Итоговый тест. 1. Какие формы рельефа преобладают в нашей стране? а) равнины; б)горы; в) мелкосопочник; г) плоскогорья.

1 Итоговый тест по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые» 1. Какие формы рельефа преобладают в нашей стране? а) равнины; б)горы; в) мелкосопочник; г) плоскогорья. 2. какое из определений наиболее точно характеризует рельеф России? А) однообразен; б)контрастен; В)разнообразен. 3. Укажите районы распространения ледниковых форм рельефа: А) Карелия; б) Южный Урал; в) Поволжье. 4. К крупнейшим районам России относятся Русская равнина, б) Прикаспийская низменность; в) Прикубанская низменность; г) Западно - Сибирская равнина. 5.Наиболее молодые горы расположены: А) в Хибинах; б) на Урале; в) в Забайкалье; г) на Кавказе. 6. По характеру рельефа, заболоченности и по размерам территории Западно Сибирская равнина похожа на: А) Амазонскую низменность; б) Русскую равнину; в) Северо Германскую низменность; г) Приволжскую низменность. 7. Самые высокие горы России: А) Урал; б) Алтай; в) Кавказ; г) Саяны. 8. Самые большие по протяжённости в меридиональном направлении горы России: А) Урал;.б) Кавказ; в) Саяны; г) Хребет Черского 9. Установите соответствие между названиями гор и их вершинами, укажите высоту самой высокой вершины России: 1. Алтай а) Мунку-Сардык 2. Урал б) Белуха 3.Кавказ в) Победа 4. Восточный Саян г) Народная 5. Хребет Черского д) Эльбрус. 10.Наиболее богаты ископаемыми магматического происхождения:

2 Контроль знаний по теме «Почвы и почвенные ресурсы России» 1.Что такое почва? Вариант 1. 2.Почвы с мощным гумусовым горизонтом. 3. В какой природной зоне расположены почвы с самым мощным гумусовым горизонтом и почему? 4. От чего надо защищать почвы?

3 1.Какое суждение о почве является наиболее правильным? а) Почва верхний плодородный слой земли; б) Почва это часть горных пород; в) Почва особое природно - историческое тело, в котором соединены минералы и живые организмы. 2.Какие типы почв наиболее характерны для России? а) тундрово-глеевые; б) подзолистые; в) краснозёмы; г) солончаковые; д) каштановые е) таёжно-болотистые; ж) чернозёмы. 3. Наиболее плодородные почвы это: а) тундрово-глеевые; б) подзолистые; в) краснозёмы; г) солончаковые; д) каштановые е) таёжно-болотистые; ж) чернозёмы. 4. Чернозёмы формируются главным образом в зоне: а) полупустынь; б) тайги, в) лиственных лесов; г) степей; д) экваториальных лесов. 5. Государства мира, обладающие наибольшим запасом чернозёмных почв: 1) США; 2) Канада; 3) Россия; 4)Украина; 5)Марокко. 6. Какие виды человеческой деятельности приводят к загрязнению и разрушению почв: а) спорт; б) сельское хозяйство; в) отдых и туризм; г) торговля. 7. Отрицательное влияние на почвы в сельском хозяйстве связано: а) с неправильной распашкой и развитием эрозии; б) созданием фермерских хозяйств; в) использованием химических удобрений и гербицидов; г) использованием органических удобрений; д) неправильным выпасом скота и вытаптыванием пастбищ.

4 Контроль знаний по теме «Почвы и почвенные ресурсы России» Вариант 2. 1.Каково основное свойство почвы? 2. Перечислите основные типы почв России. 3.Основатель науки «Почвоведение». 4. Назовите мероприятия по защите почв.

5 1.Какое суждение о почве является наиболее правильным? а) Почва верхний плодородный слой земли; б) Почва это часть горных пород; в) Почва особое природно - историческое тело, в котором соединены минералы и живые организмы. 2.Какие типы почв наиболее характерны для России? а) тундрово-глеевые; б) подзолистые; в) краснозёмы; г) солончаковые; д) каштановые е) таёжно-болотистые; ж) чернозёмы. 3. Наиболее плодородные почвы это: а) тундрово-глеевые; б) подзолистые; в) краснозёмы; г) солончаковые; д) каштановые е) таёжно-болотистые; ж) чернозёмы. 4. Чернозёмы формируются главным образом в зоне: а) полупустынь; б) тайги, в) лиственных лесов; г) степей; д) экваториальных лесов. 5. Государства мира, обладающие наибольшим запасом чернозёмных почв: 1) США; 2) Канада; 3) Россия; 4)Украина; 5)Марокко. 6. Какие виды человеческой деятельности приводят к загрязнению и разрушению почв: а) спорт; б) сельское хозяйство; в) отдых и туризм; г) торговля. 7. Отрицательное влияние на почвы в сельском хозяйстве связано: а) с неправильной распашкой и развитием эрозии; б) созданием фермерских хозяйств; в) использованием химических удобрений и гербицидов; г) использованием органических удобрений; д) неправильным выпасом скота и вытаптыванием пастбищ. Практическая работа

