СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - г.Казань

В Казани все больше и больше родителей принимают решение обучать своих детей на дому. Решение верное. Но опыта у нас мало, а у кого-то из нас его и вовсе нет.Показать полностью. Поэтому мы решили создать эту группу, чтобы делиться между собой опытом, информацией, чтобы поддерживать друг друга.

Приглашаем в группу всех родителей, которые:- уже обучают своих детей дома и имеют немалый опыт, - тех, у кого опыт пусть и не большой, но есть, - тех, кто еще делает первые шаги в этом вопросе, - тех, кто пока только планирует, - тех, кто хочет, интересуется, подумывает, но не может решиться, - тех, у кого просто не хватает смелости решиться на этот шаг, потому что это не по системе, не привычно,- и тех, кому эта тема просто интересна.

А также будем рады пообщаться с профессиональными педагогами с адекватным отношением к семейному образованию. ;)

Давайте вместе набирать опыт, изучать и делиться, казанцы! =)

• Записи сообщества
• Поиск

Уважаемые родители, меня зовут Ильзира. Я - преподаватель английского языка с высшим образованием, с 13-летним стажем.

Моё образование и опыт работы:• закончила ТГГПУ Факультет Восточных языков (красный диплом);Показать полностью. • Сертификат TESOL с отличием (данный сертификат дает право преподавать английский в любой точке мира);• стажировка в международной организации AISEC, как молодой специалист; • подготовка врачей по индивидуальной программе к Олимпийским Играм в Сочи в 2014 году;• Курсы Британского Консульства в Стамбуле совместно с Бахчешехирским Колледжом;• Международный экзамен IELTS Academic;• 3 года преподавала английский язык в Казани в языковых школахEF English First, Business Lingva;• затем 3 года работала в Стамбуле в частной американской школе; • 5 лет преподаю онлайн; • и вот уже 2 года преподаю в американской языковой школе для детей онлайн.

Я решила запустить экспериментальный интенсивный курс по изучению английского языка. Начинаем в декабре. Набираю группу девочек. Занятия будут проходить в первой половине дня с 10:00 до 11:30. Возраст учениц: от 12 до 16 лет.

Для кого данный курс:- для учеников у которых вроде как есть знания языка, но речь отстает;- для тех, кто хочет научиться практическому пользованию языком, а не просто писать тесты;- для учениц, которые как минимум через 2 года планируют сдавать экзамены;- для тех, кто планирует в дальнейшем учиться в иностранном ВУЗе.

Кому этот курс НЕ подойдет:- кто ждет мгновенных результатов, не вкладывая свои силы (так как работать придется очень усердно);- кто пока не понял для чего нужен английский язык и нужен ли вообще, то есть нет внутренней мотивации ни у ребёнка, ни у родителей.

Поясню: для меня ценен каждый мой ученик. Я набираю всего лишь 10 учениц, и каждая будет на вес золота, так как я планирую в них вложить все свои силы и знания. Поэтому прошу заранее рассчитать нагрузку ребёнка и свои финансовые возможности.Курс будет насыщенным и интенсивным - по 2 академических часа 3 раза в неделю. Помимо этих занятий, будут интенсивные домашние задания, которые потребуют много силы и времени.

Цена: 7 200 руб. за месяц = 24 академических занятия.Курс рассчитан на 5 месяцев: в неделю по 6 академических уроков, т.е. 3 раза по 2 ак.часа (1 ак.час = 45 минут.)

Предварительно будет проведен бесплатный вебинар для учениц и их родителей, где я расскажу, из чего будет состоять курс и об изучении языка. Будет отбор в виде пробного урока с каждой из учениц, которые захотят пойти на курс.

Всех желающих прошу подписаться на мой канал в телеграме и на мой аккаунт в инстаграме - пока что эти аккаунты не особо активны (всё на стадии разработки), однако всю актуальную информацию, в том числе и анонс, и ссылку на вебинар я буду выкладывать именно там - не пропустите!

"Читаю по целому ряду ссылок, не похоже на злую шутку, хотя поначалу подумалось именно так:

"Новации в процессе образования.

