Презентация по рассказу А.П.Чехова "Толстый и тонкий"

Презентация для урока литературы в 6 классе по произведению "Толстый и тонкий".

• Короткое вступление.

• Нет подробного описания пейзажа, портрета.

• Яркие художественные детали.

• Основа рассказа – диалог.

«Краткость - сестра таланта».

А.П. Чехов

А.П. Чехов – мастер слова. Одной деталью, репликой он может сказать многое.

Деталь – одно из средств создания художественного образа, которое помогает представить изображаемую автором картину, предмет или характер героя. Деталь может воспроизводить черты внешности, одежды, обстановки.

• Как вы думаете, почему в тексте нет указания на то, когда происходит действие?

• По каким деталям текста можно определить историческое время ?

• Предположите, в каком городе происходит действие? Обоснуйте своё мнение.

• Найдите портрет Толстого. Какие детали портрета говорят о его высоком уровне на социальной лестнице?

• Найдите портрет Тонкого. Какие детали портрета говорят о его невысоком уровне на социальной лестнице?

• Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни.
• Пахло от него хересом и флёрдоранжем.

• Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками.
• Пахло от него ветчиной и кофейной гущей.

Флёрдоранж

Херес

Херес и флердоранж могли себе позволить только богатые люди. Значит Толстый – самостоятельный, богатый, довольный жизнью .

Навьючен

чемоданами

«навьючен чемоданами» – не может позволить себе нанять носильщика.

Значит, Тонкий – бедный, человек, неуверенный в себе.

• О чём говорят реплики Толстого и Тонкого в начале рассказа?

• Толстый

• Тонкий

• «Порфирий. Ты ли это? Голубчик мой! Сколько зим, сколько лет!»

• «Батюшки. Миша! Друг детства! Откуда ты взялся?»

• Выводы:В начале рассказа Толстый и Тонкий равны, они встретились как друзья детства. «Приятели троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слёз»

• Что изменилось в Тонком внешне и внутренне?
• Какова причина перемены настроения Тонкого?
• Является ли Толстый непосредственным начальником Тонкого?
• Есть ли у Тонкого какие-либо причины угодничать перед Толстым?
• Зачем же он унижается?

Изменения в Тонком

• «съежился, сгорбился, сузился… Его чемоданы, узлы и картонки съежились, поморщились» ( гипербола - стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения, с целью усиления выразительности)

• В конце слов приставляет «с»: «Хи-хи-с… Что вы-с…» ( раньше так было принято обращаться к высокопоставленным личностям)

• Тонкий вдругпобледнел , окаменел , но скоро лицо егоискривилосьво все стороны широчайшей улыбкой…

• Найдите детали портрета жены и сына Тонкого. Что подчёркивает этими деталями автор в характере героев?

• Как ведёт себя сын? Какие жесты показывают его рабское воспитание?

• Нафанаил немного подумал и снял шапку.

• Нафанаил немного подумал и спрятался за спину отца.

• Нафанаил вытянулся во фрунт и застегнул све пуговки своего мундира…

• Нафанаил шаркнул ногой и уронил фуражку.

• Что изменилось в героях к концу рассказа?

• Толстый

• Тонкий

• «Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства – и к чему тут это чинопочитание!»
• Тайного советника стошнило. Он отвернулся от тонкого и подал ему на прощанье руку…

• «Помилуйте… Что вы-с.. Милостивое внимание вашего превосходи-тельства… вроде как бы живительной влаги…»
• На лице у тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кислоты…Пожал три пальца, поклонился всем туловищем и захихикал…

• В начале рассказа Толстый испытывает удовольствие от обеда. Он рад встрече с Тонким. В конце рассказа его «стошнило» от лицемерия бывшего друга, но при прощании он подал руку приятелю, т.е осталсячеловеком.
• Тонкий в начале рассказа показан человеком бедным, но он стремится похвастаться орденом Станислава, дополнительным доходом. В конце рассказа он раздавлен, ему «нечем крыть». Но он лишён чувства собственного достоинства, поэтому в его облике нет ничего человеческого. Он остался только мелкимчиновником.

Подобострастие – льстивость, угодливость. Угодничество - льстивое поведение. Самоуничижение - признание себя ничтожным. Чинопочитание – лицемерное отношение к старшим по должности, званию. Подхалимство – стремление расположить к себе кого-то лестью.

• Как вы думаете, как вёл бы себя на месте тонкого другой мелкий чиновник?
• Что позволяет так думать?
• Почему персонажей рассказа автор не называет по именам, хотя с самого начала мы знаем, как их зовут?

• Рассказ занимает всего 2 страницы, а по глубине обличения пресмыкательства равен крупному произведению(лаконизм)
• Отдельный случай приобретает в рассказе значение общего, в котором во всей уродливости раскрыласьантитеза«начальствующей сферы» и подчинённых

• Ситуация доведена писателем до абсурда, именно это и позволяет лучше увидеть нелепость самой жизни, в которой царят низкопоклонство, чинопочитание, обожествление начальства и панический страх перед ним.
• Особую горечь и неприятие вызывают не просто отношения между чинами, но и добровольное самоуничижение, добровольное превращение в раба.

Выводы по рассказу

Чехов, изумительный мастер лаконичной речи, выразительного емкого штриха, словом, репликой, деталью умел сказать многое. У Чехова мы учимся меткому, точному слову. Проанализировав рассказ Чехова «Толстый и тонкий», мы можем определить емкость чеховской детали, ее удивительную выразительность, научиться вчитываться в текст.

Герои и их характеристики

Внешность в начале рассказа

Внешность в конце рассказа

Чем пахнут герои

Семейное положение

Поведение в начале и конце рассказа

• Иллюстрации к рассказам А.П Чехова.
• Подготовиться к внеклассному чтению по рассказам А.П Чехова «Смерть чиновника», «Пересолил» и другие.

Русская литература 9 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русской.

Русская литература 11 класс ФГОС. Часть.

Русская литература 7 класс ФГОС

Русская литература 5 класс ФГОС

Русская литература 11 класс ФГОС. Часть.

Электронная тетрадь по русской.

Великие русские писатели и поэты

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5251 от 25.08.2017 г.