, желания вряд ли удастся вспомнить, что надо делать, как оказать себе первую помощь в случае ранения или укуса животного. Не сможет он ЗАПОМНИТЕ: страх, тревога, паника, растерянность рождаются только тогда, когда человек воображает, что опасность больше, че Основными причинами страха являются: внезапное изменение обстановки, одиночество, неизвестность, неожиданное приближение кого-т Каждый человек испытывает страх перед опасностью, но побороть его может только тот, кто научился его в себе оценивать, распоз Какие черты характера надо выработать у себя, чтобы выжить в сложных условиях? Об одних людях говорят, что они решительные и настойчивые: если поставят перед собой цель, обязательно её добьются. Про други В первом случае речь идёт о тех, которые умеют сами поставить перед собой цель, например учиться только хорошо или научиться своей цели. В другом случае ребята не ставят никакой цели, ни о чём не задумываются, а просто подчиняются своим сиюминутным же требуют, чтобы все вокруг им помогали. Часто они действительно добиваются своего, но только потому, что всем надоели. Такие люд

9 несчастных случаев. чтобы выжить в чрезвычайных условиях в природе, нужно побороть страх, заставить себя спокойно рассуждать, когда хочется Умение человека сознательно управлять своим поведением и трудом, направленность его на преодоление трудностей в достижении пос Однако воля - это не только умение поставить цель и приложить усилия, чтобы добиться её, но и умение заставить себя отказатьс Начинать воспитание воли надо с выработки привычки преодолевать сначала небольшие трудности. Например, приучить себя рано в человек закаляет и тренирует свою волю. Всякий раз, когда человек принимает решение, но исполнение снова и снова откладывает, его воля ослабевает. Систематическое ситуациях в природе. Конечно, свои решения надо обдумывать: выполнение их должно быть по плечу, но, приняв решение, надо его выпол Кроме этого важно: # тренироваться в сосредоточении внимания на своих действиях, поступках и оценке их с точки зрения развит уметь анализировать свои действия и поступки, ошибки и просчёты, чтобы в будущем их не повторять; быть строгим и взыскате в уметь укреплять и развивать свои волевые качества (настойчивость, решительность, целеустремлённость) путём целенаправл «Я управляю собой», «Я владею собой в любой обстановке», «Я владею своими чувствами», «Я всегда собран (собранна), организов периодически в спокойной обстановке повторять их про себя. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Объясните, что вы понимаете под терминами «опасение», «испуг», «ужас», «паника». 2. Назовите основные причины страха. 3. Приведите примеры панического поведения из кинофильмов и художественных произведений. 4. Что называют волей? 5. Какие волевые черты характера вы знаете? 6. Как сильная воля помогает выжить в экстремальных ситуациях? 7. Как можно развить свою волю? 5. Подготовка к походу и поведение в природных условиях Что нужно сделать для того, чтобы избежать возникновения экстремальных ситуаций в природных условиях? Знающие люди утве рассмотрим эти вопросы на примере туристского похода школьников. Туристы обычно подготовлены к автономному существованию. Для них это нормальное явление, они идут на это сознательно. Они планомерно ПОДГОТОВКА К ПОХОДУ Ежегодно тысячи туристов-школьников отправляются в походы и экспедиции. Их сопровождают учителя или руководители турис Туристы реально знают и представляют себе сложности походной жизни и заблаговременно готовятся к их преодолению. Существу при подготовке и проведении похода это обеспечение безопасности. Не думайте, что поход это сплошное удовольствие. В походе бывает и трудно, и холодно, и слишком жарко.