Министерство просвещения России готовит изменения в процессе обучения детей, которые будут закреплены в новых школьных стандартах. В частности, новые стандарты будут определять, в какой период дети будут проходить те или иные предметы и темы."Показать полностью.

Даже комментировать нет сил. Такое ощущение, что Минпрос провёл конкурс на внедрение самой идиотской идеи.

Уважаемое Правительство России, вы же наши родные все там, почему же вы так любите издеваться над нашими детьми? Мало вам было поэкспериментировать над школьниками с помощью ЕГЭ, теперь нашли новую игрушку? Отныне ровно с 9 до 9.45 12 ноября каждого года все дети 7 лет будут узнавать правописание шипящих. А школьники, которым исполнилось 13 лет 20 января в 11 часов узнают как решать системы линейных уравнений. Иначе - никак. Раньше узнавать про линейные уравнения запрещено.

Я потрясен, хотя испытываю чувство гордости за передовую педагогическую науку, создавшую настоящий обучающий конвейер. Не нужны теперь персональные учебные планы, В.В.Путин был не прав! Нужны унифицированные!

Налейте мне 400 капель валерьянки и идите забирать детей из школ, пока не поздно."

А. Сторожев (facebook)

ВРЕМЯ СПЛОТИТЬСЯ, ГОСПОДА СЕМЕЙНИКИ!

Не важно, являетесь ли вы сторонниками сдачи аттестаций или анскулерами, новый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности может поставить под удар всех нас. И пока есть возможность на это повлиять, медлить нельзя.

На данный момент это лишь проект, вынесенный на общественные слушания. До 28 января вы можете высказаться против принятия этого Нормативного правового акта на официальном сайте:Показать полностью. https://regulation.gov.ru/projects#departments=119,68..

Но давайте по порядку.

Первые пункты предлагаемого документа вполне лояльны, обговаривают индивидуальный учебный план, от которого может зависеть даже продолжительность обучения, использование модульного, дистанционного и электронного обучения. Также регулируется объем домашних заданий для очников - от 1,5 до 3,5 часов, в зависимости от класса. Наконец-то.

Далее мы доходим до раздела, посвященного семейному образованию. И в самом первом пункте читаем:

"61. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, А ТАКЖЕ С УЧЕТОМ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ (при их наличии) формы получения образования, а также имеют право дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье."

Федеральным законом закреплено право родителей выбирать форму образования для ребенка. Здесь приплели ПМПК. Это может стать серьезным поводом для конфликтов между школами и родителями. Доказывать каждый раз, что фраза "при их наличии" не обязывает проходить комиссию перед оформлением СО, удовольствие сомнительное. Давайте попросим убрать эту фразу вообще.

Далее пункты 62, 63 и 64 обговаривают ПРАВО прохождения промежуточной и итоговой аттестации в образовательной организации, имеющей аккредитацию, бесплатно. Всё как в Федеральном законе.

А вот пункт 65 даёт пошаговую инструкцию перевода обучающего на семейную форму обучения:- проинформировать орган местного самоуправления- получить подтверждение постановки на учет- выбрать школу для прохождения аттестации- получить там график прохождения ПА- написать заявление об отчислении из школы, в которой ребенок обучался

И всё это нужно сделать В ТЕЧЕНИЕ 5 ДНЕЙ.

И всё бы ничего, но пункт 66 обязывает в заявлении на отчисление указать школу, к которой прикрепляется обучающийся в качестве экстерна и график аттестаций. Исключением является переезд в другой город. Ох, что-то мне подсказывает, что в случае принятия данных Правил, миграция по стране значительно усилится.

67 пункт дополняет на всякий случай, для тупеньких, что "Обучающийся считается перешедшим на форму семейного образования после завершения действий, указанных в пунктах 65-67 настоящего Порядка. До завершения указанных действий обучающийся продолжает обучение в исходной образовательной организации."

Ну и в завершение, конечно, пара пунктов о том, что родители и обучающиеся обязаны выполнять требования школы, подчиняться графику аттестаций и прочие бла-бла-бла. И ни слова о том, почему данный документ противоречит сам себе, то называя аттестации правом, то обязывая прикрепляться к школе.

