СКИРО ПК и ПРО. Курсовые мероприятия по обучению слушателей на хозрасчетной основе. г. Ставрополь, 2014 год

3 1 КАФЕДРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ Руководитель кафедры: кпн, ПИКАЛОВА Ольга Николаевна Тел/факс (8652 ) , ул Трунова 71 (каб 413) Тематика курсовых мероприятий Заказ территорий Форма п/п Категория Кол-во Кол-во слушателей часов слушателей (вид групповой (от 10 человек) или 1 «Организационно-методические и содержательные аспекты воспитательной деятельности в учреждениях отдыха и оздоровления детей» Анонс содержательной части: национальный стандарт РФ ГОСТ Р «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления»; специфика воспитательной работы во временных разновозрастных детских коллективах; принципы разработки образовательно-досуговых программ отдыха и оздоровления детей (программа - игра-эпопея, программа- сюжетноролев игра, программа- путешествие»); игровые, арт-терапевтические, ИКТ в оздоровительно-воспитательном пространстве; методики и содержание организации массовых мероприятий в детской среде 2 «Организация отдыха и оздоровления детей на основе государственно-частного партнёрства» Анонс содержательной части: государствен политика в области организации детского отдыха детей; взаимодействие государства, бизнеса и образовательных учреждений в разработке и совершенствовании содержания и реализации программ отдыха и оздоровления детей; формы и механизмы государственно-частного партнёрства в образовании; требования к разработке содержания образовательных и досуговых программ дополнительного образования детей в условиях ГЧП; презентация лучшего опыта кр по проблеме; подготовка «методического портфеля» 3 «Основные направления деятельности педагогических работников УДОД в условиях введения Закона «Об образовании в РФ» и ФГОС» Анонс содержательной части: межведомственное взаимодействие и координация работы организаций образования, науки, культуры, Воспитатели санаториев, групп временного пребывания детей, групп продленного дня Для управленческих и педагогических работников Руководители и педагогические работники УДОД, коллективы коллективный) 72 Очнодистанцион 72 Очнодистанцион 72 Очнодистанцион Стоимость одного слушателя 4960,0 4960,0 4960,0 3

4 институтов гражданского общества, бизнес-сообщества; формы и механизмы государственно-частного партнёрства в дополнительном образовании; разработка моделей внеурочной и внеучебной деятельности в ОУ; разработка новых требований к программам дополнительного образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения, ориентированным на получение предметных, метапредметных и личностных результатов; механизмы вовлечения детей в сферу ДОД; мастер-классы ведущих педагогов дополнительного образования детей Ставропольского кр 4 Компьютер графика и медиаискусство в современном образовании Анонс содержательной части: закономерности эволюции искусства и развития общества; взаимосвязь художественных идей с технологическими достижениями; компьютер графика и способы создания изображения; компьютер графика как основа медиаискусства; язык медиаискусства; средства выразительности различных жанров медиаискусства (медиа-арт, видеоарт, медиаинсталляция, нет-арт и тд); формирование визуальной культуры школьников в условиях глобализации художественной культуры; особенности современных школьников (поколение Next); особенности восприятия и интерпретации проектов медиаискусства; проекты медиаарта на уроках изоискусства 5 «Технологии использования искусства в целях воспитания, коррекции и здоровьесбережения» Анонс содержательной части: технологии терапии искусством и особенности их реализации в системе образования; направления современной арт-терапии; изотерапия; музыкотерапия; имаготерапия; кинезитерапия; цвето и сказкотерапия, и пр для взрослых и детей разного возраста; особенности восприятия произведений искусства как фактор здоровьесбережения; возможности произведений искусства (живопись, музыка, театр, литература, кино) в воспитании и коррекции психоэмоциональных состояний УДОД Учителя ИЗО, педагоги дополнительного образования художественноэстетического и декоративноприкладного направления, преподаватели художественных школ, школ искусств и др Учителяпредметники, музыкальные руководители, педагоги дополнительного образования, воспитатели, методисты Педагогические работники системы дополнительного образования детей 30 Очнодистанцион 36 Очнодистанцион 2940,0 3220,0 6 «Методика подготовки и проведения конкурсов 30 Очнодистанцион 2940,0 профессионального мастерства для специалистов системы дополнительного образования» Анонс содержательной части: культура публичного выступления и самопрезентации, разработка, презентация и защита конкурсной программы дополнительного образования; открытые занятия педагогов-призёров краевых и Всероссийских конкурсов педмастерства («Сердце отдаю детям», «Воспитать человека и др»), педагогический ринг 7 «Деятельность уполномоченного по правам участников Уполномоченные 36 Очно- 3220,0 4

5 образовательного процесса в условиях Закона «Об образовании в РФ»» Анонс содержательной части: нормативно-правовые основы взаимодействия Уполномоченного с другими институтами социализации; организация эффективного партнерства школьного омбудсмэна и школьной службы примирения, школьной психологической службы; восстановительные технологии и школь служба медиаторов; правовое просвещение несовершеннолетних, учителей и родителей; работа с обращениями граждан; участие детей в деятельности по защите своих прав 8 «Интеграция медиапедагогики и педагогики искусства в условиях модернизации общего и дополнительного образования детей» Анонс содержательной части: концептуальные положения интеграции педагогики искусства и медиапедагогики; медиаобразование в школе и УДОД; применение ИКТ для творческого развития личности и внедрения в сферу художественного образования; современные техники развития знаково-символического и творческого мышления обучающихся 9 «Региональ художествен культура народов Северного Кавказа в формировании поликультурной компетентности обучающихся» Анонс содержательной части: историческ роль культуры и традиций в социальном пространстве полиэтничного региона; этнокультурное образование в поликультурной среде образовательной организации; поликультур модель образовательного пространства: опыт реализации; творчество деятелей культуры и искусства Северного Кавказа 10 «Организация воспитательной работы в организациях среднего профессионального образования» Анонс содержательной части: анализ нормативных документов в области воспитания, научно-исследовательск, проект деятельность и дополнительное образование в учреждениях СПО; практикум по разработке программы дополнительного образования; планировоч игра по организации деятельности молодёжных общественных организаций и объединений, самоуправления обучающихся, студентов СПО; интерактивные методики проведения воспитательных мероприятий; тренинговые программы; круглый стол по обмену опытом по правам участников образовательного процесса Учителя ИЗО, педагоги художественных школ и студий, методисты ОО «Искусство», педагоги допобразования Учителя МХК, музыки, ИЗО, методисты, преподаватели ДХШ, ДМШ, педагоги дополнительного образования, учителяпредметники Специалисты по воспитательной работе, классные руководители организаций среднего профессионально го образования дистанцион 30 Очнодистанцион 36 Очнодистанцион 36 Очнодистанцион 2940,0 3220,0 3220,0 5

6 11 «Организация проектной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС по технологии» Анонс содержательной части: выполнение слушателями творческих или проектных работ; организация летней технологической практики школьников; построение годового учебного плана занятий с введением творческой, проектной деятельности в учебный процесс; потребительское назначение и потребительск стоимость продукта труда (изделия, творческой идеи); предпринимательск деятельность на уроках технологии 12 «Методика преподавания изобразительного искусства в условиях информатизации российского образования» - Зеленск ВА Анонс содержательной части: цифровые образовательные ресурсы в преподавании изобразительного искусства; художественное восприятие и информационно-коммуникационные технологии; формы и методы реализации учебного взаимодействия посредством ИКТ 13 «Нормативные основы программно-методического обеспечения в организациях дополнительного образования детей» - Пикалова ОН Анонс содержательной части: новые подходы к разработке образовательных программ в рамках ФЗ «Об образовании в РФ», ФГОС, ФГТ; предпрофессиональные дополнительные образовательные программы и программы профессионального ; общеразвивающие дополнительные программы и программы дошкольного образования; интеграция программ в ОДО 14 «Организация и сопровождение школьных служб примирения» - Пикалова ОН, Королькова ЮВ Анонс содержательной части: подростковые конфликты и возможности восстановительного правосудия, службы примирения в системе школьного самоуправления, методическое сопровождение программ деятельности Учителя технологии, специалисты отделов образования, методисты Учителя ИЗО, педагоги дополнительного образования художественноэстетического направления Управленческие и педагогические работники организаций дополнительного образования детей Уполномоченные по правам участников образовательного процесса, зам дир по ВР, классные руководители, специалисты по воспитательной работе 30 Очнодистанцион 2940,0 6 Оч 420,0 6 Оч 420,0 6 Оч 420,0 15 «Тренинговые программы в работе классного Зам директоров 6 Оч 420,0 6