10 Туристскую группу школьников обязательно возглавляют двое взрослых: руководитель группы и его заместитель. Если во время Руководителя группы назначают из опытных туристов. Он несёт ответственность за жизнь и здоровье членов группы. Поэтому он облада Подготовки требуют и многодневные, сложные походы, и одно-двухдневные. Подготовка предусматривает определение целей и задач по Особенно много времени занимает подготовка к многодневному походу. Так как многодневные походы часто проводят вдалеке от дома, от насел местности подбирают необходимое снаряжение группы и приобретают продукты питания. В интересах безопасности продукты и снаряжение желательно распределять так, чтобы у каждого члена группы были самые необ (например, железная кружка), и нож. Руководитель похода после разработки маршрута представляет его в маршрутно-квалификационную комиссию, членами которой явл непредвиденных обстоятельств, соответствие снаряжения, дают советы и консультации. О маршруте и сроках его прохождения руководитель обязан сообщить в поисково-спасательную службу Министерства Российской Ф стихийных бедствий того района, где будет совершён поход. Поисково-спасательные службы действуют во всех областях, краях оказать помощь группе, если она вовремя не возвратится из похода или подаст сигнал об экстремальной ситуации, в которой оказала Вот один пример из газетных сообщений (Российская газета сентября): «От группы туристов, совершающих путешествие по отрогам горного массива Иегош, поздним вечером был получен сигнал бедствия. У был вертолёт «Спецавиа» с пятью спасателями на борту. В темноте найти группу не удалось, и тогда ребята решили десантирова другим скользнули в темноту. За ночь разыскали туристов, сообщили их точные координаты, оказали заболевшей девушке первую Наконец маршрут разработан и проверен, подготовлены снаряжение и продукты, поставлена в известность местная поисково-спасател ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ПРИРОДЕ У туристов существуют чёткие правила поведения на маршруте, на привале, при преодолении препятствий. Эти правила направле ЗАПОМНИТЕ: в походе необходимо быть дисциплинированным, ведь большая часть экстремальных ситуаций в природе возникает из-з Во время движения члены группы идут в колонне по одному. Впереди в роли направляющего может идти руководитель или штурман гру участников, то замыкающий решает, останавливать ли всю группу или остановиться с этим участником для устранения неполадок. ЗАПОМНИТЕ: на маршруте или на привале ни в коем случае нельзя уходить от группы. Особенно внимательными надо быть при движении по сложным участкам местности. Можно поскользнуться на крутом горном склоне, на сыры густой траве. Опасны последние километры дневного перехода. Накапливается усталость, снижается внимание. В группе всегда назначается участник, ответственный за оказание первой помощи. Уметь её оказывать должны все члены группы, н ЗАПОМНИТЕ: если быть внимательным и соблюдать осторожность, медикаменты не понадобятся. Надо быть осторожным у костра, нельзя пить сырую воду. Как запомнить, что можно, а что нельзя? Очень

11 При движении вдоль русла реки по сырым камням надо соблюдать особую осторожность просто об этом расскажут на занятиях туристского кружка и всему научат: ставить палатку, разводить костёр, готовить пи приложение 3). На маршруте и на привале настоящие туристы бережно относятся к окружающей природе, стараясь как можно меньше нарушать её Стойки для палаток не надо вырубать из живых деревьев на каждом привале, лучше взять разборные, лёгкие из дома. Ушли в п или тросик. Соблазнительно подстелить под палатку пушистые еловые ветки, но правильнее взять с собой теплоизоляционный коври Внимательными надо быть и при движении в лесу Для подвешивания вёдер над костром туристы используют тросик У туристов есть такое правило: если кто-то отправляется в разведку, то заранее определяют маршрут и устанавливают контро Собираясь в незнакомый лес, расспросите о местности маршрутах местных жителей. Если есть подробная карта этого района, изу сообщить об этом родителям или кому-то из взрослых. Выходя из населённого пункта, надо определить направление дорог, идущих от него. Узнать, какими ориентирами ограничен участок л У туристов и ориентировщиков, участвующих в соревнованиях, существует понятие «границы полигона». Это линейные ориентиры ( На всякий случай участникам соревнований сообщают порядок действий в случае потери ориентировки. Это делают для того, чтоб не ушёл далеко из района соревнований, а выходил в определённом направлении па хорошо заметный линейный ориентир и далее шёл к ме Границы полигона: с севера река Андога и овраг с пересыхающим ручьём, с востока реки Андога и Стача, с юга - река Ста При потере ориентировки требуется выходить на запад до железной дороги и потом идти вдоль неё до деревни. Полученные ориентиры и установки, как действовать в случае потери ориентировки, помогают обеспечить безопасность участников Уходя даже на короткое время в лес, надо взять с собой на всякий случай пару бутербродов, термос с чаем, немного карамелек, сп Схема района соревнований туристов у деревни Дровяная «Как я ругал себя за то, что не взял с собой спичек. Я мысленно дал себе слово на будущее время не отлучаться без них от бивуа вателя Дальнего Востока В. Арсепьева, оказавшегося в плохую погоду вдалеке от своего лагеря. Во время прогулки надо запомнить основное направление движения, какие-то хорошо заметные предметы, по которым можно определить сво ягоды, стараться не упускать друг друга из вида.

