План тематической недельки «Насекомые»
Звучит спокойная музыка. Упражнения из исходной позиции лежа на спине. «Жучки потянулись» хорошо потянутся руки в стороны, руки вверх. Повторить 3 раза.
«Проснулись лапки» Поднять перед собой вытянутые вперед руки и потрясти ими. 3 раза.
«Жучки греются на солнышке» лежа на спине, руки вдоль туловища. Поворот на спину, на живот.
Лежа на спине, хлопки руками перед собой.
1. Физкультминутка «Кузнечик»
Поднимайте плечики, прыгайте, кузнечики!
Прыг – скок, прыг – скок, сели, сели,
Травушку покушали, тишину послушали,
Выше, выше, высоко! Прыгай на носках легко!
(Повторять каждое утро).
Далее завтракаем, умываемся, делаем обычные дела, но не забываем о нашей теме. Включаем песенки про насекомых, к примеру: «В траве сидел кузнечик», «Я маленькая пчелка жу-жу. », «Паучок» Железнова… и т.д. можно найти много песенок в интернете и добавить их в плейлист=)
Загадки с демонстрацией игрушечных насекомых.
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка,
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел.
На ромашку у ворот
Не по росту тянет груз.
В темном уголке живет,
Шелковую нить плетет,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался.
Имя взял у кузнеца,
Крылья – у морошки,
Ножки – у блошки.
Не зверь, не птица,
Пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком.
Кто над нами вверх ногами
Ходит – не страшится,
Упасть не боится?
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда ползу.
Если в воздухе кружусь,
То уж вдоволь нажужжусь.
Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко.
Это … (божья коровка).
Демонстрация карточек с насекомыми ( У нас карточки из серии «Расскажите детям »).
Чтение стихов и сказок о насекомых («Тараканище», «Муха – Цокотуха», « Стрекоза и муравей», «Как развеселить муравья», «Как муравьишка домой спешил») распределить по дням.
Проведение дидактических игр. (конкретные примеры с фото будут в отчете за неделю).
Поделки, рисование. 1. Делаем божьей коровке пятнышки пластилином, 2. гусеничка из колечек бумаги, 3. Разукрашиваем крылья бабочке, 4. Рисуем полосочки пчелке пальчиками, 5. Лепим паучка из пластилина, а ножки из трубочек от сока. (фото опять же будут в конце недели).
Логопедическое упражнение «Насекомые над лугом»
Цель: развивать чувство ритма, фонематический слух, интерес к насекомым.
Жу-жу-жу – жужжит пчела, — Дети расставляют руки в стороны,
Я лечу издалека. ритмично помахивают руками.
Зу-зу-зу – комар пищит — Указателные пальцы выставляют
Укусить скорей спешит вперед, остальные поднимают,
делают ритмичные выбросы рук
Уф-уф-уф – как паровоз, — ритмично притоптывают ногами.
Шмель пыхтит, — пыльцу повез.
Жук гудит: гу-жу, гу-жу. — делают ритмичные хлопки.
Я любого разбужу.
Пальчиковая гимнастика «Пчела»
Прилетела к нам вчера — машут ладошками.
А за нею шмель-шмелек — на каждое название насекомого
И веселый мотылек, загибают один пальчик.
Два жука и стрекоза, — делают кружки из пальцев и
Как фонарики глаза. подносят к глазам
Пожужжали, полетали, — машут мадошками.
От усталости упали. — роняют ладони на стол.
Упражнения на развитие мелкой моторики.
— Рассыпаем мелких насекомых игрушечных по комнате, пусть ребенок их «ловит».
— В емкость с крупой (манка, рис или гречка) прячем мелких игрушечных насекомых, ребенок должен их достать.
Примерно такой план на неделю, можно дополнять, изменять=)) Возможно кому-то пригодится=) А вот некоторые наши книги и карточки для проведения этой недельки.
И резиновые насекомые.
Комментарии
Кто уже делал, поделитесь идеями )
Фантазии нет совсем на эту тему, но скопировала бы…
Пока думаю предложить сынуле сделать паутинку
пауки, по-моему, не насекомые
какая вы молодец! детям это оочень полезно!
я сыну тоже устраивала подобные занятия, только у нас не неделя была посвящена одной темке, ему надоедало долго, а день примерно так —
пнд — посвящен рисованию и художникам — развешивали картины в коридоре, сравнивали их, систематизировать пытались, выбирали, если осень, например, картины с сезоном «Осень» и смотрели как это время изображено разными художниками и в разных техниках — картины потом оставляли на всю неделю. Знакомились по пнд с разными техниками рисования, с разными приемами и т.п. Попутно по теме «Осень» собирали листики, делали аппликации из них и т.п.
Меня радовало, что практически по любой области много было специального дидактического материала в магазинах — было бы желание с ребенком заниматься, а так без профессиональных навыков можно и рисовать научить его, и танцевать, и основам какого либо творчества, и что угодно. а сейчас только еще больше подобных материалов стало!
Еще мы с 2 лет и лет до 9 каждый вечер читали вечером по 40 мин на тему: чудеса света, чудеса России, чудесные природные места нашей области и т.п. А потом выбирали что нибудь, копили денежку и ехали туда с ним, и поближе когда денег нет, и заграницу когда получше было — оооочень на пользу ему это пошло, уверена что теперь для него многие вещи будут нормой, которые мне привить ему хотелось