Стихотворения о школьниках — Агния Барто

По телефону день-деньской Нельзя к нам дозвониться! Живет народ у нас такой — Ответственные лица: Живут у нас три школьника Да первоклассник Коленька.

Придут домой ученики — И начинаются звонки, Звонки без передышки. А кто звонит? Ученики, Такие же мальчишки.

— Андрей, что задано, скажи. Ах, повторяем падежи? Все снова, по порядку? Ну ладно, трубку подержи, Я поищу тетрадку.

— Сережа, вот какой вопрос: Кто полушария унес? Я в парте шарил, шарил, Нет карты полушарий!…

Не замолкают голоса, Взывает в трубке кто-то: — А по ботанике леса, Луга или болото?

Звонят, звонят ученики… Зачем писать им в дневники, Какой урок им задан? Ведь телефон-то рядом! Звони друг другу на дом!

Звонят, звонят ученики… У них пустые дневники, У нас звонки, звонки, звонки…

А первоклассник Колечка Звонит Смирновой Галочке — Сказать, что пишет палочки И не устал нисколечко.

Лёшенька, Лёшенька….

— Лёшенька, Лёшенька, Сделай, одолжение: Выучи, Алёшенька, Таблицу умножения!

— Миленький, хорошенький. — Мама просит сына. Ходит за Алёшенькой Чуть не вся дружина.

Охает вожатая: — Единица в табеле! Значит, мы внимание К мальчику ослабили.

— Лёшенька, Лёшенька, Сделай одолжение: Выучи, Алёшенька, Хоть первое спряжение!

Отвечает Лёшенька: — Вы просите пуще. Я же несознательный, Я же отстающий.

— Лёшенька, Лёшенька, Сделай одолжение…— С ним и в школе нянчатся, И дома уважение…

…Так и не меняется Это положение!

Петя утомлен

Петя взял «Родную речь», На диван решил прилечь. — Дайте что-нибудь принять… Витамины, что ли… Слабость чувствовал опять Я сегодня в школе.

Мать меняется в лице, Витамины А, Б, Ц Предлагает Пете. (Витамины А, Б, Ц Очень любят дети.)

Мать на Петеньку глядит И, вздохнув украдкой, Просит: пусть он не сидит Долго над тетрадкой.

— Что ж, пожалуй, ты права,— Стонет хитрый малый.— Отдохну часочка два… Я такой усталый!

Сунул в шкаф «Родную речь», И гора свалилась С плеч. Витамины А, Б, Ц Катает кошка на крыльце.

Звонки

Ну, а если единица — Он тихонько в дверь стучится.

Стали грамотными

Давно ль мы звали маму И впервые сами Вслух читали маме: «Ма-ма мы-ла ра-му».

Прошёл ноябрь, декабрь, январь — И одолели мы букварь. Поздравил нас Десятый класс — Вот нам какая честь! Гостям решили мы рассказ Про белочку прочесть.

Но от волненья Я прочла, Что в клетке Булочка жила!

Леночка с букетом

Вышла Леночка на сцену, Шум пронёсся по рядам. — От детей, — сказала Лена,— Я привет вам передам.

Лена в день Восьмого марта Говорила мамам речь. Всех растрогал белый фартук, Банты, локоны до плеч.

Не нарадуются мамы: — До чего она мила!— Лучшим номером программы Эта девочка была.

Как-то в зале райсовета Депутаты собрались, Лена, девочка с букетом, Вышла к ним из-за кулис.

Лена держится так смело, Всем привет передаёт. Ей знакомо это дело: Выступает третий год.

Третий год, зимой и летом, Появляется с букетом. То придёт на юбилей, То на съезд учителей.

Ночью Леночке не спится, Днём она не пьёт, не ест: «Ой, другую ученицу Не послали бы на съезд!»

Говорит спокойно Лена: — Завтра двойку получу — У меня районный пленум, Я приветствие учу.

Лена, девочка с букетом, Отстаёт по всем предметам: Ну когда учиться ей? Завтра снова юбилей.

Мама или я?

Непонятно, кто из нас Поступает в первый класс, Мама или я — Новиков Илья?

Наш букет уже готов. Кто не спит из-за цветов? Кто глядит чуть свет: — Не завял букет?

Мама, а не я — Новиков Илья.

Рассказала всем чужим: — Скоро в школу побежим!—

Мама, а не я — Новиков Илья.

Перед первым сентябрём Мама сбилась с ног: — Ну-ка книжки соберём. Что на завтрак мы берём. Не проспи, сынок!

Непонятно, кто из нас Поступает в первый класс, Мама или я — Новиков Илья?!

Я выросла

Мне теперь не до игрушек — Я учусь по букварю, Соберу свои игрушки И Серёже подарю.

Деревянную посуду Я пока дарить не буду. Заяц нужен мне самой — Ничего, что он хромой,

А медведь измазан слишком… Куклу жалко отдавать: Он отдаст её мальчишкам Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Серёже? Он плохой, без колеса… И потом, мне нужно тоже Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек — Я учусь по букварю… Но я, кажется, Серёже Ничего не подарю.