6 Определение по картам условий почвообразования для основных зональных типов почв (количество тепла и влаги, рельеф, характер растительности) Цель работы: 1. Познакомиться с основными зональными типами почв нашей страны. Определить условия их образования. 2. Проверить и оценить умение работать с различными источниками географической информации, делать на основе их анализа обобщения, выводы. Последовательность выполнения работы: 1. На основе анализа текста учебника, почвенной карты и почвенных профилей (учебник) определите условия почвообразования для основных типов почв России. 2. Результаты оформите в таблице Практическая работа Определение по картам и статистическим материалам особенностей питания, режима, годового стока и, уклона и падения рек, возможностей их хозяйственного использования Последовательность выполнения работы Используя физическую карту атласа, текстовые карты учебника, таблицу «Крупные реки России», составьте характеристику реки Лены по предложенному плану. Исток, направление течения, устье К бассейну, какого океана принадлежит Источники питания

7 Особенности водного режима: а) продолжительность ледостава. б) половодье в) межень г) паводки Годовой сток Длина реки Падение реки Уклон реки Возможность её хозяйственного использования Практическая работа Определение по картам и статистическим материалам особенностей питания, режима, годового стока и, уклона и падения реки своей местности, возможностей её хозяйственного использования Последовательность выполнения работы Используя физическую карту, карты атласа, текстовые карты учебника, дневник наблюдения за погодой, составьте характеристику реки своей местности по предложенному плану. Исток, направление течения, устье К бассейну, какого океана принадлежит

8 Источники питания Особенности водного режима: а) продолжительность ледостава. б) половодье в) межень г) паводки Длина реки Падение реки Уклон реки Возможность её хозяйственного использования Практическая работа Россия на карте часовых поясов Решение задач на определение поясного времени. 1. По карте учебника определите, сколько часовых поясов расположено на территории России, укажите их номера. Объясните, почему границы часовых поясов не совпадают с меридианами. 2. По карте определите, насколько отличается время крайней западной точки от времени крайней восточной точки. Сколько раз в нашей стране можно встретить один и тот же Новый год? Насколько надо перевести часы при перелете из Владивостока в Москву? 3. Где начинается новый день Земли? В каком часовом поясе? Где начинается новый день в нашей стране? Что такое «линия перемены дат»? 4. По карте часовых поясов определите, в каком часовом поясе расположена наша республика? Какая территория РФ наиболее сильно отличается по времени от нашей территории по времени?

9 5. Почему введено поясное время? Что такое летнее время? Когда и почему на него переходят? 6. Почему при перелётё из Москвы в Екатеринбург надо переводить часы, а при перелёте в Мурманск на почти такое же расстояние не надо? 7. Когда в Москве полдень, сколько времени будет в: А) Париже, Лондоне е) Петропавловске - Камчатском Б) Минске ж) Пекине В) Свердловске з) Токио Г) Новосибирске и) Нью- Йорке Д) Хабаровске. 8. Определите по карте, какие крупные города России отделены друг от друга наибольшим количеством часовых поясов. Приведите не менее трёх примеров. 9. Если самолёт летит от Москвы на восток, в каком часовом поясе он приземлится через три часа полёта? В каком городе? Если такое же время он будет лететь на запад, в какой часовой пояс и в какую страну он прилетит? Растительный и животный мир России 1. Наибольшее разнообразие растительности характерно для зоны: а) лесов; б) пустынь; в) степей; г) тундры; д) арктических пустынь. 2. Однообразный и бедный растительный покров типичен для: а) Приморья; б) Северного Кавказа; в) Северного Урала; г) Полярного Урала. 3. В хвойной тайге Восточной Сибири преобладают: а) берёза; б) дуб; в)кедр; г) сосна; д)лиственница; е) ель. Низшие виды растительности мхи и лишайники преобладают в зоне: а) лесостепей; б) тайги; в) арктических пустынь; г) тундры; д) широколиственных лесов. 5. Укажите соответствие между природными зонами и типичными растениями: 1) степь а) ковыль;