7 руководителя» - Пикалова ОН, Королькова ЮВ Анонс содержательной части: воспитательные ресурсы тренинга; виды тренинга; многообразие тренинговых программ; правила организации и проведения тренингов с детьми разного возраста; коммуникативный тренинг; тренинг сплочения коллектива; выполнение тренинговых упражнений 16 «Методика создания стихотворных текстов в воспитательно-образовательных целях» - Королькова ЮВ Анонс содержательной части: дидактические и воспитательные возможности авторского стихотворного текста педагога; поэтический педагогический приём; примерные алгоритмы стихосложения; условия использования генератора рифм; сочинение физкультминутки (поздравления, логической стихотворной связки и тп); оценка качества авторского стихотворного текста педагога 17 «Основные подходы к организации деятельности детских общественных организаций и объединений в контексте Национальной стратегии действий в интересах детей на гг» - Лазарева АГ Анонс содержательной части: детское общественное движение региона: проблемы, тенденции, перспективы, Националь стратегия действий в интересах детей на гг- стратегия действий самих детей; планировоч игра по разработке программы детской организации/объединения; круглый стол по обмену опытом по ВР, классные руководители, специалисты по воспитательной работе Специалисты по воспитательной работе, классные руководители, учителяпредметники, педагоги дополнительного образования Руководители городских, районных, школьных и тд детских общественных организаций и объединений, специалисты по воспитательной работе и молодежной политике 6 Оч 420,0 6 Оч 420,0 7

8 2 Кафедра ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН Руководитель кафедры: МАСЮКОВА Наталья Георгиевна Тел (8652 ) , ул Трунова 71 ( 409, 410) п/п Тематика курсовых мероприятий на хозрасчетной основе с анонсом содержательной части 1 «Современные европейские технологии деятельностного типа в обучении иностранному языку в дошкольном учреждении» - Романова ГВ Анонс содержательной части: - основы раннего иностранным языкам (возрастные особенности дошкольников, цели и принципы раннего ИЯ); - современные методы раннего ИЯ (TPR-метод, нарративный подход, работа с куклой, игры и песни в обучении ИЯ); - материалы для раннего ИЯ; - языковое портфолио дошкольника; - планирование и анализ занятий по ИЯ в детском саду 2 «Современные европейские технологии деятельностного типа в обучении иностранному языку в начальной школе» - Романова ГВ Анонс содержательной части: - основы ИЯ в начальной школе (возрастные особенности младших школьников, цели и принципы ИЯ в начальной школе); - современные методы ИЯ в начальной школе (технологии деятельностного типа, работа с куклой, игры и песни в обучении ИЯ в начальной школе); - анализ УМК по ИЯ; - языковое портфолио младшего школьника; - планирование и анализ урока ИЯ в начальной школе 3 «Разработка методического и технологического инструментария педагога, обеспечивающего реализацию требований ФГОС ООО по иностранному языку» - Романова ГВ Анонс содержательной части: Категория слушателей учителя иностранного языка учителя иностранного языка учителя иностранного языка Заказ территории Кол-во часов Кол-во слушателей (вид групповой (от 10 человек) или коллективный) Форма 36 Очнодистанцион 36 Очнодистанцион 36 Очнодистанцион Стоимость одного слушателя 3220,0 3220,0 3220,0 8

9 - рабоч программа учителя ИЯ; - планирование и моделирование современного урока ИЯ (план, сценарий и технологическ карта урока ИЯ); - организация современного урока ИЯ (принципы и критерии «успешного» урока ИЯ); - анализ современного урока ИЯ; - современные образовательные технологии деятельностного типа 4 «Разработка методического и технологического инструментария педагога, обеспечивающего реализацию требований ФГОС ООО по истории и обществознанию» - Масюкова НГ Анонс содержательной части: - рабоч программа учителя истории и обществознания; - планирование и моделирование современного урока (план, сценарий и технологическ карта урока); - организация современного урока (принципы и критерии «успешного» урока); - анализ современного урока истории и обществознания; - современные образовательные технологии деятельностного типа; - ЦОРы и ЭОРы по истории и обществознанию; - анализ УМК на соответствие требованиям ФГОС ООО 5 «Совершенствование речевых навыков и умений» - Романюк ТИ Анонс содержательной части: Понятие культуры речи Языков норма и её роль в становлении русского литературного языка Уст и письмен формы русского литературного языка Грамотность письменной речи Качества грамотной речи: точность, понятность, логичность, уместность, чистота, богатство и выразительность Нарушение норм современного литературного языка и пути их преодоления Функциональные стили современного русского литературного языка Стилевое богатство русского языка Основные особенности официально-делового стиля Публич речь и её особенности Стиль научной и учебной литературы Специфика разговорного стиля 6 «Судьба и творчество Александра Солженицына» - Чекалов ПК, дфн Анонс содержательной части: курс предполагает ознакомление слушателей с творческой биографией А Солженицына и художественными особенностями его основных произведений, отразивших самые трагические и переломные периоды российской истории: повесть «Один день Ивана Денисовича», романы «Раковый корпус» и «В круге первом», известную во всем мире летопись репрессий «Архипелаг ГУЛАГ» учителя истории и обществознания учителя русского языка и литературы, руководители образовательных учреждений учителя русского языка и литературы , , ,0 9

10 7 «Подготовка к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена по истории» - Масюкова НГ Анонс содержательной части: - особенности организации выпускного экзамена по истории в форме ЕГЭ; - нормативно-правовые основы проведения ЕГЭ; - структура и содержание КИМ по истории; - методика проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом; - анализ типичных ошибок при выполнении заданий ЕГЭ; - методика эффективной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ 8 «Подготовка к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена по обществознанию» - Масюкова НГ Анонс содержательной части: - особенности организации выпускного экзамена по обществознанию в форме ЕГЭ; - нормативно-правовые основы проведения ЕГЭ; - структура и содержание КИМ по обществознанию; - методика проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом; - анализ типичных ошибок при выполнении заданий ЕГЭ; - методика эффективной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ 9 «Подготовка к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена по русскому языку» Анонс содержательной части: Методика эффективной подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку Критериальный подход к оцениванию работ Обучение школьников письменной речи и подготовка к итоговой аттестации в части С (ЕГЭ)Методика учащихся навыкам понимания текста (темы, проблемы, основной идеи), написанию сочинения-рассуждения (умение четко формулировать тезис, приводить систему аргументов) Типичные ошибки при выполнении заданий Единого государственного экзамена по русскому языку 1 0 «Подготовка к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего учителя истории и обществознания учителя истории и обществознания учителя русского языка и литературы учителя русского языка и , , , ,0 10

