МБОУ Хортицкая СОШ Александровского района

5 класс — 11 учащихся, 6 класс — 14 учащихся, 7 класс — 14 учащихся, 8 класс — 7 учащихся, 9 класс — 8 учащихся. Средние классы — 54 учащихся.

Значение символов:

Глобус – символ проявления толерантности;

Книга – символ знаний;

Звезда – символ воплощения мечты;

Компьютер – символ использования инновационных методов обучения, стремление к современной исследовательской деятельности.

Ракетки — символ спортивных достижений.

Фигурки – символ непрерывного сотрудничества между родителем, педагогом и учеником.

Значение цветовой гаммы:

Голубой – величие, мягкость, красота, истина, вера и верность, постоянство;

Красный – энергия, сила;

Желтый – духовное богатство, справедливость, великодушие, добро;

Зеленый – жизнь и позитивная энергия;

Сиреневый – креативность, светлое будущее, упорство;

Главы двадцати семейств с острова Хортица отправились в Оренбургскую губернию, чтобы договориться с одним из помещиков о покупке земель. Но на железнодорожной станции с. Платовка, где должна была состояться встреча, его опередил другой помещик — Деев, который и предложил немцам земли, располагавшиеся в округе нашего села. Первыми закупили земли Г.М.Гардер, Г.А.Дерксен, Г.Г.Ферр. Каждой семье Деев продал одинаковое количество земли – по десятине на усадьбу, а под пашню и пастбища – по сорок десятин. Скоро здесь образовалось 8 поселков, которые первоначально просто нумеровались. В каждом поселке было по 38 домовладельцев. А в Хортице долгое время было всего 34 двора. Село располагалось в низине, с одной стороны укрытое от сильных ветров холмами и с другой – полноводной речкой Малый Уран.

В первую очередь поселенцам пришлось рыть колодцы, так как помещик Субботин из Малой Добринки не позволял им пользоваться водой реки Малый Уран, которая принадлежала ему. Затем быстро общими силами возводились дома. Почти все придерживались общей планировки. Сараи пристраивались непосредственно к дому. Чтобы накормить скот, не требовалось выходить на улицу и откапывать от снега двери.

Названия своим селам поселенцы дали в зависимости от того, из каких населенных пунктов Запорожья они прибыли. Понятно, что наше село заселили меннониты, покинувшие украинскую Хортицу.

В дружной христианской общине многие предметы быта служили не одной лишь семье – счастливой их обладательнице. Таким переходящим из дома в дом предметом важной необходимости была вафельница. На вес они были очень тяжелые (не менее пяти килограммов чугуна), их колонисты привезли ещё из Нидерландов. В селе таких вафельниц было немного и они отличались друг от друга по размерам и форме. Не у всех были маслобойки, самодельные кофемолки для перемалывания зерновых культур, используемых в приготовлении национального напитка «препс», станки для выжимки сиропа из сахарной свеклы, швейные машинки и многое другое. Но село жило по принципу – одна дружная семья. Сельчане во всем помогали друг другу и, естественно, делились тем, что имели.

В немецкой диаспоре было много, присущих только им, привезенных ещё из Европы обычаев и традиций. Одна из самых любопытных — строгий регламент еженедельного меню. Во-первых, завтрак, обед и ужин собирал всю семью за обеденным столом в одно и то же время – соответственно 8,12,18 часов. Опаздывать строго запрещалось. Во-вторых, меню каждого дня в селе знали все наизусть. В понедельник в каждом доме готовился итшекен тильте – отваривалась картошка, порезанная кубиками и лапша, все это заливалось поджаркой из лука, сливочного масла, сметаны и муки. Во вторник во всех домах готовился ренцоп – суп картофельный с мясом, луком и лаврушкой. В среду на стол непременно подавался шоблзоб – фасолевый суп, в четверг – ялмезоб — суп морковный. Пятница был день долгожданный. Суп с пельменями был всем по вкусу. А готовился он так: сначала отваривалось мясо, затем оно прокручивалось с луком, лепились пельмени и отваривались в том же бульоне, где варилось мясо. Суббота – день был суматошный. Все торопились сделать влажную уборку в доме, искупаться, приготовить выпечку на предстоящее воскресенье. Наверное, поэтому субботний стол был самым скромным — картошка в мундире, дополненная свиными выжарками и солёностями из погреба.