Думай, думай

Это Вовка, вот чудак! Он сидит угрюмый, Сам себе твердит он так: «Думай, Вовка, думай!»

Заберется на чердак Или мчится, вот чудак, В дальний угол сада; Сам себе твердит он так: «Думать, думать надо!» Он считает, что от дум У него мужает ум.

А Маруся, ей пять лет, Просит Вовку дать совет И сказать: во сколько дней Ум становится умней?

Стихи про школу Агнии Барто

Синицы возвратились

— Где вы были? Далеко ли? — На Арбате были, В школе.

Заглянули в третий класс. (Тут они вздохнули обе.) Там Смирнов отстал в учебе, И, представьте, из-за нас!

«Скачет шустрая сенница», — Написал он на доске, И за это единица У Смирнова в дневнике.

Он расстроился, бедняжка, Слезы брызнули из глаз. Да и нам, конечно, тяжко, Что неверно пишут нас.

Рассказали нам синицы: — В коридоре что творится! Стайкой скачут ученицы, Мчатся мальчики гурьбой, Все кричат наперебой.

Мы охотно скачем сами Вверх и вниз, туда-сюда, Но такими голосами Не кричим мы никогда.— Тут вздохнули две синицы И вспорхнули со страницы.

Вспомним игры школьные

Вместе с другом до заката Мы сидели у реки, И сияли нам когда-то Каждый вечер огоньки.

С другом мы не расставались, Пели песни у костра, А теперь, мой друг-товарищ, Распрощаться нам пора…

Вспомним игры школьные, Отметки в дневнике, Площадки волейбольные, И лодку на реке,

И школьные экзамены. Ты помнишь эти дни? И наставленья мамины: «Смотри не утони!»

Вместе с другом до заката Мы сидели у реки, И сияли нам когда-то Каждый вечер огоньки.

У костра любили греться, Бегать в дождик босиком, Но промчалось наше детство Тёплым летним ветерком.

Вспомним игры школьные, Отметки в дневнике, Площадки волейбольные, И лодку на реке,

И школьные экзамены. Ты помнишь эти дни? И наставленья мамины: «Смотри не утони!»

Докладчик

Выступал докладчик юный, Говорил он о труде. Он доказывал с трибуны: — Нужен труд всегда, везде. Нам велит трудиться школа, Учит этому отряд. — Подними бумажки с пола!— Крикнул кто-то из ребят. Но тут докладчик морщится: — На это есть уборщица!

Что делать с Алексеем?

Что делать с Алексеем? Он до того рассеян! Он ворота школьные Принял за футбольные.

Беда с ним, да и только! Уроки учит редко И говорит, что тройка — Прекрасная отметка.

Не раз его стыдили, К директору водили И объясняли долго, Что значит чувство долга…

Но он привык к упрёкам — Дремал он за уроком.

Вдруг села с ним девчонка. Она над ним хохочет, То засмеётся звонко: — Смотрите, вот так почерк!— То шепчет: — Лежебока! Пришёл к концу урока!

Не сдал он в понедельник Домашнюю работу, Она кричит: — Бездельник! Не сдаст он и в субботу!

Закрылся он тетрадкой — Хотел зевнуть украдкой, Она смеётся снова! А что же тут смешного?!

Теперь девчонка эта Сживёт его со света! Нет, он её проучит: Он в четверти получит Назло своей соседке Отличные отметки.

Вот он исправит почерк — Пускай тогда хохочет!

Имя и фамилия

У нашего Василия Есть имя и фамилия.

Сегодня первоклассников Записывали в класс, Не растерялся Васенька И заявил тотчас: — Есть у меня фамилия! Я Вася Чистяков.— Вписали вмиг Василия В число учеников. Да, имя и фамилия — Не пара пустяков!

Гадалка

В пятом классе есть гадалка. Погадает по руке И предскажет — ей не жалко!— Все пятёрки в дневнике. Если ей конфету дать, Будет правильней гадать. Говорит: — Примета есть: Нужно сладкого поесть. Нет обещанной пятёрки — Наготове отговорки: Мол, невкусная конфетка — Вот и скверная отметка!

Цветы не знали

Астры в школьном цветнике Поливал Андрейка. У него была в руке Голубая лейка, И текли из лейки Водяные змейки.

Пусть напьётся школьный сад В жаркую погоду… — Стой! — ребята говорят.— Как ты носишь воду?

Не срамись! — кричат они, Сидя на скамейке.— Не годится в наши дни Поливать из лейки!

И уже решён вопрос: Заказали мы насос, Подали заявки И сидим на лавке.

— Что ж, пускай везут насос!— Говорит Андрейка. Лейку он в сарай отнёс — Устарела лейка.

Прибыл в пятницу насос, Но цветы не знали, Что о них решён вопрос, И в четверг завяли.