11 образования в форме единого государственного экзамена по литературе» Анонс содержательной части: курс включает в себя освещение вопросов, связанных с характеристикой контрольных измерительных материалов, заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности, анализ структуры и частей 1, 2, 3, системы оценивания заданий с развернутым ответом, а также - методический комментарий к критериям проверки и оценки, анализ типичных ошибок при выполнении заданий ЕГЭ «Подготовка к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена по немецкому языку» - Романова ГВ Анонс содержательной части: - особенности организации выпускного экзамена по немецкому языку в форме ЕГЭ; - нормативно-правовые основы проведения ЕГЭ; - структура и содержание КИМ по немецкому языку; - методика проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом; - анализ типичных ошибок при выполнении заданий ЕГЭ; - методика эффективной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ «Подготовка к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена по английскому языку» - Щеголева ОН, Романова ГВ Анонс содержательной части: - особенности организации выпускного экзамена по английскому языку в форме ЕГЭ; - нормативно-правовые основы проведения ЕГЭ; - структура и содержание КИМ по английскому языку; - методика проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом; - анализ типичных ошибок при выполнении заданий ЕГЭ; - методика эффективной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ «Основные положения Концепции нового учебнометодического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта Структурно-функциональный анализ УМК в контексте Историко-культурного стандарта и ФГОС» - Масюкова НГ, Мамасьян СА литературы учителя немецкого языка учителя английского языка учителя истории и обществознания , , ,0 11

12 Анонс содержательной части: - концептуальные основы Историко-культурного стандарта; - оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе; - примерный перечень «трудных вопросов истории», которые вызывают острые дискуссии в обществе и объективные сложности в преподавании; - анализ УМК на соответствие требованиям Историко-культурного стандарта и ФГОС «Диалоговые технологии в преподавании истории и обществознания» - Масюкова НГ Анонс содержательной части: - применение диалоговых методик и элементов диалоговых технологий в курсе истории и обществознания; - диалог, дискуссия, дебаты, диспут; - моделирование занятия с использованием кейс-технологии «Особенности методики преподавания русского языка в классах с полиэтническим составом» - Ухтинск ОГ Анонс содержательной части: Русский язык в современной поликультурной школе Специфика полиэтнического (поликультурного) контингента Организация Средства Методика преподавания фонетики Методика преподавания грамматики Методика русской разговорной речи Диалог культур в учебно-методических комплексах по русскому языку как неродному Урок русского языка в многонациональной аудитории «Цифровые инструменты в работе учителя-словесника» Анонс содержательной части: Использование информационных ресурсов Интернет в образовательном процессе Мультимедийные обучающие программы, методика их использования на уроках русского языка и литературы учителя истории и обществознания учителя русского языка и литературы учителя русского языка и литературы 6 420, , ,0 Цикл авторских семинаров по теме: «Открытия поэзии «серебряного века» - Чекалов ПК, дфн Анонс содержательной части: курс посвящен важному в истории русской литературы периоду конца 19 начала 20 вв, когда на литературную арену вышли такие яркие творческие индивидуальности, как К Бальмонт, А Блок, В Хлебников, В Мковский, Б Пастернак, А Ахматова, М Цветаева, С Есенин и другие Помимо поэтических открытий представленных авторов, программа курса предполагает освещение таких модернистских явлений в области культуры, как символизм, акмеизм и футуризм 1 «Символизм» 4 280,0 12

13 1 8 «Певуч поэзия К Бальмонта» 4 280,0 1 9 «Трагический тенор эпохи»: Поэзия А Блока» 2 0 «Акмеизм» 6 420, , «Романтик, путешественник, поэт: Творческ судьба Н Гумилева» «Я научила женщин говорить»: Лирика А Ахматовой» «Неужели же я настоящий?»: О Мандельштам и его поэзия» 4 280, , , «Футуризм» 4 280,0 «Председатель Земного Шара»: Поэт Велимир Хлебников» 4 280, «Я хочу быть понят своей страной»: Творческ судьба В Мковского» «Я гений Игорь Северянин»: Поэзия и судьба И Лотарева» 6 420, ,0 13

14 «Творческ индивидуальность Б Пастернака» «Божья дудка»: Лирическ поэзия С Есенина» 4 280, ,0 3 0 «Судьба и поэзия МИ Цветаевой» 4 280,0 3 КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Руководитель кафедры: кпн, ГРИНЕВИЧ Ирина Марияновна Тел: (8652) , ул Трунова 71 ( 403 кабинет) п/п Тематика курсов мероприятий на хозрасчетной основе с анонсом содержательной части Категория слушателей 1 «Совершенствование системы дошкольного образования в свете требований ФГОС дошкольного образования» Содержание программы: Основы законодательства в области дошкольного Педагоги ДОО Заказ территорий Кол-во часов Кол-во слушателей (вид групповой (от 10 человек) или коллективный) Форма 78 Очнодистанцион Стоимость одного слушателя 5230,0 14

15 образования Правовые основы противодействия коррупции Антикоррупцион политика в области образования ФГОС дошкольного образования: цели, задачи, содержание, принципы, требования к условиям и результатам освоения образовательной программы Механизмы введения и система условий реализации ФГОС ДО Нормативно-правовые основы регулирования деятельности педагога ДОО в условиях реализации ФГОС ДО Основ образователь программа дошкольной образовательной организации как основной механизм реализации ФГОС ДО Формы и методы работы педагога ДОО в условиях реализации ФГОС Подготовка педагога к участию в разработке и реализации ОП ДОО в рамках ФГОС Механизмы введения и система условий реализации ФГОС Реализация принципа интеграции образовательных областей в реализации ФГОС Инновационные технологии познавательно-речевого развития ребенка дошкольного возраста Физическое развитие ребенка дошкольного возраста Роль интеграции различных форм и видов детской деятельности Сочетание традиционных и интерактивных форм и методов художественноэстетического развития ребенка в реализации требований ФГОС Методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста Среда и пространство дошкольного образования: условия и факторы развития ребенка Моделирование предметно-развивающей среды Психолого-педагогические особенности развития детей раннего возраста Психологическ характеристика готовности ребенка к обучению в школе Взаимосвязь и структура возрастных изменений ребенка в ДО Профилактика профессионального выгорания педагога ДОО Портфолио педагога ДОО Коммуникатив культура педагога Информационнокоммуникацион культура педагога 2 «Моделирование и проектирование основной образовательной программы в дошкольной образовательной организации в логике ФГОС дошкольного образования» Содержание программы: Нормативно-правовые основания проектирования образовательных программ дошкольного образования Структура и механизм разработки образовательной программы ДОО Цель и задачи образовательной программы Образователь программа дошкольного образования: технология проектирования на основе требований ФГОС Разработка модели ООП в рамках введения ФГОС дошкольного образования Планирование образовательной работы: подходы к интегрированному планированию разработки ОП Примерные общеобразовательные и парциальные программы дошкольного образования в ОПП ДОО Конкретизация целевых ориентиров реализации образовательной программы на основе социально-нормативных возрастных характеристик и требований ФГОС Особенности разработки Руководители, зам руководителя, старшие воспитатели ДОО 36 Оч 3220,0 15

16 образовательной программы с учетом традиций региона (муниципалитета) Особенности реализации образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья Комплексно-тематический и интегративный принципы построения ООП 3 «Правовой портфель руководителя дошкольной образовательной организации (финансовое, трудовое и др законодательства)» Содержание программы: Приоритеты государственной политики в области дошкольного образования Нормативно-правовое регулирование в системе управления ДОО Материально-техническое обеспечение образовательного процесса в ДОО Финансово-экономические вопросы в управлении ДОО План финансовохозяйственной деятельности ДОО Целевые ориентиры в оценке качества дошкольного образования Планово-прогностическ функция в управлении ДОО Программа развития ДОО в условиях введения ФГОС ДО Роль государственно-общественного управления в реализации ФГОС ДО Публич отчетность ДОО в условиях введения ФГОС Инновационные модели и формы дошкольного образования в условиях модернизации Управленческ модель ДОО Управление качеством дошкольного образования в рамках реализации ФГОС Руководители, зам руководителя, старшие воспитатели ДОО 24 Оч 2570,0 4 «Государственно общественное управление как стратегическое направление развития дошкольной образовательной организации» Содержание программы: нормативно-правовые основания внедрения форм общественного участия в управлении и в оценке качества дошкольного образования Основные регламенты органа государственно-общественного управления образованием в ДОО Организация деятельности органов государственно-общественного управления в ДОО Создание управляющего совета в ДОО Порядок формирования управляющего совета ДОО Основные задачи деятельности управляющего совета Разграничение полномочий между органами управления ДОО Регламент работы управляющего совета 5 «Финансово экономические основы функционирования ДОО в условиях изменения организационно-правовых форм» Содержание программы: Нормативно-правовые основы финансовой деятельности ДОО Финансово-экономические механизмы в реализации Руководители, зам руководителя, старшие воспитатели ДОО Руководители, бухгалтера ДОО 18 Оч 2200,0 72 Очнодистанцион 4960,0 16