Воскресенье для сельчан был днём праздничным. Начинался он с обязательного посещения воскресного молитвенного собрания, которое проводилось в одном из просторных домов. На воскресном столе было много вкусностей: комсборщ, бруден, булочки — твойбактис, пироги – сокоплотц. Воскресенье был днем отдыха, работать запрещалось.

Педантичные немцы любили во всем точность и порядок. Обязательным считался (и по сей день для оставшихся в селе немцев это непререкаемый закон) послеобеденный сон. С половины первого до двух, а то и до трех дня село словно вымирало. Отобедав, все спали.

Брак для сельчан был делом святым, и детей в семьях было много. Село росло очень быстро. В семидесятые годы в школе было несколько параллелей, в каждом классе по 30 и более учеников и учились дети в две смены. В эти годы уже появилось в селе русское население, так как требовались специалисты в разных областях жизни – учителя, врачи, специалисты для колхоза. Переезжали в село люди не немецкой диаспоры из соседних малых поселений. Но сложившиеся за 90 лет традиции и обычаи не нарушались.

В этом году в рамках общероссийской акции «Дерево – память» аллея Славы в центре села пополнилась новыми саженцами елей и лиственниц. Участие в акции приняли не только школьники – правнуки победителей, но и первое послевоенное поколение.

Золотцев Дмитрий Васильевич – один из немногих, вернувшихся с фронта живым,- оставил о себе добрую память как мудром директоре школы.

Накануне мартовских праздников в соседнем поселке Новосергиевка состоялся зональный этап конкурса профессионального мастерства работников системы образования Оренбургской области «Учитель Оренбуржья — 2016». Это ежегодный всероссийский конкурс, который проводится Министерством образования и науки Российской Федерации. В соответствии с новой моделью конкурс включал в себя 2 заочных этапа и 5 очных. Всего 32 участника представили свои кандидатуры на суд шестидесяти семи экспертов и компетентного жюри, в состав которого вошли руководящие и педагогические работники системы образования. В финал конкурса на звание «Учитель Оренбуржья» вышло 18 претендентов. В их числе и психолог МБОУ «Хортицкая СОШ» Антонова Оксана Валерьевна. Всего несколько баллов не хватило ей до победы в этом престижном конкурсе. Но, как призналась сама конкурсантка, она не очень огорчена.

— Понравилась сама организация конкурса, — рассказывает педагог,- все было на самом высшем уровне, обстановка очень торжественная. Мы под фанфары и аплодисменты болельщиков поднимались на сцену актового зала, где проходили этапы конкурса и даже испытание с названием «Урок» с присутствием детей. Несомненно то, что участие в этом состязании лучших педагогов области обогатило меня духовно, послужило хорошим толчком к разработке и осуществлению новых педагогических идей.

Антонова Оксана Валерьевна работает в МБОУ «Хортицкая СОШ» педагогом-психологом и учителем изобразительного искусства с 2000 года. Последние пять лет она является заместителем директора по воспитательной работе. Оксана Валерьевна — человек очень ответственный. Шагая в ногу со временем, она прекрасно владеет современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяет их в своей профессиональной деятельности. Именно за это она была награждена благодарностью председателя Законодательного Собрания Оренбургской области С.И.Грачева, А вот грамота МКУ «Отдела образования администрации Александровского района Оренбургской области» — это оценка её умений организовать воспитательную работу в школе. В 2014 году Оксана Валерьевна так же была награждена свидетельством лауреата денежной премии главы Александровского района Оренбургской области. А в самом начале учебного нынешнего года фотография Антоновой О.В. была помещена на Доску Почета районного отдела образования. Ещё одна из самых высоких наград в её богатейшей копилке поощрений — грамота Министерства образования Оренбургской области.