В школу

Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик, А теперь он новичок, У него на новой куртке Отложной воротничок.

Он проснулся ночью темной, Было только три часа. Он ужасно испугался, Что урок уж начался.

Он оделся в две минуты. Со стола схватил пенал. Папа бросился вдогонку, У дверей его догнал.

За стеной соседи встали, Электричество зажгли, За стеной соседи встали, А потом опять легли.

Разбудил он всю квартиру, До утра заснуть не мог. Даже бабушке приснилось, Что она твердит урок.

Даже дедушке приснилось, Что стоит он у доски И не может он на карте Отыскать Москвы-реки.

Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс.

Стихи про уроки Агнии Барто

На уроке

Рисовали мы скворца — Не живого! Чучело! Он не может улететь, — Мол, всего вам лучшего!

Он носился по долинам, По садам и по лесам, Но в коробку с нафталином На урок попал не сам.

Наши мальчики острят : — Жизнь ему наскучила! — Нет, конечно, он не рад Превратиться в чучело. Он давно ли Среди поля, Среди неба чистого Распевал, насвистывал…

Рисовали мы скворца — Школьное пособие — И вздыхали без конца, Девочки особенно.

Ботаника больна

Прыг-скок! Прыг-скок! Отменяется урок.

Пляшут, как на празднике, Юные проказники И кричат:— Удачный день: У ботаники мигрень!

Крик такой! Восторг такой! Все как именинники.

— Пусть пропишет ей покой Доктор в поликлинике,

Пусть она идет лечиться, Мы согласны не учиться!

А дежурный говорит: — У меня был дифтерит, И пришлось на шесть недель Уложить меня в постель.

Возмутилась звеньевая, Пионеров слушая. Говорит:— Мы проявляем К людям равнодушие!

Звали милой, Звали славной, Нашей Ольгой Николавной, А теперь желаем зла: Чтоб ботаника слегла!

Тут опомнился отряд, Все дежурного корят.

А дежурный говорит: — Пожалуйста, без паники! У меня был дифтерит, А не у ботаники!

Разговор пошел иной, Все сочувствуют больной:

— Поправляться вам пора, Ольга Николаевна! Зря кричали мы «ура»,— Это мы нечаянно.

Серёжа учит уроки

Серёжа взял свою тетрадь — Решил учить уроки: Озёра начал повторять И горы на востоке.

Но тут как раз пришёл монтёр. Серёжа начал разговор О пробках, о проводке. Через минуту знал монтёр, Как нужно прыгать с лодки, И что Серёже десять лет, И что в душе он лётчик. Но вот уже зажёгся свет И заработал счётчик.

Серёжа взял свою тетрадь — Решил учить уроки: Озёра начал повторять И горы на востоке.

Но вдруг увидел он в окно, Что двор сухой и чистый, Что дождик кончился давно И вышли футболисты.

Он отложил свою тетрадь — Озёра могут подождать. Он был, конечно, вратарём, Пришёл домой не скоро, Часам примерно к четырём Он вспомнил про озёра.

Он взял опять свою тетрадь, Решил учить уроки: Озёра начал повторять И горы на востоке.

Но тут Алёша, младший брат, Сломал Серёжкин самокат. Пришлось чинить два колеса На этом самокате. Он с ним возился полчаса И покатался кстати.

Но вот Серёжкина тетрадь В десятый раз открыта. — Как много стали задавать!— Вдруг он сказал сердито.— Сижу над книжкой до сих пор И всё не выучил озёр!

Урок в саду

Учитель наш давал урок, К доске не вызывал. Нас на уроке ветерок Тихонько обдувал.

Весна, весна, пришла весна! Мы учимся в саду, Как надо сеять семена, Как делать борозду.

Расти, наш сад, и хорошей, И распускайся в срок! Без книжек, без карандашей Отлично шёл урок.

Алёша рад: пришла весна, В саду тепло и сухо, И в классе около окна Жужжит сегодня муха.

Он стал за мухой наблюдать: В окно она влетела, Она то сядет на тетрадь, То на кусочек мела.

Она под самым потолком Летает в ярком свете, А вниз спускается пешком По стенной газете.

По клеёнке поползла, Забралась на счёты, У неё свои дела И свои заботы.

Умчалась муха налегке, А он теперь не в духе — Замечанье в дневнике Из-за этой мухи!

А разве Лёша виноват? Муха виновата! Она теперь умчалась в сад, Унеслась куда-то…

Когда вину свою признать Не хватает духа, Можно муху обвинять: «Виновата муха!»

Первый урок

Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица. Вошла учительница в класс,— Вставать или садиться?

Как надо парту открывать, Не знала я сначала, И я не знала, как вставать, Чтоб парта не стучала.

Мне говорят — иди к доске,— Я руку поднимаю, А как перо держать в руке, Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас! У нас четыре Аси, Четыре Васи, пять Марусь И два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. На парте правильно сижу, Хотя мне не сидится.