17 новых стандартов дошкольного образования Механизмы привлечения дополнительных финансовых средств в целях расширения сферы образовательных услуг ОУ Организация платных услуг в бюджетном и автономном образовательном учреждении Финансовое обеспечение услуг по присмотру и уходу Локальные акты ДОО Устав ДОО в свете нового законодательства Кадров политика в ДОО Лицензирование образовательной деятельности в ДОО 6 «Современные подходы к проектированию и планированию рабочей программы педагога дошкольной образовательной организации» Содержание программы: Повышение нормативно-правовой компетентности педагога - условие достижения качества дошкольного образования Разработка рабочей программы как необходимость удовлетворения законодательных требований, предъявляемых к педагогам образовательных учреждений Проектирование образовательных стратегий ДОУ: сущность, содержание Концептуаль и нормативно-правов база образования для определения ценностно-целевых ориентиров образовательного процесса Современные подходы к планированию воспитательно-образовательной работы с детьми в соответствии с ФГОСДО Модель и алгоритм тематического планирования образовательного процесса Система планирования образовательного процесса в ДОО Рабоч программа как основной элемент планирования Разработка проекта рабочей программы по образовательным областям 7 «Организация образовательного процесса с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации» Содержание программы: формирование личности ребенка с ОВЗ Особенности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья Формирование профессиональных компетенций педагогических работников по вопросам социализации детей с ОВЗ Деятельность педагогавоспитателя Структурные компоненты деятельности педагога Обновление воспитательной работы в современной системе образования Организация досуговой деятельности детей с ОВЗ Воспитательные технологии в работе с умственно-отсталыми детьми в ДОО Планирование воспитательной работы в условиях работы с детьми имеющими ОВЗ Обучение родителей с помощью игровых технологий приемам, которые направлены на всестороннее развитие ребенка с ОВЗ Педагоги ДОО 36 Оч 3220,0 Педагоги ДОО 18 Оч 2200,0 17

18 4 КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН Руководитель кафедры: кбн, САБЕЛЬНИКОВА-БЕГАШВИЛИ Наталья Николаевна Тел (8652) , ул Ломоносова,3 ( 220) п/п Тематика курсов повышения квалификации с указанием содержания программы Заказ территории 1 «Современные подходы к преподаванию естествознания в условиях введения ФГОС общего образования» Анонс содержательной части: ФГОС общего образования: преемственность и инновационность; методологические основы и тенденции обновления школьного естественнонаучного образования в условиях введения ФГОС ООО; вариативный подход к конструированию содержания школьного естественнонаучного образования Учебно-методическое обеспечение школьного курса «Естествознание»; особенности преподавания отдельных разделов курса «Естествознание»; разработка рабочей программы; моделирование учебного занятия на основе системно-деятельностного подхода; компетентностно-ориентированные задания (КОЗ) по естествознанию; презентация опыта работы учителейпрактиков (посещение открытых уроков и мастер-классов) 2 «Формирование экологической компетентности учащихся в условиях введения ФГОС общего образования» Анонс содержательной части: школьное экологическое образование в условиях введения ФГОС ООО; формы и методы его реализации на уроках, во внеурочной и внеклассной деятельности; экологические проблемы Категория слушателей Учителя естественнонауч ного цикла Учителя естественнонауч ного цикла Кол-во часов Кол-во слушателей (вид групповой (от 10 человек) или коллективный) Форма 78 очнодистанцион 78 очнодистанцион Стоимость одного слушателя 5230,0 5230,0 18

19 современности; особенности реализации краеведческого, историкокультурного и деятельностного подхода в преподавании экологии Современные подходы к организации проектно-исследовательской деятельности учащихся; методика подготовки учащихся к олимпиадам различного уровня; система работы учителя в области школьного экологического образования; презентация опыта работы учителей-практиков 21 «Методика подготовки школьников к олимпиаде по экологии Значение проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях введения ФГОС ООО» Анонс содержательной части: современные подходы к организации и содержанию экологического образования и воспитания; проектно-исследовательск деятельность учащихся в условиях введения ФГОС ООО; основные требования к подготовке и оформлению проектов и исследовательских работ Результаты и анализ олимпиадных заданий по экологии; практикум по решению заданий олимпиадного уровня; организация работы с одаренными детьми (из опыта-работы учителей-практиков) 3 «Реализация требований ФГОС основного общего образования в процессе преподавания химии» Анонс содержательной части: проектирование учебного занятия на основе системно-деятельностного подхода; интеграция урочной и внеурочной деятельности обучающихся по химии в условиях введения ФГОС ООО; методика подготовки обучающихся к олимпиаде по химии; учебный эксперимент в обучении химии; презентация опыта работы учителейпрактиков (посещение открытых уроков и мастер-классов) 31 Проектирование и анализ учебного занятия в соответствии с требованиями ФГОС ООО 32 Интеграция урочной и внеурочной деятельности школьников по химии в условиях введения ФГОС ООО 33 Методика подготовки школьников к олимпиаде по химии Значение учебного эксперимента в решении задач олимпиадного уровня 34 Управление системой создания нового содержания образования на основе принципов метапредметности как условие достижения планируемых результатов (стажировка) Учителя естественнонауч ного цикла Учителя химии 18 оч 2200,0 очнодистанцион 18 очнодистанцион 36 очнодистанцион 2200,0 3220,0 12 оч 1930,0 18 оч 2200,0 35 Нанотехнологии и перспективы их развития в химии - 2 оч 150,0 19

20 Шибаева ЛМ 4 «Совершенствование профессиональной культуры учителя биологии в условиях введения ФГОС основного общего образования» Анонс содержательной части: проектирование учебного занятия на основе системно-деятельностного подхода; интеграция урочной и внеурочной деятельности обучающихся по биологии в условиях введения ФГОС ООО; презентация опыта работы учителей-практиков (посещение открытых уроков и мастер-классов) 41 Проектирование и анализ урока биологии в контексте введения ФГОС ООО 42 Интеграция урочной и внеурочной деятельности школьников по биологии в условиях введения ФГОС ООО 43 Современные подходы к организации учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся по биологии и экологии в условиях реализации требований ФГОС ООО (стажировка) 44 Наследственные заболевания современности: проблемы и перспективы Дамианова ЕВ 45 Как выжить человечеству в условиях тотального ГМО? - Дамианова ЕВ 5 «Современные подходы к преподаванию школьного курса физики в условиях введения ФГОС общего образования» Анонс содержательной части: проектирование учебного занятия на основе системно-деятельностного подхода; интеграция урочной и внеурочной деятельности обучающихся по физике в условиях введения ФГОС ООО; методика подготовки обучающихся к олимпиаде по физике; учебный эксперимент в обучении физике; презентация опыта работы учителейпрактиков (посещение открытых уроков и мастер-классов) 51 Технология проектирования урока физики в контексте введения ФГОС ООО 52 Интеграция урочной и внеурочной деятельности школьников по физике в условиях введения ФГОС ООО 53 Методика подготовки школьников к олимпиаде по физике Значение учебного эксперимента в решении задач олимпиадного уровня Учителя биологии Учителя физики 18 очнодистанцион 36 очнодистанцион 2200,0 3220,0 18 оч 2200,0 2 оч 150,0 2 оч 150,0 18 очнодистанцион 36 очнодистанцион 2200,0 3220,0 12 оч 1930,0 20