Я верю в здравый смысл людей и в то, что чиновники просто невнимательно составили предложенный нам на обсуждение Порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Поэтому сейчас мы должны массово указать им на вышеперечисленные недочеты, дабы справедливость и свобода выбора восторжествовали.

Что можно сделать?

1. Максимальный репост данного поста, чтобы как можно больше людей узнало о проблеме и приняло участие в корректировке Акта2. Перейти на сайт, пройти элементарную регистрацию или войти через Госуслуги:https://regulation.gov.ru/projects#departments=119,68..3. Поставить дизлайк проекту4. Оставить свой комментарий под обсуждением проекта.

Можете скопировать мой комментарий, если самим сложно писать:

"Пункт 61 противоречит ФЗ-273 "Об образовании в РФ". Согласно ФЗ, форму образования выбирают родители с учетом мнения ребенка. Рекомендации ПМПК носят лишь рекомендательный характер. Формулировка же пункта 61 наверняка будет рассматриваться школами как требование прохождения комиссии перед переводом ребенка на семейную форму обучения. Необходимо убрать из пункта 61 упоминание ПМПК.

Пункты 65 и 66, обязывающие обучающегося, переходящего на семейную форму образования, в течение 5 дней прикрепиться к образовательной организации, противоречат пунктам 61, 62 и 63, указывающих на право (не обязанность!) прохождения промежуточной и итоговой аттестаций. Несомненно, они также противоречат и ФЗ-273, в котором также говорится о праве на аттестации.

Необходимо внести изменения в данный акт и оставить за родителями право выбирать форму обучения самостоятельно, учитывая только мнение ребенка, в том числе самостоятельно выбирать частоту, периодичность и формат прохождения промежуточных аттестаций."

Без промежуточных аттестаций - в девятый класс. Реальная ситуация

Сегодня одна мама рассказала мне о ситуации, сложившейся в Ижевске. В этом году в школы стали активно обращаться дети, не сдававшие промежуточных аттестаций, с просьбой аттестовать их за 9 класс и обеспечить сдачу ОГЭ.Показать полностью. В школу, в которой проходит аттестации дочь написавшей мне мамы, обратилось 18 или 19 таких девятиклашек, и это только одна школа, в другие тоже пришло немало. Детям в этой школе было предложено входное тестирование, которое не смогли написать 12(!) детей, это 2/3 обратившихся. Их не заваливали, отношение лояльное, но тут и на тройку было вытянуть нереально, дети пришли нулевыми. Все они сейчас продолжают обучение очно - таков закон.

Я содрогнулась. Каково теперь этим детям, только что из дома и сразу за парту в 9 класс со всеми вытекающими этого возраста и контингента? Каково им быть, возможно, посмешищем у детей, когда они могут не знать элементарного, и головной болью учителей? Как смогут учителя подготовить их за один учебный год, когда знаний нет за среднюю школу? И поняла, почему так неохотно приняли ребенка написавшей мне мамы, ведь опыт с семейниками у них такой негативный. Также и нынешние невольные одноклассники этих детей могут сделать вывод о СО по этим бедолагам. И своих детей, когда вырастут, и думать не захотят оформлять на СО - знаем мы, учились с нами семейники.

В Ижевске этот вопрос был поднят на городском совещании директоров школ, семейники идут в 9 класс валом, и большинство - нулевые. В 9 классах мест очно не хватает, начинают предлагать классы ниже. Уже решено, что в год введения обязательных ОГЭ по истории и английскому детей будут сажать не в 9, а в предыдущие классы. Дети будут терять год или более.

Если мы посмотрим, на то, как общество устраивает свою деятельность, то увидим отчетность просто всюду! Люди везде и всюду отчитываются, как деятели искусства, так и работники образования, сферы экономики, производства. Все понимают, что когда отчет не требуется, сроков нет, то можно все дела задвинуть в дальний угол. Что и происходит у семейников-анскулеров.