Оксана Валерьевна как учитель изобразительного искусства не оставляет без внимания ни один районный, областной и всероссийский творческий конкурс. Многие из них традиционные: «Мастера волшебной кисти», «Пасхальный перезвон», «Полет фантазии», «Человек поднялся в небо», «Мастера и подмастерья». И надо отметить, что подготовленные Оксаной Валерьевной конкурсанты всегда в числе награжденных. Так Нестеренко Полина, которую подготовила Оксана Валерьевна, стала победителем всероссийского конкурса детского рисунка и издательского проекта «История моей семьи в истории России» программы «Святость материнства». А имя Антоновой О.В. было занесено в число авторов трилогии «История России в семейных преданиях». Силантьева Виктория награждена дипломами II и III степени за победу в региональном и окружном этапе всероссийского конкурса «Новое пространство России». А главной ее победой является диплом за 1 место в международном фестивале «Детство без границ».

Кроме того Оксана Валерьевна является педагогом дополнительного образования, много лет подряд она руководит творческим объединением «Театр, творчество, мы». Её воспитанники неоднократно становились победителями районного фестиваля «Зажги свою звезду» и награждались дипломами I степени. Ежегодно театр Антоновой принимает участие в фестивале народного творчества «Обильный край, благословенный!». В 2014 году отделом культуры администрации Александровского района студийцы были награждены грамотой за развитие театрального жанра и оргкомитетом «Областного методического центра народного творчества» дипломом за отражение темы данного фестиваля.

Много грамот и благодарственных писем за активное участие в культурной жизни села и района имеет и сама руководитель театральной студии, так как она не только организатор, но и всегда непосредственный участник всех театральных зрелищ.

Реализовав себя как неординарную, творческую, инициативную личность, она и молодому поколению помогает раскрывать их природные дарования, развивать их, и, выходя из стен школы, правильно ориентироваться в выборе профессии, за что выпускники всегда очень благодарны старшему наставнику.

О стобальниках и их наставниках.

Немало сломано копий в спорах о целесообразности усложнения процедуры тестирования детей на предмет владения знаниями в той или иной области. Единый государственный экзамен по обязательным предметам стал пугающей планкой, которую преодолеть многие просто боятся и, как результат, все меньшее количество детей отваживаются продолжать обучение в стенах школы после 9 класса, подавая документы в колледжи.

А уж достичь 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку до сих пор казалось за гранью разумного. И все потому, что, набрав хорошее количество баллов в решении тестов, от которых к концу 11 класса у многих набита оскомина, на уровне варианта С – сочинение с элементами рассуждения — экзаменуемые часто теряют заветные баллы. Возможно, не каждому дано писать талантливо, стилистически и логически грамотно, правильно выстраивая систему доказательств, умело подбирая аргументы. Одним словом, сто баллов на ЕГЭ по русскому языку по зубам не каждому. В нашем районе самые высокие баллы до сих пор не превышали 98. И вот, наконец, долгожданная победа! Сразу две выпускницы нашего района достигли заветных 100 баллов! Зажглись две звездочки, которые, несомненно, будут вписаны в историю своих школ. Несомненно, рядом крупными буквами будет начертано имя учителя, подготовившего стобальника. Ведь только такой тандем – талантливый педагог и очень способный ученик — является главной гарантией успешной сдачи экзамена.