21 54 Совершенствование педагогического мастерства учителя физики в условиях введения ФГОС ООО (стажировка) 55 Возможности использования нанотехнологий в учебном эксперименте по физике Скроботова ТВ 6 «Современные подходы к преподаванию школьного курса географии в условиях введения ФГОС основного общего образования» Анонс содержательной части: проектирование учебного занятия на основе системно-деятельностного подхода; интеграция урочной и внеурочной деятельности обучающихся по географии в условиях введения ФГОС ООО; методика подготовки обучающихся к олимпиаде по географии; презентация опыта работы учителей-практиков (посещение открытых уроков и мастерклассов) 61 Современный урок географии и особенности его проектирования в условиях введения ФГОС ООО 62 Интеграция урочной и внеурочной деятельности школьников по географии в условиях введения ФГОС ООО 63 Методика подготовки школьников к олимпиаде по географии Решение задач олимпиадного уровня 64 Модель и алгоритм деятельности учителя географии в условиях введения ФГОС ООО (стажировка) 18 оч 2200,0 2 оч 150,0 18 очнодистанцион 36 очнодистанцион 2200,0 3220,0 12 оч 1930,0 18 оч 2200,0 21

22 5 КАФЕДРА МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Руководитель кафедры: ШЕХОВЦОВА Мария Александровна Тел (8652) , ул Трунова, 7,1 каб 406 N Тематика курсовых мероприятий на хозрасчетной основе с п/п анонсом содержательной части повышения квалификации с указанием содержания программы 1 «ПервоЛого и ЛогоМиры-инструменты для оформления проектной и исследовательской деятельности учащихся с ОВЗ» Анонс содержательной части: Знакомство с понятием Лого Обзор основных программных творческих сред Лого Изучение интерфейса программы Создание игрушек в интегрированной творческой среде ЛогоМиры и тд Категория слушателей учителяпредметники Заказ территории Кол-во часов Кол-во слушателей (вид групповой (от 10 человек) или коллективный) Форма 12 Очно дистанцион или дистанцион Стоимость одного слушателя 1930, 0 22

23 2 «Электронный документооборот в деятельности образовательного учреждения, осуществляющего ДО детейинвалидов» Анонс содержательной части: Требования к ведению электронного документооборота Типы и способы ведения электронного документооборота Электронный журнал и дневник ученика Возможности использования и способы ведения электронного журнала и тд учителяпредметники 18 Очно дистанцион или дистанцион 2200,0 3 «Интерактив доска новый инструмент в педагогической деятельности учителя» Анонс содержательной части: Виды интерактивных досок Возможности интерактивной доски Работа с инструментами Использование сетевых сервисов WEB 20 для работы с интерактивной доской и тд учителяпредметники 6 Очно дистанцион или дистанцион 420,0 4 «Использование интерактивной доски в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения» Анонс содержательной части: Возможности интерактивной доски Работа с основными инструментами Применение интерактивной доски в дошкольном образовании Использовнаие сетевых сервисов WEB 20 для работы с интерактивной доской и тд учителяпредметники 6 Очно дистанцион или дистанцион 420,0 5 «Организация и осуществление текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на основе требований ФГОС» Анонс содержательной части: нормативно-правовое обеспечение организации контрольно-оценочной деятельности учителя; сущность контроля как процедуры проверки и оценки учебных достижений обучающихся в контексте ФГОС ; объект и функции контроля; методы, приемы и формы организации контроля знаний учащихся Типичные субъективные ошибки при осуществлении контрольно-оценочной деятельности Система работы учителя при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ Методы решения заданий повышенного и высокого уровня сложности ОГЭ и ЕГЭ учителя математики 30 Очно дистанцион или дистанцион 2940,0 23

24 6 «Проект и исследовательск деятельность учителя (конструирование урока, рабочей программы, разработка системы внеурочной деятельности и пр) в условиях перехода к ФГОС» Анонс содержательной части: сущность проектно-исследовательской деятельности педагога и особенности ее проявления как целостного феномена в практической деятельности педагога в условиях реализации ФГОС; ее виды и формы Подходы к конструированию рабочей программы учителя, урока Разработка системы внеурочной деятельности и пр в условиях перехода к ФГОС Разработка практико-ориентированных педагогических проектов учителя математики и информатики 30 Очно дистанцион или дистанцион 2940,0 7 «ФГОС как содержательно-целев основа обеспечения качественной подготовки к государственной итоговой аттестации по математике» Анонс содержательной части: нормативно-правовое обеспечение организации и проведения итоговой аттестации обучающихся Требования к результатам ОГЭ и ЕГЭ в системе независимой оценки результатов Содержание нормативного обеспечения ОГЭ и ЕГЭ по математике и их роль в ФГОС; основные подходы к решению и оцениванию решений заданий повышенного и высокого уровня требования по двухбалльной, трехбалльной и четырехбалльной шкалам Знакомство с опытом педагогов-новаторов учителя математики 30 Очно дистанцион или дистанцион 2940,0 8 «ФГОС как содержательно-целев основа обеспечения качественной подготовки к государственной итоговой аттестации по информатике» Анонс содержательной части: нормативно-правовое обеспечение организации и проведения итоговой аттестации обучающихся Требования к результатам ОГЭ и ЕГЭ в системе независимой оценки результатов Содержание нормативного обеспечения ОГЭ и ЕГЭ по математике и их роль в ФГОС; основные подходы к решению и оцениванию решений заданий повышенного и высокого уровня требования по двухбалльной, трехбалльной и четырехбалльной шкалам Знакомство с опытом педагогов-новаторов учителя информатики 30 Очно дистанцион или дистанцион 2940,0 24

25 9 «Формирование проектных и исследовательских компетенций учащихся при обучении математике» Анонс содержательной части: методологические основы использования исследовательского подхода и метода проектов в образовании школьников; проект и исследовательск деятельность как средство достижения предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы ООО; организационно-педагогические условия для проектной и исследовательской деятельности обучающихся 10 «ИКТ в школьном математическом образовании» Анонс содержательной части: Информатизация образовательной деятельности Информационно-коммуникационные технологии в школьном образовании Использование ИКТ в качестве дидактического средства Проектирование методической системы математике в общеобразовательной школе в условиях информатизации образования Информационно-коммуникационные технологии в обучении математике в общеобразовательной школе Анализ ЦОР по курсу математики 5-11 классов Методические рекомендации по организации и проведению уроков математики с использованием НИТ и ЦОР 11 «Эффективные методы и приемы решения олимпиадных и экзаменационных задач повышенной сложности» Анонс содержательной части: История олимпиадного движения в России Этапы Всероссийской олимпиады школьников Дистанционные олимпиады Олимпиады вузов Методические рекомендации по подготовке школьников к участию в математических олимпиадах разных уровней Олимпиад математика Методы решения нестандартных задач Олимпиадные сайты 12 «Технология создания персонального Web-сайта педагога» Анонс содержательной части: персональный сайт как инструмент повышения профессионального статуса и эффективности деятельности педагога Планирование работы по созданию нового проекта Системы вебконструирования Подготовка изображений и звукового сопровождения Дизайн персонального веб-сайта 13 «ИКТ-компетентность педагогов в условиях инновационного развития общеобразовательных учреждений» Анонс содержательной части: Интернет-технологии в образовательном процессе Сетевые сообщества учителей-предметников Эффективные приемы использования офисных программ в образовательной деятельности Новые технологии дистанционного Современные технологии создания и публикации презентаций учителя математики 18 учителя математики 30 Очно дистанцион или дистанцион Очнодистанцион учителя математики 24 Оч учителяпредметники 24 Дистанцион учителяпредметники 24 Оч 2200,0 2940,0 2570,0 2570,0 2570,0 25