Если 6 или 7 человек в той школе сдали, то смотреть будут не на них, а на 12 несдавших. Как сказала Надя, героиня повести "Благие намерения" Лиханова: "С точки зрения результативности счет шестнадцать - шесть не так уж плох. Но я не про шестнадцать. Я про шесть".А вот 6 - 12 уже и вовсе не годится. И да, я считаю, что процент успешного СО (давайте здесь для успеха возьмем минимум - все оценки не ниже тройки) должен быть не менее 100%. Иначе оно будет обречено. Нам надо всем крепко усвоить - что позволено Юпитеру, не дозволено быку. Очники могут позволить себе учиться на двойки и ничего не знать, если хотят. Семейники - не могут. Тут нет и не будет справедливости. Очные школы не упразднят никогда, а семейное обучение могут запросто, одним росчерком пера. Сейчас работники образования Ижевска раскачают тревожный колокол и привлекут внимание к проблеме. И что будем делать?

Так же в зоне риска все, кто сдают аттестации, но дистанционно. Для нерадивых и безответственных это способ сдавать, не уча детей. Уверена, что таких меньшинство, но этих случаев вскрывалось уже порядочно. Но там проблема может обнаружиться еще позже, не в начале 9 класса на входном тестировании, а уже на ОГЭ.

Давайте все дружно соберемся с силами, будем реально учить своих детей (сами или с помощью репетиторов и курсов), и не допустим краха семейного образования в России. И помнить: обучение наших детей - это не только наше личное дело. Все мы, семейники, связаны.

Здравствуйте, родители, чьи дети учатся в ЦОДИВ на семейной форме!

Мне сегодня пришло официальное письмо, содержание которого я привожу ниже. Фактически, ЦОДИВ выгоняет всех семейников, оставляет только заочную и очно-заочную формы. Кто что думает по этому поводу?

--------Начало цитирования----------— Показать полностью. Уважаемые родители, законные представители учащихся!

Следствием очередных проверок работы нашего образовательного учреждения, является предписание Управления по надзору и контролю за соблюдением законодательства в сфере образования Комитета по образованию от 14.12.2018 года, в котором школе предписано НЕ иметь договоров, заключенных на проведение промежуточной аттестации детей, получающих образование в семейной форме, а также НЕ иметь таких учащихся в контингенте школы. Учитывая эти форс-мажорные обстоятельства, в первую очередь мы предлагаем вам расторгнуть заключенный ранее договор с упоминанием слов «семейное обучение», далее мы предлагаем вам несколько вариантов разрешения этой ситуации:

1. Заключить новый договор, на те же сроки, об обучении в заочной форме. (форма нового договора во вложении, достаточно прислать нам его скан или «читаемое» фото после того, как вы его заполните и подпишите на почту doc@codiv.ru). Дополнительной оплаты – нет, сроки нового договора остаются, как и в прежнем. Условия максимально сохраняются.

2. В период до 10 февраля 2019 года закончить аттестацию по предметам учебного плана вашего класса в семейной форме, сообщить нам об этом, получить Справку установленного образца с итоговыми оценками. Тем самым наш договор будет исполнен в полном объеме. 3. Вас не устраивает ни первый, ни второй вариант – вы присылаете нам договор о расторжении, где указано о возврате ранее уплаченных денежных средств. Мы вам возвращаем деньги, расторгаем договор и отчисляем из ОУ.

Короткая новость для родителей-семейников, у которых возраст детей подходит к ОГЭ.

Вышел новый "Порядок проведения Государственной Итоговой Аттестации по программам основного общего образования". И вроде как уже утвержден (о чем есть соответствующая новость со ссылкой на утвержденный документ).Показать полностью.

И слухи, один страшней другого, тут же поползли по сети: караул, нас посчитали! Экстернов (семейников) обяжут сдавать аттестации за все классы!

Я перепугалась, прочитала документ и не вижу никаких оснований для паники. В _тексте_ их нет.

Читаем "страшный" п. 11 : "11. К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку. . Экстерны допускаются к ГИА при условии получения на промежуточной аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку."