Один из этих тандемов многим в нашем районе хорошо знаком. В прошлом году фотографии этого учителя русского языка и литературы Хортицкой школы Семеновой Елены Николаевны и его выдающейся ученицы –Шафигулиной Дарьи были размещены на баннерах, установленных на центральной площади с. Александровка. Что же побудило районный отдел образования остановить свой выбор именно на этих кандидатурах? Убедитесь сами, что выбор был сделан правильный. Елена Николаевна Семенова — учитель высшей категории, за плечами которой 19 лет стажа. Это годы творческого поиска и самоусовершенствования. В числе её многочисленных наград: Благодарственное письмо Деканата факультета экономики ГОУ ВПО «Оренбургский Государственный институт менеджмента» за подготовку студентов, показавших высокие результаты по итогам изучения дисциплины «Русский язык и культура речи», Почетная грамота Академии АЙТИ за активное участие в проекте «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения», Дипломы Министерства образования Оренбургской области за подготовку победителей в областном конкурсе сочинений на патриотическую тему, Почетная грамота Министерства образования Оренбургской области за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного, интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, в 2013 году Елене Николаевне выдано свидетельство о занесении на Доску почета отдела образования администрации Александровского района.

Поражает и её общественная активность. Елена Николаевна является региональным тьютором по программе «Использование ЭОР (электронно-образовательных ресурсов) в процессе обучения в основной школе. Под её руководством прошли обучение по выше указанной программе учителя Александровского, Шарлыкского, Сорочинского, Новосергиевского, Бузулукского, Бугурусланского, Абдулинского районов. Семенова является руководителем районного методического объединения учителей русского языка и литературы; на протяжении десяти лет – руководителем школьного методического объединения. Этот перечень её общественной деятельности можно продолжать и дальше, но, хотелось бы остановить внимание на главном – её педагогическом мастерстве.

Главное – личный пример педагога

Какими же главными принципами она руководствуется в своей работе? Вот что об этом говорит Елена Николаевна:

— Почти двадцать лет я работаю в школе с детьми. Это были годы поисков, ошибок, разочарований, открытий. Сегодня понимаю, что еще нужно многое сделать, нужно многое узнать в педагогике, надо осваивать новые программы, изучать новую технику. И я учусь. Учусь все время. Учусь всегда. Учусь везде. И мне нравится учиться. В моем понимании учитель – человек, постоянно находящийся в поиске, ставящий цели, достигающий результата. В первые годы работы с детьми для меня было странным, почему дети плохо воспринимают информацию, когда все так элементарно просто и понятно. Это нам, взрослым, понятно, а им нет. Этот урок я усвоила не сразу. Со временем осознала, что настоящий учитель — тот, который может спуститься на уровень ученика и вместе с ним подняться вверх. На этом пути важно взаимопонимание, уважение, сотрудничество. И личный пример педагога. Это стало главным принципом, которым я сегодня руководствуюсь в своей педагогической деятельности.

Также считаю, что, кроме обучения предмету, воспитания, учитель должен увидеть в ученике творческое зерно и бережно взращивать его. У нас в школе все дети талантливы. И если ребенок постеснялся высказать свою точку зрения на уроке, то он обязательно придет ко мне в класс в перемену или после уроков, и мы, сидя друг против друга, обсудим непонятные вопросы, спорные тезисы, варианты решений олимпиадного задания, наброски будущей творческой работы. И это для меня нормально, значит, я смогла заинтересовать, значит, у меня получилось.

Шафигулина Даша уже в среднем звене проявляла интерес к русскому языку и литературе. Она легко усваивала программный материал, выполняла задания повышенной сложности, очень много читала и любила писать творческие работы. Всегда доводила начатое до конца. Это девочка с огромной силой воли, железной выдержкой, очень старательная. Помню, классе в шестом я дала ей вариант КИМа ЕГЭ по русскому языку. На следующий день она принесла решение тестовых заданий. Конечно, были ошибки, но тесты на те правила, которые уже изучены, она выполнила безупречно. В глазах – блеск радости, а похвала учителя окрылила. Росла Даша – появлялись новые увлечения. Особо хочется сказать об интересе девушки к истории земли предков, к истории своей семьи. Немало творческих работ на эту тему написано Дашей, теперь они хранятся в сельской библиотеке.