26 14 «Кейс-технологии в деятельности учителя математики» Анонс содержательной части: История кейс-метода; структура кейса и принципы его построения Отличие кейс-метода от проблемной ситуации Технология работы с кейсом в учебном процессе Этапы работы с кейсом Методикаиспользования кейс-технологии при подготовке к ОГЭ или ЕГЭ учителя математики 18 Очно дистанцион или дистанцион 2200,0 6 КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Руководитель кафедры: кпн, ХИЖНЯКОВА Ольга Николаевна Тел (8652) , ул Трунова, 71 (кабинет 407) п/п Тематика курсовых мероприятий на хозрасчетной основе с анонсом содержательной части 1 Федеральный государственный образовательный стандарт в практике начального общего образования: содержание, технологии реализации Анонс содержательной части: ФГОС в контексте государственной политики в области «Образование» Теоретико-методологическое основание ФГОС: фундаментальное ядро содержания образования, система образовательных Категория слушателей Учителя начальных классов Заказ территории Кол-во часов Кол-во слушателей (вид групповой (от 10 человек) или коллективный) Форма 78 Очнодистанцио н Стоимость одного слушателя 5230,0 26

27 требований; функции ФГОС Пример Основ образователь программа начального общего образования: структура, содержание, особенности проектирования Алгоритм разработки рабочих программ по отдельным учебным предметам и внеурочной деятельности в начальной школе Программа по формированию универсальных учебных действий младших школьников Контрольно-измерительные материалы освоения программ начального общего образования; определение уровня сформированности личностных и метапредметных результатов Мониторинг образовательных результатов Разработка методических материалов в соответствии с требованиями ФГОС 2 Подготовка к аттестации учителей начальных классов: технология формирования портфолио с учетом требований ФГОС Анонс содержательной части: цель и задачи портфолио педагога, претендующего на присвоение квалификационной карегории Требования к портфолио Структура портфолио, характеристика разделов: качество предметной подготовки и здоровья детей; уровень профессиональной подготовки; внеуроч деятельность; научно-методическ деятельность педагога Технология разработки портфолио с учетом требований ФГОС НОО 3 Реализация ФГОС, подготовка к аттестации: научнометодическ деятельность как условие профессиональной компетентности современного учителя (педагогический проект) Анонс содержательной части: педагогическое проектирование как условие научно-методической деятельности педагога Понятие, типы педагогического проектирования, его цели и задачи, основные характеристики и принципы, технологические этапы Педагогические проекты по актуальным вопросам начального общего образования Практикум по разработке педагогического проекта 4 Реализация ФГОС: технология проектирования рабочей программы по учебным предметам (начальное общее образование) Анонс содержательной части: структура рабочей программы по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС Цели и задачи, функции рабочей программы, требования к ней Наиболее типичные недочеты при проектировании рабочих программ Алгоритм построения рабочей программы Технология проектирования планируемых результатов при разработке рабочих программ по учебным предметам Порядок утверждения и контроль за реализацией рабочей программы Требования к оформлению рабочих программ по учебным предметам 5 Реализация ФГОС: технология проектирования рабочей программы по внеурочной деятельности (начальное общее Учителя начальных классов, методисты ОО Учителя начальных классов, зам директора по начальной школе, методисты ОО Учителя начальных классов, зам директора по начальной школе, методисты ОО Учителя начальных 18 Очно 2200,0 18 Очно 2200,0 18 Очно 2200,0 18 Очно 2200,0 27

28 образование) Анонс содержательной части: требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей Технология проектирования рабочей программы по внеурочной деятельности Концептуальные подходы к проектированию рабочих программ по внеурочной деятельности Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Структура программы по внеурочной деятельности Виды деятельности и формы занятий с обучающимися начальной школы при реализации программы внеурочной деятельности Результаты и эффекты внеурочной деятельности обучающихся Диагностика и мониторинг результатов внеурочной деятельности 6 Реализация ФГОС: механизмы и инструментарий контроля и оценки метапредметных результатов (начальное общее образование) Анонс содержательной части: новые подходы к контролю и оценке образовательных результатов в условиях реализации ФГОС: диагностика и мониторинг метапредметных результатов Формы отчетности учителя и образовательной организации по уровню сформированности метапредметных результатов Критерии и показатели уровня сформированности универсальных учебных действий, определяющих метапредметные результаты Оценка метапредметных результатов в рамках проведения итоговой комплексной работы Анализ и оценка портфолио Технологическ карта оценки уровня сформированности метапредметных результатов 7 Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС: моделирование и аспектный анализ (начальное общее образование) Анонс содержательной части: особенности современного урока в условиях реализации ФГОС Структура урока, соответствующего системно-деятельностному подходу Типология уроков Проектирование целей, задач, планируемых результатов современного урока Аспектный анализ урока: психолого-педагогический, методический, дидактический, деятельностный аспекты Технологическ карта урока в соответствии с требованиями ФГОС Моделирование современного урока 8 Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС: проектные задачи в начальной школе Анонс содержательной части: проект задача как средство реализации системно-деятельностного подхода Структурные компоненты и основные характеристики проектной задачи; роль и место проектных задач в образовательном процессе начальной школы, примеры разработок и решения проектных задач на разных этапах начального образования Типы проектных задач, технологии их конструирования методика решения Системы оценивания классов, зам директора по начальной школе, методисты ОО Учителя начальных классов, зам директора по начальной школе, методисты ОО Учителя начальных классов, зам директора по начальной школе, методисты ОО Учителя начальных классов, зам директора по начальной школе, методисты ОО 18 Очно 2200,0 18 Очно 2200,0 6 Очно 420,0 28

29 и формы предъявления учебных достижений как результатов решения проектных задач в рамках специально деятельностно организованного образовательного пространства начальной школы 9 Развитие личностных качеств младшего школьника средствами социального проектирования Анонс содержательной части: сущность и теоретические основы социального проектирования; цель и задачи социального проектирования в начальной школе; технологические этапы социального проектирования Основные требования к социальному проекту в начальной школе Развитие личностных качеств младшего школьника средствами социального проектирования; значение социального проектирования для формирования гражданских компетентностей младших школьников Диагностика и мониторинг личностных результатов 10 Реализация ФГОС: методы и приёмы творческого развития младших школьников Анонс содержательной части: актуальность развития творческого потенциала младших школьников в условиях реализации ФГОС Уровни развития творческих способностей; технология развития творческих способностей Методы и приемы творческого развития младших школьников, виды творческой деятельности, реализация творческих проектов Личностное развитие обучающихся как результат работы над проектом 11 Реализация ФГОС: технология учебного сотрудничества в контексте реализации системно-деятельностного подхода (начальное общее образование) Анонс содержательной части: организация учебного сотрудничества как условие реализации системно-деятельностного подхода; понятие учебного сотрудничества в педагогике и его основные принципы; цели, задачи, психологические особенности взаимодействия детей младшего школьного возраста; организация групповой работы на уроках в начальной школе: правила, противопоказания, контроль и оценка эффективности учебного сотрудничества 12 Технологии деятельностного типа: «Технология развития критического мышления» Анонс содержательной части: актуальность технологии в условиях реализации ФГОС; самостоятельность ребенка при чтении, анализе информации Структура урока Методы и приемы обобщения, структурирования и классификации информации: кластер, смысловое чтение, бортовой журнал, двойной дневник и др Достижение личностных, метапредметных, предметных результатов Учителя начальных классов Учителя начальных классов Учителя начальных классов, зам директора по начальной школе, методисты ОО Учителя начальных классов, зам директора по начальной школе, методисты ОО 12 Очно 1930,0 12 Очно 1930,0 6 Очно 420,0 6 Очно 420,0 13 Технологии деятельностного типа: «Технология Учителя 6 Очно 420,0 29