12 Иногда в литературе можно встретить совет: при входе в незнакомый лес отмечать свой путь зарубками на деревьях. Представь об этом поговорим позже. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1 Объясните, какова основная цель тщательной подготовки к походу. 2. Почему руководитель группы обладает абсолютной властью во время похода? 3. Зачем руководитель группы сообщает маршрут похода и сроки его проведения в местную ноисково-сиасательную службу? 4. В течение года под руководством преподавателя выполните задания и упражнения, предложенные в приложении Отгадайте и впишите в клеточки слова: 1. Человек, любящий ходить в походы. 2. Большой топор, а маленький. 3. Что разжигают туристы, чтобы согреться, обсушиться 6. Большое собрание туристов. 7. Большая сумка, которую туристы носят на спине. 8. Посуда, ёмкость для приготовления пищи на кос мощи которого определяют стороны горизонта. 10. Сторона горизонта. А теперь из букв, стоящих в серых клеточках, составьте ключевое слово, обозначающее предмет, необходимый в походе. Сверьте свои ответы с приведёнными в рубрике «Ответы на задания» в конце учебника. 6. Расскажите о правилах движения группы на маршруте. Почему последние километры дневного перехода считают самыми сложны 7. Как надо относиться к окружающей природе при движении на маршруте и на привале? 8. Что такое «границы полигона» и зачем их определяют? 9. Нарисуйте по памяти схему своего маршрута от дома до школы, от платформы электрички до дачи или ещё какого-либо маршрута. 10. После поездки на дачу или прогулки в парке постарайтесь изобразить на листе бумаги какой-либо участок пути. Попросите 11. Изобразите в виде схемы участок ближайшего леса, в который вы ходите за грибами или ягодами. Определите сами или р примерное их нахождение. Пойдите в лес с родителями, попробуйте выйти на эти ориентиры. Перед этим определите направление на с 12. Разгадайте слово, зашифрованное в ребусе. Сверьте свой ответ с приведённым в рубрике «Ответы на задания» в конце учебника. Для чего, собираясь в поход, надо изучать э 13. Отгадайте загадку: Кто, как только жарко станет, Шубу на плечи натянет, А нагрянет холод злой Скинет с плеч её долой? Сверьте свой ответ с приведённым в рубрике «Ответы на задания» в конце учебника. 6. Надёжные одежда и обувь важное условие безопасности На протяжении многих веков одежда и обувь народов мира претерпевали изменения. Главными требованиями при этом были удобство и Всем известна удобная и практичная меховая одежда народов Севера. Многие полярные исследователи, очень серьезно относящиеся Наши прогулки и походы по сложности не сравнимы с полярными, но одежде и обуви необходимо уделить определённое внимание.

