Урок по теме "Волшебные шары оригами "кусудани". 4-й класс

Тип урока: закрепительно-обобщающий, применение полученных знаний на практике.

Форма организации деятельности учащихся: самостоятельная.

Цель урока: знакомство учащихся с изготовлением поделки из бумаги.

• Коррекционно-образовательные:
  • формировать эстетическую восприимчивость и художественный вкус на основе знакомства с различными видами прикладного художественного творчества из наследия мировой и национальной культуры, воспитание эстетических чувств и закрепление их в творческом опыте учащихся;
  • закрепить теоретические и практические знания учащихся об изделиях в технике оригами;
  • закрепить приемы изготовления кусудамы – традиционного японского изделия.
  • развивать умение подбирать контрастные цвета, оттеняющие друг друга;
  • научить учащихся пользоваться предметно-технологическими картами (мастер-класс) для изготовления кусудамы;
  • развивать коммуникативные компетенции учащихся на основе организации трудовой деятельности;
  • развивать память и внимание в процессе воспроизведения порядка изготовления поделки.
  • развивать способности к мелким движениям руками, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания.
  • воспитывать умение организовать рабочее место;
  • воспитывать трудолюбие, аккуратность, внимательность, заинтересованность в работе, целеустремленность;
  • прививать уважение к выразителям художественной культуры народа, к народным традициям, воспитывать интерес к творчеству других стран.

  Инструменты, приспособления, материалы, оборудование: ПК – презентация, технологические карты (мастер-классы), бумага – формат А4 (белая или цветная), ножницы, линейка, карандаш, клей ПВА, нитки ПАК, бусинки.

  Технические сведения: организация рабочего места и правила безопасности труда, технология изготовления поделки, контроль качества работы.

  • словесные (изложение материала);
  • наглядные ( готовая поделка , презентация);
  • практические (выполнение образца);
  • репродуктивный (вводный и текущий инструктаж).
  • Материально-техническая база:
    • кабинет трудового обучения;
    • инструменты и приспособления для выполнения работы;
    • ПК для показа презентации;
    • технологические карты (мастер-классы);
    • образец изделия;
    • материалы для контроля знаний учащихся (вопросы для закрепления).

    План урока:

    1. Организационный момент: (2 мин.) 2. Ответы на вопросы: (6 мин.) 3. Просмотр презентации: (7 мин.) 4. Практический раздел: работа учащихся (22 мин.) 5. Заключительный раздел: подведение итогов урока (3 мин.)

    • приветствие;
    • проверка явки учащихся;
    • заполнение учителем классного журнала;
    • проверка готовности учащихся к уроку;
    • сообщение темы урока;
    • постановление цели урока;
    • доведение до учащихся плана урока.

    2. Актуализация знаний учащихся (6 мин.)

    – Сегодня на уроке, ребята, мы начнем изготавливать кусудами – очень древнее декоративное традиционное японское изделие. – А скажите, пожалуйста, что в переводе с японского означает это слово? Ответ учащихся: «Лекарственный шар», это комбинация двух японских слов: кусури (лекарство) и тама (шар), внутрь этих шаров вкладывали пучки сухих трав. – В древней Японии такие шары, служившие символом Солнца, составляли из бумажных гвоздик, которые затем сменили бумажные … что? Ответ учащихся: Модули. – Что же такое модуль? Посмотрите на кусудами внимательно и ответьте на вопрос: изделие сделано из одного листа бумаги? Ответ учащихся: Нет, все зависит от того, что за изделие мы делаем. Может быть 4,5 или 6 листочков. Наше изделие состоит из 12 одинаковых цветков, а каждый цветок состоит из 4-х одинаковых фигурок, называемых модулями. – А, скажите, пожалуйста, из какой базовой формы выполняются наши модули? Ответ учащихся: Квадрат. – Молодцы! Изготовив все модули, можно собрать очень красивый шар. Получается интересный букетик из оригинальных цветков. Хотите сделать оригинальный подарок, удивить человека и сделать ему приятно – подарите кусудами. Кусудами – лучший подарок, сделанный своими руками.

    3. Вводный инструктаж

    – Ребята, сейчас мы с вами просмотрим презентацию, где изображено последовательное изготовление кусудами. Смотрите внимательно, так как вам придется ее делать самостоятельно.

    4. Практическая работа (самостоятельно) (22 мин.)

    – Для подсказки я раздам вам мастер-классы, где вы в любой момент можете посмотреть порядок изготовления модулей. (Приложение 2) Все модули должны быть одинаковые по размеру. Цветовая гамма кусудами может быть разной: от однотонной до разноцветной

    Задания:

    1. Выполнить упражнения по выполнению модулей кусудамы. (Во время практической работы учитель делает целевые обходы): 2. Контроль организации рабочего места. 3. Контроль правильности выполнения приемов работы. 4. Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения. 5. Контроль объема и качества выполненной работы

    5. Текущий инструктаж

    Инструктаж по охране труда и технике безопасности.

    Правила техники безопасности при работе с клеем.

    1.Клей хранить в плотно закрытой упаковке. 2. Выдавливать только необходимое количество клея. 3. Клей наносить тонким слоем. 4. Запрещается резко надавливать на ёмкость с клеем.

    Правила техники безопасности при работе с режущими инструментами.

    • Проверка организованности рабочих мест;
    • Целевые обходы рабочих мест.
    • Инструктаж к предстоящей работе.
    • Работу необходимо выполнять качественно. После выполнения работы необходимо проверить качество и сравнить свое изделие с образцом.

    Во время работы учитель контролирует выполнение задания и помогает отстающим ученицам.

    Проверка правильности выполнения учащимися трудовых приемов по изготовлению поделки.

    📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