Оглавление Кафедра управления, экономики и права. 3 Программа «Современный образовательный менеджмент». 3 Кафедра педагогики и психологии. 5 Программа «Физическая культура и укрепление здоровья

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ «СМОЛЕНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» Перечень дополнительных

Примерный план-график курсов повышения квалификации руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций на 2015 год Кафедра управления, экономики и права для директоров школ 1. Управление

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Ставропольский краевой институт развития образования,

План-график курсов повышения квалификации на 2016 год Кафедра управления, экономики и права для директоров и заместителей директоров школ 1 Управленческая деятельность руководителей образовательных организаций

Список курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки (декабрь 2018) п/п Название курса Продолжительность Стоимость 1 Актуальные вопросы организации дошкольного 16 часов 600 образования

Курсы ПК для учителей предметов гуманитарной направленности (русский язык, литература, история, обществознание, иностранный язык) Темы, проблематика Целевая аудитория. Кол-во часов Сроки реализации 5 октября

УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной образовательной программы повышения квалификации «Системно-деятельностный подход к преподаванию литературы в условиях реализации ФГОС» Целевая аудитория: педагогические работники,

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» План образовательной деятельности на январь 2019 года г. Екатеринбург

ПЛАН ОБРАЗОВАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по реализации государственного задания ГАОУ ДПО СО «ИРО» на 4 квартал 2018 года Названия ДПП, объем часов Сроки Реализация дополнительных профессиональных программ повышения

План образовательной деятельности ГАОУ ДПО СО «ИРО» на 1 квартал 2016 года Наименование структурного подразделения Е-mail Телефон Кафедра управления образованием iro-kf@yandex.ru (343) 369-29-86, 369-22-32

«Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Приложение 1 Заявка (наименование органа управления образованием муниципального района, городского округа, Республиканской образовательной организации) на обучение по дополнительным профессиональным программам

УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной образовательной программы повышения квалификации «Формирование ИКТ-компетентности учителя литературы в процессе реализации системно-деятельностного подхода (ФГОС ОО)» Целевая

Методическая тема школы на 2018-2019 учебный год: «Образовательная среда школы - важнейшее условие реализации основной общеобразовательной программы начального общего образования». Цель методической работы:

Владикавказское муниципальное казенное учреждение «Организационно-методический центр» Методические рекомендации по тематике заседаний школьных методических объединений в 2016-2017 учебном году Владикавказ

Уважаемые коллеги! Глазовский государственный педагогический институт приглашает вас пройти курсы повышения квалификации по персонифицированной системе в 2017 году. Предлагаем программы ГГПИ, которые находятся

ПЕРЕЧЕНЬ И СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2018 ГОД Приложение 1 к приказу от 09.01.2018 Наименование образовательных программ Обучение по программам дополнительного профессионального образования

План образовательной деятельности ГАОУ ДПО СО "ИРО" на 3 квартал 2016 года Наименование структурного подразделения Е-mail Телефон Кафедра управления образованием iro-kf@yandex.ru (343) 369-29-86, 369-22-32

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 34» г. Каменска-Уральского НА 2016-2017

1 1. Использования информации о передовом опыте методической службы в школах района, региона. Методическая работа это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий,

Планирование методической работы на 2015 2016 учебный год Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого

Министерство образования и и Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко» Направление подготовки Логопедия Олигофренопедагогика Образование детей

1 ВВЕДЕНИЕ Принятие новых стандартов начального общего образования, основного общего образования и введение их с 1 сентября 2011 года в учебный процесс образовательных учреждений во многом определяет направление

Прайс-лист на издания КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» Наименование изданий Цена за 1 экземпляр Сборники материалов 1. Диагностический инструментарий оценки достижений планируемых результатов по предмету

План-график курсов повышения квалификации на 2017 год Кафедра управления, экономики и права Кафедра технологий обучения, воспитания и дополнительного образования для директоров, заместителей директоров,

ПЛАН РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД Тема методического объединения русского языка и литературы: «Индивидуализация обучение и применение современных педагогических

ПЕРЕЧЕНЬ И СТОИМОСТЬ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2019 ГОД Приложение 1 к приказу от 09.01.2019 Наименование образовательных программ Обучение по программам дополнительного профессионального образования

Цели и задачи работы ШМО на 2017-2018 учебный год Тема работы ШМО: «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках» Цель работы ШМО: «Повышение качества и доступности образования через

Примерные темы для обсуждения руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций на августовских предметных секциях Для руководителей общеобразовательных организаций 1. Внедрение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 8» ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО- МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА на 2017 2018 учебный год Рассмотрен

Для учителей предметников ОО 1 «Проектирование и реализация рабочих программ по предмету «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО» 2 «Художественный диалог культур. Теория

КАФЕДРА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Задачи образовательной деятельности Повышение компетентности педагогических работников в области здоровьесберегающих технологий в условиях ФГОС ДОО, ФГОС НОО, ФГО

приложение к приказу МОиН РТ от 12.11.2014 6489/14 План мероприятий по реализации образовательных программ повышения квалификации педагогических работников на 2015 год п/п Целевая аудитория 1. Учителя

План работы ШМО учителей гуманитарного цикла на 2017-2018 учебный год Методическая тема: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях реализации

Утверждаю: Директор МБОУ СШ 2: Г.И.Дуганова «2» сентября 2015г. План методической работы МБОУ СШ 2 гор. Гвардейска на 2015/2016 учебный год Методическая тема: обеспечение научно-методических условий для

План работы МО учителей химии, биологии, географии на 2016-2017 учебный год Тема работы МО: «Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе обучения и воспитания

ОПОРНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПЛОЩАДКИ Тема «Формирование коммуникативных компетенций учащихся НОО с нарушениями речи» Категория: учителя начальных классов, учителя- логопеды ОУ Тематическая консультация «Нормативное

Тема методической работы школы: «Системно-деятельностный подход как средство формирования метапредметных компетенций обучающихся через читательскую грамотность». Цель: создание условий для внедрения системно-деятельностного

Методическая тема школы: «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения» на 2014/2017 учебные года. Цель: развитие ключевых компетенций,

Наименование структурного подразделения Кафедра управления образованием Е-mail iro-kf@yandex.ru Телефон (343) 369-29-86, 369-22-32 (доб. 132) Кафедра естественнонаучного образования kesto66@yandex.ru (343)

Название курсов п/п 1 биологии в условиях введения ФГОС общего План-график и аннотация курсов повышения квалификации центра ЕМО на 2018 год Категория слушателей Кол-во слушателей Кол-во часов Сроки проведения

«План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра гуманитарного образования на 2016 год» Название п/п курсов 1 Учителя русского языка и литературы 2 Учителя английского, немецкого, французского

п/п Категория слушателей 1 Воспитатели ДОУ с профильным образованием (75 чел.) 2 Воспитатели ДОУ, не имеющие профильного образования (75 чел.) 3 Музыкальные руководители ДОУ (60 чел.) 4 Руководители дошкольных

Программы повышения квалификации, реализуемые кафедрой дошкольного и начального образования 1. Всероссийские проверочные работы в начальной школе: подготовка учащихся, организация процедуры (72 ч.) 2.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) ПРИКАЗ «28» декабря 2015 г. 1530 Москва Об организации предоставления гражданам дополнительного профессионального образования

План методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 28 на 2018-2019 учебный год Методическая тема школы: «Формирование профессиональной