13 Обувь должна быть удобной, плотно сидеть на ноге но не сжимать стопу. Тесная, жёсткая или слишком просторная обувь нежелатель может стать причиной потёртостей, а в холодное время ноги будут в ней замерзать. Подбирая обувь, необходимо предусмотреть, чтобы она позволяла поместить войлочную стельку и надеть одну-две пары шерстяных носк Удобная обувь лёгкие туристские ботинки или обувь на низком каблуке, кроссовки, кеды. На лесных дорогах, тропах, при движ жёсткой подмётке, которую ставят на туристские или горные ботинки. В период затяжных дождей, на маршрутах с многочисленными ручьями и сырыми местами желательно иметь резиновые сапоги со сте обувыо будут туристские или горные ботинки. Обувь нужно ежедневно проветривать и при необходимости просушивать. Сушить обувь у костра надо уметь. От перегрева на ботинк Удобная обувь для похода Чтобы не испортить при сушке обувь, её надо сушить на значительном удалении от огня. Один из рекомендуемых способов сушки сырой необходимо вынуть. Труднее сушить резиновые сапоги. Прежде чем приступить к их сушке, надо вытащить из них стельки, протереть внутри досух поставить так, чтобы солнечные лучи проникали внутрь. Одежда должна быть по возможности лёгкой и иметь небольшой объём. Верхняя одежда должна быть влагонепроницаемой, а нижнее бе Лучший для белья материал шерсть: в нём тепло даже тогда, когда оно мокрое. В холодное время года можно использовать термобе Удобнее в походе в уже разношенных вещах. Да и не так жалко их испачкать или порвать, что вполне возможно на маршруте или в л Синтетическая куртка быстрее прогорит от искр костра, чем брезентовая. Просушивание обуви Сейчас модны различные куртки, брюки, комбинезоны из камуфлированных материалов. Не стоит надевать их в поход: увидеть челов экстремальной ситуации. Одежда для похода Верхняя одежда должна быть по возможности яркой. Желательно иметь прочную куртку или ветровку с капюшоном. Они очень хороши в ненастную погоду. Уходя в поход, турист всегда берёт с собой нитку и иголку. А в группе ещё назначают кого-либо ремонтным мастером. У него должен Зимние прогулки гораздо опаснее летних, прежде всего из-за холода. Обычная городская одежда не всегда удобна в зимнем лесу. О с подкладкой из синтепона или на натуральном пуху: она лёгкая и тёплая, а в сложенном виде занимает немного места. Даже при небольшом морозе можно испытать немало неприятностей. Прежде всего это касается ног. Снег, попа дая на лыжные ботинки, тает. Образовавшаяся влага впитывается кожей ботинка, и ноги скоро становятся мокрыми. Достаточно нем Туристы, подолгу находящиеся на снегу в течение дня, надевают на ноги бахилы. Самый простой вариант мешочек из гладкой пр Если прогулка намечается не в парке, а за городом, то обязательно надо взять тёплую куртку, запасные носки. Ехать за город лучш

14 Попав в экстремальную ситуацию, надо постараться сберечь свою одежду: только она защитит от холода, дождя, жары, снега. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Каковы требования к одежде и обуви путешественника? Как надо одеваться на прогулку или в поход летом, зимой? Почему нежелательно носить бельё из синтетики? Как высушить промокшую обувь в походе? 5. Отгадайте загадку: 6. Если дождик, мы не тужим бойко шлёпаем по лужам. Сверьте свой ответ с приведённым в рубрике «Ответы на задания» в конце учебника. После прогулки в дождливую, сырую погоду высушите в домашних условиях кожаную обувь, резиновые сапоги способами, рекомендова 7. Составьте с родителями список одежды, которую вы будете надевать па прогулку в жаркую, ненастную, ветреную погоду, в м 8. Разгадайте слова, зашифрованные в ребусах (см. с. 44). Сверьте свой ответ с приведенным в рубрике «Ответы на задания» 7. Поведение в экстремальной ситуации в природных условиях Экстремальная ситуация, как правило, наступает неожиданно. Поэтому действовать при её возникновении надо быстро, организованно, В результате анализа таких ситуаций специалисты-спасатели выработали основные правила поведения в них: уметь предвидеть опасность; уметь контролировать своё поведение; быть самостоятельным; уметь думать, анализировать, находить выход из создавшейся ситуации; быстро принимать решения; быть настойчивым и упрямым, когда это потребуется; уметь подчиниться, если это нужно; не отчаиваться, если нет больше сил бороться за жизнь; искать другие пути, прежде чем сдаться;. и даже в этом случае не сдаваться. Если произошла авария самолёта (или автомобиля),