От того, что после слов "промежуточной аттестации" не стоит римская цифра 9, не изменилось ровным счетом ничего - экстерны - одна из категорий обучающихся (не верите - читайте Закон об образовании, ст. 33 п. 1 ч. 9 ) и все, что относится к одним, справедливо и для другигих, не считая частностей, которые специально оговариваются - и в "Порядке" этот так и делается.

Например - см. п.5. в начале документа, который непосредственно касается семейников: 5. Лица, осваивающие образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лица, обучающиеся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования, вправе пройти экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования (далее - образовательная организация), в формах, устанавливаемых настоящим Порядком <3> (далее - экстерны).

А) осваивающие образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования ЛИБО Б) обучающиеся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования

- вы можете сдавать аттестацию ежегодно, если обучаетесь по аккредитованным программам в аккредитованной школе. Это ваше право. Но совершенно не обязанность, иначе не было бы п. Б), а именно - вы можете НЕ сдавать аттестации ежегодно, не прикрепляться к аккредитованной школе, не учиться по аккредитованным программам, а, к примеру, учиться по программам КБ (или по программам любой семейной или частной школы без аккредитации). Это тоже ваше право. И пока вы так поступаете, вы не экстерны. Вы ими становитесь, когда (и если) приходите в школы и подаете документы на прохождение ОГЭ и заявляете о том, что готовы пройти аттестацию за 9 класс.

И в школе обязаны принять ваши документы, аттестовать ребенка за 9 класс и допустить (или не допустить по итогам аттестации) к ОГЭ. Это о хорошем.

О плохом - не все директора так поступают. Хотя многие поступают вполне правильно - принимают экстернов, аттестуют их и не питюкают. Я знаю о таких случаях. Но я знаю и о других - когда не допускают без аттестации от и до. И не надо оправдывать действия последних и подвергать сомнению действия первых. МЫ не обязаны доказывать наше право не сдавать аттестацию до 9 класса. А вот ОНИ обязаны доказывать нам нашу обязанность это делать (еще раз - такой обязанности нет). Выучите это наизусть.

Отсюда вывод: когда вы придете в школу впервые сдавать аттестацию в 9 класс, а вам начнут отказывать в приеме документов без сдачи всей программы основного общего образования на основании нового "Порядка" - имейте в виду: вас пытаются обдурить. Лучше имейте при себе отпечатанный экземпляр нового "Порядка" (а также старого, Закона об образовании и проч.проч.проч) с выделенными красным нужными пунктами и попросите объяснить отказ и обосновать его. Вы убедитесь, что на этот пункт директор не может вам ответить ничем. Но это не значит, что он тут же скажет: "Простите, уважаемые родители, что я попытался тут нарушить права вашего ребенка. Был не прав. Больше не повторится". Как бы не так! Любой директор будет стоять на своем, доказывать свою правоту (не обосновывая ее ничем кроме "МамойКомитетом по образованию клянусь - должен сдавать ФСЕ!" и никогда не поведет себя иначе. И его правоту подтвердят и в РОНО, и в КО (ДО). Скорее всего так. Бывают исключения, но редко.

Но новый порядок. увы, тут совершенно ни при чем. В нем не скрывается никаких новых бомб и не расставлено никаких ловушек. Точно такие же бои родители-семейники выдерживали и выдерживают сейчас и при старом "Порядке", так что в худшую сторону он не изменился. Но и в лучшую тоже - увы. Если бы в нем напротив слова экстерны стояла цифра IX - тогда конечно разговора бы не было. Но министерские чиновники, чтоб ни нашим, ни вашим, оставили на этом месте многозначительную паузу, которая закрепляет сегодняшнюю маразматическую ситуацию. Но не ухудшает ее (и на том спасибо).

Что касается устной части ОГЭ - тут я не склонна ужасаться. Не вижу никакой проблемы, и для дисграфиков-дислексиков тоже. Хотите подготовиться к этому собеседованию - приезжайте к нам на Колыму приходите к нам в КБ на "Ключи". Подготовим все что надо в самые сжатые сроки и будете на собеседовании в лучшем виде.

То же самое касается и ЕГЭ. Текст нового "Порядка" тут. Изменения, как и в случае с ОГЭ, не принципиальные.