Доман для детей с ограниченными возможностями

Автор известной в мире методики о развитии младенцев с ЗПР считает, что только мать знает о своем ребенке все, поскольку она чувствует его сердцем. Многие профессиональные организации, которые зарабатывают деньги на детях с поражением мозга, не поддерживают нашумевшую программу и самого автора. Поскольку он верит, что восстановить малыша могут родители намного лучше любого профессионала.

Программа обучения направлена на обучение взрослых работать с детками, которые имеют ЗПР.

Для детей с ЗПР

В институт достижения человеческого потенциала обратилось более 135 национальностей. Главный приоритет этих людей – дети. Заниматься по системе могут малыши, у которых диагностировали различные ЗПР:

• Травмы мозга различной степени.
• Проблемы с передвижением, осязанием или обонянием.
• Плохое зрение.
• Глухота и немота.
• Синдром Дауна.
• ДЦП.
• Аутизм.
• Эпилепсия и припадки.
• Гиперактивность.
• Расстройства недостатка внимания и прочее.

Занятия по методике ведутся для ребят разных возрастов, у которых диагностировали ЗПР разной степени тяжести. Программа состоит из нескольких этапов:

• Физическое развитие.
• Интеллектуальное.
• Физиологическое.
• Социальное.

Тысячи детей с ЗПР нашли свой путь к здоровью, и это не лечение травм мозга, а постоянная помощь родителей. Следует понимать, что для реабилитации одним детишкам достаточно года, а другим приходится работать более 5 лет.

Для детей с ДЦП

Развивать физически ребенка с ДЦП и другими ЗПР следует, руководствуясь такими принципами:

• Движение стимулирует активацию мозга. Поэтому малыши должны по максимуму двигаться.
• Создайте своему крохе идеальные условия для перемещения. Постоянно выкладывайте его на живот.
• Любое устройство, которое снижает скорость перемещения или мешает двигаться вредно для малыша с ЗПР и ДЦП.
• Во время движения в мозг поступает кислород.
• Восстанавливается структура тела.
• Развиваются умственные способности, и восстанавливается зрение.
• Физическая активность благотворно сказывается на пищеварении, повышает иммунитет и настроение.
• Если кроха с ДЦП не может совершать определенные действия, не помогайте ему. Со временем он осознает, как сделать, чтобы у него получилось. Даже если ваше чадо лежит и не двигается, не стоит заставлять его ползти.
• Ходунки, коляски и прочие устройства под запретом, поскольку они не дают возможности развиваться мозгу. Ребенок с ДЦП должен самостоятельно понять, как совершать то, или иное движение.

Не забывайте о том, что каждое движение и усилие, совершаемое травмированным крохой – это подвиг. Поэтому все занятия с аутистами и ребятами с различными ЗПР, должны проходить позитивно. Каждый урок заканчивается похвалой.

Для детей с аутизмом

Все родители, которые решили заниматься по этой методике, обязаны понимать, что связи между аутизмом, различными ЗПР и умственными способностями нет! Маленький человечек просто не способен показать уровень своего интеллекта. Только радостная подача информации в игровой форме – это залог успеха.

Как проводить обучение:

• Ежедневно читайте малышу.
• Родители не должны воспринимать занятия как наказание, ведь это возможность реабилитировать кроху с ЗПР.
• Изучайте чтение, счет и энциклопедические знания с помощью карточек. Чем меньше человечек, тем быстрее вы увидите результат.
• Материал должен быть напечатан крупными красными буквами.
• Разговаривайте как с взрослыми.
• Учите работать с инструментами, а не игрушками.
• Ни в коем случае не тестируйте знания.
• Не позволяйте себе даже мысли о том, что ваше чадо не имеет умственных способностей, даже если у него диагноз аутизм.

Интеллектуальные способности вашего малыша зависят только от информации, которую вы ему сообщаете, поэтому постоянно совершенствуйте и обновляйте методологические пособия. Детки с аутизмом и другими ЗПР не должны находиться в шумной и хаотичной среде.

Методика для аутистов

С аутистом следует постоянно общаться, поскольку все малыши стремятся поговорить с родителями. Любой звук, который издает малыш – это приглашение к беседе. Даже если вы еще не научились понимать, не беда, всему свое время.

Правила диалога с аутистом или ребенком с ЗПР:

• Многие пациенты страдают проблемами с упорядочиванием слов. Поэтому давайте крохе время на ответ.
• Деток расстраивает, когда им не дают высказаться.
• Если аутисты не общаются – это влияет на их поведение.
• Ребята с ЗПР должны участвовать во всех разговорах в семье.
• Даже когда маленький человечек просто издает звук, ответьте ему.
• Если ваше чадо немое или имеет другие проблемы с воспроизведением речи, то необходимо создать доску с вариантами ответов, чтобы кроха мог указывать на них.
• Когда общаетесь с аутистом давайте ему время, чтобы закончить мысль.
• Когда проблемный ребенок пытается говорить его нельзя игнорировать – это касается не только мамы и папы, а и окружающих.
• Копировать и поправлять речь запрещено!

Для того, чтобы малыши с ЗПР и аутизмом научились хорошим манерам, родители должны на своем примере демонстрировать нормы поведения в обществе. Согласно методике необходимо давать малышам с ЗПР быть самостоятельным и выполнять определенные функции по дому.

Что делать родителям, когда у крохи ЗПР?

Американский ученый утверждает, что родители обязаны отбросить отчаяние и идти к намеченной цели! Самый главный враг крохи с травмой мозга – это время. Если день прошел без улучшения – это плохо, поскольку его ровесники развиваются, а он нет. Всегда объясняйте маленькому человечку с ЗПР, зачем вы совершаете определенные действия. Верьте своему чаду и добивайтесь для него самого лучшего!