15 надо немедленно покинуть его, вынести раненых и по возможности снаряжение, отойти на безопасное расстояние. При аварии возможна При стихийном бедствии (сход лавины, наводнение, лесной пожар и т. д.) надо предпринять все усилия для выхода в безопасную зону Оказавшись в безопасном месте, прежде всего необходимо успокоиться. Нельзя добиться успеха, начав лихорадочно метаться, заражая своей нервозностью товарищей. Наступит всеобщая паника. А этог Надо успокоиться и незамедлительно оценить обстановку (схема 1). Проверить, нет ли раненых. Если необходимо, оказать пострадавш Посмотреть, что из продуктов, снаряжения, средств медицинской помощи имеется. Всё, что найдено, надо сохранить, укрыть от дождя Потом надо решить, оставаться на месте или выходить к населённому пункту, на дорогу (схема 2). От этого решения будет зависеть п Если в группе есть взрослые, то всеми действиями бу- дут руководить они. Если их нет, придётся действовать самостоятельно. ситуации без взрослых. Выход к населённому пункту нужно предпринять, если никто из взрослых не знает вашего предполагаемого местонахождения, а у вас не ослабленных, больных и их количество. Если же есть уверенность в том, что помощь скоро придёт, или нет возможности двигаться, то надо остаться на месте и готовиться Даже первую ночёвку нельзя проводить без укрытия. Если мало времени для оборудования настоящего лагеря, делать аварийный При оборудовании аварийного лагеря должны быть соблюдены следующие условия: возможность укрыться от осадков, ветра и солнца; возможность сосредоточить в одном месте все необходимые вещи и продукты питания; возможность установить охрану, назначив одного или двух дежурных. Затем следует определить место для устройства временного жилища, места для приготовления пищи и хранения продуктов. Обязательно надо распределить обязанности между членами группы. Для этого выяснить, кто из них знаком с охотой и рыбалкой, знае строить жилище, ремонтировать и изготавливать снаряжение, производить разведку местности и определять своё местоположени Надо сделать так, чтобы работал каждый член группы. Это, кроме прочего, поможет всем отвлечься от горестных мыслей. И последнее: любая группа работает эффективно, если в ней есть руководитель, командир. Это должен быть наиболее опытный и ур все его распоряжения. Командир должен планировать действия группы, распределять обязанности между всеми её членами с учётом способностей и возможно Не менее важная обязанность командира поддержание нормальных отношений между членами группы. Неожиданно возникшая экстремал возникнуть конфликты, зачастую даже из-за мелочей. ЗАПОМНИ! E: в экстремальной ситуации нельзя конфликтовать, ведь в конфликте не бывает победителей и побеждённых проигры Необходимо сдерживать себя, даже если что-то не нравится. Говорить ровным, спокойным голосом, не придираться к мелочам. Если на В результате конфликта группа может разделиться на несколько частей, что недопустимо. Это только усугубит положение. При та Итак, благополучное завершение автономного существования в природе в первую очередь зависит от участников похода. ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ, ПОПАВ В ЭКСТРЕМАЛЬНУЮ СИТУАЦИЮ Есть ли

16 пострадавшие? Есть ли уставшие и ослабленные? Сколько в наличии пищи, тёплых вещей? Можете ли определить своё месторасположение? Есть ли спички, нож? Какая может быть погода в ближайшее время? Схема 2 ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ, ПОПАВ В ЭКСТРЕМАЛЬНУЮ СИТУАЦИЮ В ПРИРОДЕ ВЫБОР РЕШЕНИЯ Сориентироваться Определить направление выхода Выходить к населённому пункту Оказать помощь пострадавшим, больным, ослабленным (если они есть) Подавать Приготовить Организовать аварийные пищу поиск воды сигналы и пищи поисковым группам Соорудить временное жилище Найти топливо и развести костёр Надо усвоить простую истину: при автономном существовании всё придётся делать самим. Никто не поможет и ничего за членов группы не ЗАПОМНИТЕ: выдержка, самообладание, дисциплинированность, физическая подготовка, а главное, стремление и умение выжить ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Расскажите о последовательности действий при возникновении экстремальной ситуации. 2. В каких случаях надо выходить самостоятельно к населённым пунктам, дорогам, а в каких ждать на месте? 3. Какие способы успокоиться вы знаете? 4. Как вы думаете, зачем надо стараться дать поручение каждому члену группы?