Я искренне рада очередному успеху Даши. Пусть эта победа станет отправной точкой в ее жизни, а побед у нее, я уверена, будет много.

Стобальница о себе

Имя Дарьи Шафигулиной известно не только в районе, но и в области. Она неоднократная победительница различных олимпиад на районном и областном уровнях, победительница многих творческих конкурсов. За победу в конкурсе сочинений на патриотическую тему в этом году Дарья была награждена поездкой на парад Победы в Москву. Дарья — отличница, человек чрезвычайно ответственный и активный. На протяжении 11 лет она была украшением сцены на всех выступлениях танцевального коллектива «Рябинушка». При всем этом Дарья ясно понимает, что самое главное в её жизни ещё впереди.

— В этом году я оканчиваю школу, а вместе с тем заканчивается мой самый беззаботный период в жизни, – говорит она в одном из интервью для школьного журнала, — О школе у меня останутся очень теплые воспоминания, ведь она научила меня практически всему, что я сегодня знаю и умею. Это касается не только знаний, хотя они, безусловно, играют самую важную роль.

Множество олимпиад, конкурсов и других мероприятий научили меня сдерживать волнение, искать неординарные решения, уметь выходить из сложной ситуации.

Школьные кружки дали возможность развиваться в других направлениях – спорте, танцах, творчестве. Все это дает возможность новым знакомствам, встречам, посещениям новых мест и саморазвитию.

Невольно испытываешь гордость и большую ответственность, когда едешь вместе с другими учениками защищать честь школы. А когда кто-то из нас занимает призовое место в общем зачете, эта гордость перерастает в еще большее чувство, наверное, в счастье.

Общий стаж работы этой семьи составляет-74 года.

Династия Алпатовых

Алпатова Елена Витальевна –учитель начальных классов 34 года своей жизни посвятила школе. В её портфолио немало благодарственных писем и грамот за успехи на ниве Просвещения. Елена Витальевна испытывает чувство гордости за своих выпускников. Одна из её учениц — Дарья Шафигулина -выпускница 2015 года набрала 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку. Так же одна из выпускниц Елены Витальевны— Юртаева Наталья Владимировна — тоже стала учительницей начальных классов.

Сестра — Алпатова Наталья Витальевна – физик, а ныне директор школы села Кубанка. Свою педагогическую деятельность начала в 1987 году.

Общий педагогический стаж этой династии — 62 года.

Семья Кучаровых

Фамилия Кучаровых в нашем районе тоже очень известная. Илдар, Ильдус и Резеда – выросли в Канчирово. Их отец – Ильяс Нуриевич рано приобщил детей к спорту, воспитал в них трудолюбие. Все трое стали педагогами. Посчитали общий педагогический стаж – на троих 75! Ильдус Ильясович 25 лет приобщает детей к физической культуре в Александровской школе, Резеда Ильясовна – психолог, а Илдар Ильясович уже четверть века учит детей любить здоровый образ жизни и спорт.

Многие годы он преподает физкультуру в Хортице. Нам всегда приятно читать в районной газете о его победах в «Лыжне России» и «Кроссе наций». Дети гордятся своим учителем.

Информация подготовлена и предоставлена (указать Ф.И.О. взрослых и детей, принявших участие в сборе и подготовке информации для страницы): _Агишева Венера Гайнулловна — директор школы, Браун Наталья Евгеньевна — заместитель директора по ИТ, Штефан Владимир Иванович — учитель биологии, Кудряшова Галина Михайловна — учитель английского языка, руководитель кружка «Журналист», Антонова Оксана Валерьевна — заместитель директора по ВР, Нуштаева Вера Альбертовна — старшая вожатая, Жанова Дарья — ученица 11 класс, Агапов Роман — ученик 11 класса__________________________