10 2)смешанный лес б) берёза; 3) тайга в) ягель Д) лиственница Е) сосна; Ж) осина; З) ель; И) кедр. 6. Укажите наиболее характерных животных для каждой из зон: 1) тундра а) песец полярный; 2) тайга б) медведь бурый; В) лемминг; Г) глухарь; Д) рысь; Е) белка. 7. Наиболее ценные пушные животные России: а) куница; б) соболь; в) норка; г) бурундук; д) бурый медведь; е) белка; ж) заяц-беляк. Растительный и животный мир России 1. Наибольшее разнообразие растительности характерно для зоны: а) лесов; б) пустынь; в) степей; г) тундры; д) арктических пустынь. 2. Однообразный и бедный растительный покров типичен для: а) Приморья; б) Северного Кавказа; в) Северного Урала; г) Полярного Урала. 3. В хвойной тайге Восточной Сибири преобладают: а) берёза; б) дуб; в)кедр; г) сосна; д)лиственница; е) ель. Низшие виды растительности мхи и лишайники преобладают в зоне: а) лесостепей; б) тайги; в) арктических пустынь; г) тундры; д) широколиственных лесов. 5. Укажите соответствие между природными зонами и типичными растениями: 1) степь а) ковыль; 2)смешанный лес б) берёза;

11 3) тайга в) ягель Д) лиственница Е) сосна; Ж) осина; З) ель; И) кедр. 6. Укажите наиболее характерных животных для каждой из зон: 1) тундра а) песец полярный; 2) тайга б) медведь бурый; В) лемминг; Г) глухарь; Д) рысь; Е) белка. 7. Наиболее ценные пушные животные России: а) куница; б) соболь; в) норка; г) бурундук; д) бурый медведь; е) белка; ж) заяц-беляк. Тестовые задания по теме «Внутренние воды. Водные ресурсы России» 1. Водные ресурсы это: А) внутренние воды страны: Вариант 1. Б) воды суши, которые можно использовать для удовлетворения потребностей человека и хозяйственных нужд; В)подземные воды страны; Г)поверхностные внутренние воды Д) все внутренние воды страны, а также воды морей и океанов 2. Наиболее богаты водными ресурсами: А) европейская часть России ; Б) Урал; В) Азиатская часть России; Г) юг Западной Сибири. 3. Расположите в порядке убывания площади озёра России:

12 А) Ханка; б) Онежское; в) Ладожское; г) Байкал; д) Телецкое; е)таймыр 4. Укажите крупнейшее в мире озеро по объему заключенной в нем пресной воды: А) Ладожское; б) Титикака; в) Онтарио; г) Байкал; д) Танганьика; д) Каспийское море-озеро. 5.Озеро, по которому в годы Великой Отечественной войны была проложена «Дорога жизни» для помощи осажденному Ленинграду: А) Онежское; б) Чудское; в)ладожское; г) Белоозеро. 6. Озёра России центры древних славян: А)Неро; б)эльтон; в) Плещеево; г)чудское; в)телецкое; г) Байкал. 7. Крупное высокогорное озеро России, обладающее значительными рекреационными ресурсами: А) Валдайское; б) Баскунчак; в) Телецкое; г) Байкал. 8. Наиболее заболоченные территории России: А) Мещере; б) Карелия; в) Западная Сибирь; г) Старополье. Вариант Дайте определение понятий: годовой сток, половодье, многолетняя мерзлота. 2. Назовите 3 самые крупные реки в азиатской части России. 3.назовите основные источники питания рек.

13 Тестовые задания по теме «Внутренние воды. Водные ресурсы России» Вариант 2 1. Огромный заболоченный район Васюганье расположен в: А) Поволжье; б) долине реки Печоры; в) Западной Сибири; г) приморский край. 2. Наибольшие запасы торфа образуются : А) в низинных болотах; б) верховых болотах. 3. какое из приведенных утверждений. По вашему мнению, наиболее правильное: А) Болота ценные угодья, их надо беречь и охранять. Б) болота мешают строительству, сельскому хозяйству, их нужно осушать. В) Болота источник питания рек.

14 4. Какое влияние на реки оказывает строительство ГЭС: А) улучшает режим реки; б) снижает качество воды; в) ухудшает условия жизни рыб; г) не влияет на режим реки. 5. Многолетняя мерзлота распространена 6 А) в Якутии; б) на полуострове Таймыр; в) на полуострове Ямал; г) в Центрально чернозёмном районе; д) на Северном Кавказе. 6. Причины образования многолетней мерзлоты: А) высокие температуры лета; б) суровый климат; в) сильное промерзание почвы и материнских пород: Г) недостаточное увлажнение территории; д) сильный ветер в зимний период. 7. Многолетняя мерзлота в наибольшей степени препятствует: А) строительству дорог; б) жилищному строительству; в) производству станков; г)развитию торговли; д) развитию сельского хозяйства; е) добыче полезных ископаемых. 8. Какие стихийные явления связаны с: 1) болотами; а) торфяные пожары; 2) реками; б) наводнения; В) ураганы; Г) паводки. 1.Дайте определение понятий: водные ресурсы, падение рек, паводок. 2. Назовите 3 самые крупные реки в европейской части России. 3. назовите основные типы озёрных котловин.