17 5. Летом на даче вместе с родителями запланируйте прогулку в лес на целый день. Пригласите на прогулку друзей. Договорите прогулки обсудите, как члены группы выполняли полученные задания, были ли конфликты или предпосылки к ним, как вы их устраня 8. Действия при потере ориентировки Потеря ориентировки бывает и тогда, когда человек заблудился в лесу, и тогда, когда он оказался в незнакомой местности в резу Находясь на тропе, не сходить Если тропы нет, вернуться с неё, возвращаться по своим следам по своим следам Ситуация похожа на ту, в которой оказывается человек, впервые попавший в незнакомый район города. И выход из ситуации пример Надо определить, где находитесь, а затем каким путём, в каком направлении надо идти в нужное место. Разница лишь в том, что в Почувствовав, что заблудились, нужно остановиться, успокоиться и оценить ситуацию. Находясь на какой-то тропе, ни в коем случае не сходить с неё, возвращаться по ней. Если же тропы нет, попытаться вернуться по своим следам. Если присмотреться, можно увидеть примятую при ходьбе траву (легче Если не удаётся найти свои следы, следует прекратить движение. Если в соответствии с советами, данными в учебнике, удалось познакомиться с местностью заранее, то можно смело выбирать напра Положение будет гораздо сложнее, если местность совсем неизвестна. Но не надо впадать в уныние! Есть хороший помощник наша па Постараться вспомнить свой путь, характерные детали местности, рельефа, направления. Если есть часы, определить, сколько в Постараться изобразить свой маршрут на земле Вряд ли иод рукой в этот момент окажутся карандаш и бумага. Постараться нарисовать свой маршрут на земле. Отметить на нём зап машины или поезда и затем слабеют. Полезно запомнить, что звуки от механизмов, работающих на ферме или каком-либо другом предпри Надо иметь в виду, что в лесу определить направление распространения звука довольно сложно, так как звук там неоднократно отра Можно оценить примерное расстояние до источника звука, зная, что: шум поезда слышен примерно за 10 км; паровозный или пароходный гудок, сирена за 7 10 км; выстрел из ружья за 2 5 км; автомобильный сигнал за 2 3 км; лай собаки, ржание лошади за 2 3 км; шум грузовой машины за 0,5 1,5 км;

18 крик человека за 1 1,5 км. Эти расстояния значительно сокращаются, если местность всхолмленная и небо ясное. Могут помочь и источники света. Так, иочыо свет от костра виден на расстоянии до 8 км, свет карманного фонарика до 1,5 км. Отдельные постройки видны в хорошую погоду па расстоянии 5 7 км, столбы линии электропередачи до 1 км, человек на расст Маркировка туристских маршрутов Поможет также маркировка туристских маршрутов. Металлические таблички прикрепляют на деревья на уровне роста человека. Они раскрашены в три горизонтальные полосы (белая синяя белая или белая красная белая Надо помнить, что вокруг больших и малых городов сейчас довольно много садовых участков. К ним ведут дороги. Значит, существует Помогут определить направление выхода встретившиеся дороги и тропы. Попав на тропу, надо внимательно изучить её. Нехоженая, заброшенная тропа начинает зарастать травой, на ней совсем не видно следо На тропе, по которой ходят, можно увидеть следы, фантики от конфет, другие предметы На тропе, по которой ходят, можно увидеть следы (чаще на сырой земле, возле луж), иногда сломанные веточки, фантики от конфет, оку становится шире, лучше утоптана, от неё отходят более мелкие тропки. Стрелка, образованная основной и боковой тропой, показывает коротким путём. Как правило, тропа выведет к жилью. Если произошла ошибка и где-то тропа кончилась, надо идти в противоположную сторону: значит, жильё там. Мечта каждого заблудившегося взлететь, как птица, и посмотреть на местность с высоты, конечно, несбыточна. Но иногда можно найти Только не следует пытаться залезть на дерево в равнинном лесу. Во-первых, деревья имеют примерно одинаковую высоту, на самую Надо ещё иметь в виду следующее: ручьи, которые могут встретиться, впадают в реки. О наличии ручья или реки подскажут попа Постараться найти возвышенное место с хорошим обзором делить направление выхода, надо идти вдоль ручья вниз ио течению до реки. А там и до жилья может быть недалеко. Возможен случай, когда ручей впадает в болото. Если оно небольшое, можно попробовать, обходя его, найти продолжение ручья. Если Заблудившись зимой во время лыжной прогулки, надо искать лыжню, которая выведет к населённому пункту. Найдя лыжню, необходимо решить, в каком направлении по ней идти. Если лыжня хорошо накатанная, то, встретив других лыжников, Возможно, попадётся свежая лыжня, проложенная одним или двумя лыжниками. Такую лыжню легко определить: около неё мало отпечатк лыжни- ком. Почему? Утром человек идёт от дома, а вечером возвращается. Как определить направление движения лыжника? Обратите внимание на следы лыжных палок. Сначала палка оставляет след от Права русская пословица «Беда одна не приходит». Вполне возможно, что в тот момент, когда человек поймёт, что заблудился, пойдёт г

