"Доброму везде добро". Совместная деятельность с детьми (занятие)

Я ушла в свою обиду, И сказала, что не выйду. Вот не выйду никогда! Буду жить в ней все года! И в обиде я не вижу Ни цветочка, ни куста. И в обиде я не слышу Ни словечка вашего.

Как зовут тебя девочка? (знакомятся). Как тяжело и грустно живется с обидой и грустью в сердце. Ребята, может, поможем Кате жить без печали? (девочка пожимает плечами, вздыхает)

Как помочь? (дети предлагают свои варианты). Попробуем один способ – вот так!

В мешочек соберем все обиды.

Как или чем можно обидеть человека? (Варианты детей собираются в мешочек, а девочка постепенно становится радостной и веселой)

Потяжелел наш мешочек. А чтобы обид стало меньше в нашей жизни – сожжем его. (Сжигают мешочек)

Посмотри-ка из-за туч, Показался солнца луч И просохли глазки. На людей обиду не стоит копить, И обиду бывает лучше простить. Тогда настроение быстро улучшится И все в жизни сразу получится.

Любовь – единственный ответ на любую нашу проблему. А чтобы уметь любить – надо уметь прощать. Прощение растворяет любую обиду. Хотите научиться прощать?

Закройте глаза. Представьте, что вы в затемненном театре и перед вами - сцена, освещенная ярким светом. Поставьте на сцену человека, который вас обидел когда-то, его надо простить…Он улыбается, глаза искрятся светом, он счастлив, все в жизни у него хорошо…Пусть он исчезнет…Теперь на сцене вы. С вами происходит только хорошее. Вы счастливы, и улыбаетесь. Знайте: во Вселенной достаточно добра для всех нас. И как хорошо, что мы живем на этой Земле. Откройте глаза.

Это упражнение растворяет облака накопленной обиды.

Я вижу, что наши глаза светятся радостью, мы стали добрее, все обиды исчезли. Из наших ощущений можно построить высокую пирамиду добра “Добрый человек скорее дело делает, чем сердитый”

“Если я буду добрая, то всегда буду стараться помогать людям, попавшим в беду”

(вместе с ответами педагог и дети накладывают руки друг на друга, создавая пирамиду)

Чувствуете тепло, которое исходит от пирамиды добра. Пусть каждый из нас поместит кусочек добра в своё сердце “Добро делать спешить надо”.

Теперь я точно знаю, что в жизни нас ждут только добрые дела.

Представьте, что этот лист бумаги – это вся ваша жизнь, все, что вас окружает. Синим кругом – вы будите рисовать себя; красным – добро и черным кругом – обозначьте зло.

(Дети работают индивидуально, во время рисования тихо звучит инструментальная музыка)

Какие замечательные у вас синие и красные круги, так и хочется вас похвалить. Молодцы! Вы самые добрые дети! А вы умеете себя хвалить?

Я люблю себя за то, что я умею быть веселой (наградить себя медальоном-сердцем).

Дети хвалят себя и разбирают медальоны.

Не забывайте, что даже для самого себя “Хорошее слово – половина счастья!”

А нравится, когда к вам обращаются по-доброму и ласково. Интересно узнать, как вас ласково называют?

Мне нравится, когда мама называет меня – доченька. (Каждый участник высказывает свои мысли и наматывает нитку из клубочка на палец)

Эта волшебная нить объединила нас в одно целое. Пусть по ниточке сейчас пройдет волна нежности и любви. Помните – “Доброе слово лечит, а худое калечит”.

Мне, кажется, что мы знаем добрую песню. (Поют песню “Если добрый ты…”

Да, если мы добрые, то всегда легко. Особенно легко живется в “Доме доброты”. На верхнем этаже живут самые добрые люди. На нижнем этаже живут люди, у которых доброты мало. На каком этаже можете жить вы?

(Дети выбирают себе этаж, размещая свои сердечки-медальоны. Звучит инструментальная музыка)

В этом доме очень уютно, все в нем живут дружно. Конечно, ведь “Доброму все друзья”. Но, чтобы в доме доброты всегда было хорошо, надо соблюдать правила доброты. Какие это могут быть правила? Как вы думаете?

(Дети перечисляют правила доброты, последнее правило называет педагог)

- можно сделать приятное, подарив кому-то подарок. В нашем доме доброты есть день подарков.

Мы можем помечтать и представить какие подарки можно подарить друг другу.

Я подарю Кате цветок, он замечательно пахнет.

(Дети воображают, и дарят подарки друг другу. Обратить внимание, чтобы “подарки” оказались у всех детей)

Сколько доброты и любви в ваших душах. Давайте поделимся добром, любовью со всеми людьми. Сядьте в удобную позу. Расслабьтесь, сделайте спокойный вдох. В каждую сторону направьте пожелания.

“Мир, любовь, добро – всем, кто слева от меня” “Мир, любовь, добро – всем, кто справа от меня” “Мир, любовь, добро – всем, кто впереди меня” “Мир, любовь, добро – всем, кто позади меня”

Мир так огромен и прекрасен, что любви и добра хватит всем. Посмотрите, у девочки (называет по имени) глаза сверкают искорками добра.

Посмотрите, как вокруг – все преобразились! Нашей общей радостью – заразились! Мысли чудесные кругом витают, Нежными лучиками нас задевают. Теперь мы знаем, что доброта Спасет наш мир от насилья и зла. Вносите в мир свою частичку добра, И будете духом сильны вы всегда.

Сейчас у нас есть возможность внести свою частичку добра в наш мир.

Представьте, что у вас в руках находится волшебное солнышко добра. Ваши руки чувствуют удивительную теплоту, оно согревает вас, ваше тело, вашу душу. Мысленно поместите все добро этого солнышка внутрь. Почувствуйте, как добро входит в вас, как оно согревает вашу душу, доставляет радость. У вас появляются силы, силы здоровья, счастья и радости.

Это солнышко может одарить всех людей добротой. Но для этого надо отпустить солнышко вместе с пожеланиями.

(Каждый ребенок “отпускает солнышко” со своим пожелание людям)

Пусть наш мир наполнится любовью, добром и радостью. В наших руках сделать жизнь добрее и радостнее.

Делайте добрые дела, Чтобы сердце пело всегда. До новых встреч!