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Рекомендации по тематике заседаний в рамках реализации единой темы деятельности ГМО/КМС "Формирование ключевых компетенций учащихся основной школы как показателя качества образования" РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

Методическая тема школы «Создание системы повышения качества образования обучающихся через комплексное использование современных подходов к организации образовательного процесса». Цель: повышение качества

1 Групповая консультация для аттестующихся педагогов «Приказ министра образования 276 от 7 апреля 2014 года «О Порядке аттестации педагогических работников». Составление графика прохождения курсовой переподготовки

Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования» (ГБОУ ДПО

План методической работы школы на 2016-2017учебный год Методическая тема: «Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся путём освоения

Направления методической работы 1.Аттестация учителей. 2.Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах). 3.Управление качеством

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Задачи учебной деятельности подразделения: Развитие профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в условиях реализации ФГОС Совершенствование методических

«Утверждено» Директор школы Куц Г.В. муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Чистоозерного района Новосибирской области Методическая работа

Приложение 18 Структура организации методической работы в МОУ Бозойская СОШ Общешкольная методическая тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные

План методической работы школы на 2014-2015учебный год Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого

ГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» Перечень программ повышения квалификации работников образования и руководителей государственных образовательных организаций Самарской

Программы профессиональной переподготовки Приложение 1 к приказу от 29.12.2017 г. 29/12-17Ф Код Наименование программы Объем часов Стоимость, руб. 1. 332/1- Менеджмент в образовании 2. 332/2- Менеджмент

Положение об основной образовательной программе основного общего образования (ФГОС) 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», федеральным компонентом

План методической работы школы на 2014-2015 учебный год Эффект внедрения новых образовательных стандартов невозможно без адекватной обратной связи системы качества образования Д.А.Медведев Цель методической

Министерство Саратовской области ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития Реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников на 2015 год (на бюджетной основе) Курирующая

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ на 2016 2017 учебный год «Утверждаю» Директор МАОУ «СОШ 108» Е.А. Звегинцева 2016 г. Приказ от 2016 г. Методическая тема МО начальных классов:

СТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «ИНТЕГРАЦИЯ» «ПРИНЯТО» Решением Педагогического Совета школы «Интеграция» от

ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов МАОУ «НОШ 1» г. Магнитогорска на 2018-2019 учебный год. Методическая тема ШМО учителей начальных классов: «Создание условий для

1 6. Годового плана работы ; 7. Психолого-педагогических, методических исследований, повышающих уровень методической службы; 8. Диагностики и мониторинга состояния учебно-воспитательного процесса, уровня

Методическое и научно-методическое обеспечение модернизации содержания и технологий общего образования на муниципальном уровне Хафизова Наталья Юрьевна, старший преподаватель кафедры естественноматематических

План работы МО учителей начальных классов на 2018/19 учебный год Проблема, над которой будет работать МО: «Современные образовательные технологии как фактор повышения педагогического мастерства учителей

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» ПЛАН-ПРОСПЕКТ курсовых мероприятий ФГБОУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Инновационная деятельность в сфере образования» I. Пояснительная записка ДПП разработана на основе профессионального

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

План работы методического совета средней общебразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Австрии на 2015-2016 год. В 2015-2016 учебном году педагогический коллектив

План организации научно-методической работы в школе в 2017/2018 учебном году Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная

«ПЛАН методической работы МБОУ СОШ 2 гор. Гвардейска на 2014 2015 учебный год Методическая тема : «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации

современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого потенциала учащихся и педагогов. Методическая работа осуществляется через работу методических объединений учителей. В школе

ПЛАН работы методического объединения учителей гуманитарного цикла МБОУ «Петровская СОШ 2» на 2016/2017 учебный год Руководитель МО: Погребняк Наталья Борисовна Методическая тема школы: «Управление профессионально-личностным

УТВЕРЖДАЮ И.о. директора школы Ю.В.Зайцева ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 326 Невского района Санкт-Петербурга на

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ДУБНЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ, ЛИЦЕЙ 6 ИМЕНИ АКАДЕМИКА Г.Н. ФЛЁРОВА (ЛИЦЕЙ 6) ПЛАН РАБОТЫ КАФЕДРЫ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН на - учебный год 1. Цель деятельности

Методическое сопровождение ФГОС в МСО. Бушная О.В.- директор МОУ ГЦРО КПК Начальная школа: ЦК «Организация учебного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС» ПДС «Система оценки планируемых

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа детский сад 1 компенсирующего вида» 141300, г. Сергиев Посад, ул. Валовая, д.44,52 Тел. 8(496) 54-2-34-43 Тема методического объединения

Инновационная школа 355923 2014 2 Технология электронного портфолио современный инструмент мониторинга профессиональных достижений педагогических работников образовательного учреждения. 4 Школа в инновационном

ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы службы комплекса на / учебный год Основные проблемы 1. Отсутствие единой Программы развития на весь комплекс ГБОУ Пушкинский лицей 1500. 2. Низкое качество обученности

Методическая тема : «Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс в условиях реализации ФГОС» Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов

План работы МО учителей иностранных языков на 2018-2019 учебный год Методическая тема школы на 2018-2019 учебный год: «Повышение качества урока как ресурс качества образования, средство обеспечения уровневой

1 План методической работы МОУ «Школа с. Лох» на 2016-2017 учебный год Методическая тема школы «Управление процессом достижения нового качества образования и воспитания как условие реализации ФГОС» Цели:

ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов ГБОУ школа 471 на 2018-2019 учебный год. Методическая тема МО учителей начальных классов: «Создание условий для получения качественного

РАЗДЕЛ VII. Курсы учреждений-партнеров НИРО АРЗАМАССКИЙ ФИЛИАЛ ФГАОУ ВО "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО" Задачи учебной деятельности Повышение

План методической работы МАОУ СОШ 15 на 2015-2016 учебный год Методическая тема школы: «Повышение качества образования в условиях развития современной творческой образовательной среды МАОУ СОШ 15». К приоритетным

РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы 3 РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы КАФЕДРА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ КАФЕДРА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Задачи образовательной деятельности Повышение компетентности

2.4 Методическая работа 2.4.1 Организация методической работы Методическая тема школы: «Повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества

Министерство образования Саратовской области Государственное автономное учреждение дополнительного «Саратовский областной институт развития образования» Реестр дополнительных профессиональных программ

Методическая работа в школе это целостная система взаимосвязанных мер, нацеленная на обеспечение профессионального роста учителя, развитие его творческого потенциала, и, в конечном итоге, на повышение

План работы кафедры естественнонаучных дисциплин на 2014 2015 учебный год Единая методическая тема гимназии: «Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода». Методическая

Приложение 1 к приказу от 09 июня 2017 г. 09У/06-17/1 Программы профессиональной переподготовки Наименование программы Объем часов Квалификация, вид деятельности 1. Управление образовательной организацией

Д Е ПАРТА МЕ Н Т О Б Р А З О В А НИ Я АДМИНИСТРАЦИИ ПУРОВСКОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 им. ЯРОСЛАВА ВАСИЛЕНКО» п. ПУРПЕ «РАССТРЕНО»

1 2 3 4 5 6 КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Руководители и специалисты муниципальных методических служб "Методическое сопровождение инноваций в системе образования Мурманской области"

п/п УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной образовательной программы повышения квалификации «Инновационные практики реализации ФГОС в учителя литературы» Целевая аудитория: учителя литературы, имеющие или претендующие

Карпенко Анжелика Вячеславовна mardirosav@mail.ru Кафедра педагогики и методики начального образования Преподаватель Преподаваемые дисциплины: Методика обучения технологии в начальном образовании; Особенности

4.2. План методической работы на 2014-2015 учебный год Тема методической работы: Системно-деятельностный подход как основа стандартов второго поколения. Цель методической работы: Непрерывное совершенствование