19 Обращать внимание на следы лыжных палок В такую погоду и хорошо накатанную лыжню легко потерять. Следует продвигаться медленно, внимательно следя за лыжнёй. Можно поч ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ, ЗАБЛУДИВШИСЬ И НЕ НАЙДЯ СВОИ СЛЕДЫ Прислушаться Определить, Вспомнить Остановиться к звукам сколько времени свой путь и оценить двигались Искать затёсы на деревьях и маркировку туристских маршрутов Найти возвышенное место и осмотреться Искать тропу или дорогу, ручей или реку Выйдя на тропу, дорогу, к реке, определить направление движения ситуацию ЗАБЛУДИВШИСЬ, КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕЛЬЗЯ Паниковать и впадать в уныние Сходить с троны Залезать на деревья в равнинном лесу Если необходимо твёрдый снег, лыжня найдена. Таким способом можно найти засыпанную лыжню даже после сильного снегопада. Вторая характерная ситуация турист отстал от своей группы. В такой ситуации главное правило не уходить с тропы, по которой шла группа. Помнить: как только руководитель группы обнаружи ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ, ОТСТАВ В ПОХОДЕ ОТ ГРУППЫ Ждать, когда за вами вернутся товарищи Построить временное жилище Развести костёр Если отставание от основной группы небольшое, то можно попытаться нагнать её. Но если на пути развилка троп, дорог или лыжни? Как товарищей. Если это не удалось, лучше подождать, когда они вернутся. Так же надо поступить, если получена травма или резко ухудшилась погода. Постараться развести костёр (вот почему каждому ч одиночестве.

20 ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Что надо сделать прежде всего при потере ориентировки? 2. Как по гулу движущейся машины определить кратчайшее направление к дороге? 3. По каким признакам можно отличить тропу, по которой ходят, от заброшенной? 4. Почему нельзя уходить со встретившейся тропы? 5. Почему отставшему туристу не нужно догонять группу, если появилась развилка тропы, лыжни? 6. Во время прогулки в лесу попытайтесь определить обратную дорогу по своим следам на траве до ближайшей тропинки, просеки, 7. Находясь в лесу, парке, определите примерное расстояние до автомобильной дороги, железной дороги, до дачного посёлка или дер Какое расстояние вы прошли? Расстояние определите но своим шагам. 8. Зимой во время лыжных прогулок, увидев свежую лыжшо, определите направление движения лыжника. 9. Отгадайте загадку: Не живая, а идёт, Неподвижна, а ведёт. Сверьте свой ответ с приведённым в рубрике «Ответы на задания» в конце учебника. 9. Способы ориентирования и определение направления движения Разобравшись в ситуации и зная, в каком направлении нужно двигаться, необходимо определить это направление на местности. Если в лесу или в ноле удалось выйти на дорогу, то она тоже становится ориентиром. Если же не получилось найти тропу или доро контролируя своё движение. Это сделать легко, если есть компас. Но часто именно его-то и не оказывается. Тогда сначала надо опр В солнечный день в 14 часов тень покажет направление на север. Если стоять лицом на север, то направо будет направление на вос Но что делать, если нет часов, чтобы определить, полуденное время или оно уже прошло? Тогда надо воткнуть в землю небольшой шес см. Встать так, чтобы носок левой ноги был у первой отметки, а правой у конца проведённой линии. В таком положении человек стоит л Довольно точно направление на север в солнечный день можно определить и при помощи часов (только нужны часы механические, со стрелками). Для этого надо положить часы на ладонь в горизонтальной плоскости. Повернуть их так, чтобы ч часовой стрелкой и направлением на 14 часов. Определение направления на север с помощью часов Определение направления на север по тени от шеста Определение направления на север по Полярной звезде Зная это, можно определить направление на запад и восток. До 14 часов юг находится справа от солнца, а после него слева. Надо т Ночью можно без труда определить направление на север по Полярной звезде. Тем, кто забыл, где она находится, надо найти созвезди