Сценарий 8 марта в подготовительной и старшей группе

Под музыку дети заходят в зал, встают в две ширенги, выходят дети, рассказывающие стихи. Ведущая: Здравствуйте, дорогие гости! Вот и весна пришла и принесла нам праздник. А праздник особенный - тёплый, ласковый, когда мы поздравляем самых главных, самых любимых наших мам, сестричек и бабушек. 1 ребенок: Стоит мимоза на столе в хороший день весенний. Пускай все мамы на земле не знают огорчений. 2 ребенок: Наш детский сад поздравить рад всех мам на всей планете. «Спасибо» маме говорят и взрослые, и дети! 3 ребенок: Женский праздник очень яркий, это всем известно нам. Приготовили подарки мы для бабушек и мам. Ведущая: Дети приготовили в подарок вам «Нотный бал»! (показывает на нотный стан). Ноты выстроились в ряд, получился звукоряд! Итак, начинаем с ноты ДО, где у этой ноты дом? Здесь, на маленькой скамейке, на добавочной линейке! ДО-рогих гостей дети удивляют, и веселой песней праздник начинают. До, ре, ми, фа, соль, ля, си - спеть ребят попросим мы!

Исполняется песня «Мамочке моей» сл.и муз. Я.Жабко. 1. Солнышко, солнышко,Выгляни скорей! И лучами теплыми Мамочку согрей! 2. Скворушка, скворушка, Прилетай домой! И любимой мамочке Свою песню спой! 3. Цветики,цветики, Сколько можно спать? Дорогую мамочку Будем поздравлять!

Ведущая: Спасибо, ребята! Мы поднимемся чуть выше, ноту РЕ теперь мы слышим! Чтоб запомнить этот звук, пой про бабушку, мой друг!

Исполняется песня «Ладушки» сл.Н.Голля и Г.Григорьевой, муз.Г.Вихаревой. 1. А у бабушки ладони Все в морщинки собраны. А у бабушки ладони Добрые-предобрые. Припев: Ладушки, ладушки. Где были? У бабушки! Ладушки, ладушки. Где были? У бабушки! 2. Всё работали ладони Долгими годочками Пахнут добрые ладони Щами с пиражочками. Ведущая: Вот какая песенка про бабушку. А вот нота МИ (показывает). Смотри, запомни и пойми: на первой строчке нота МИ. Для каждого ребенка его мама самая лучшая. И сейчас дети поведут о своих мамах рассказ. Слушайте мамы внимательно. В рассказе узнаете себя обязательно.

Слушание аудиорассказа «Мама, я тебя люблю!» Звучит запись-рассказ на фоне музыки – дети говорят хорошие слова мамам. В конце музыки дети рисуют пальчиками сердечки и посылают их мамам.

Ведущая: Нота ФА тут заскучала, про секрет свой рассказала. Надоела ей скучать, хочет нотка поиграть! Ребята нам сейчас помогут разобраться, на ком в доме лежит больше обязанностей. Я буду их перечислять, а ребята уж сами решат, кто из родителей делает это чаще и лучше – мама, или папа. И громко об этом будут говорить. Игра « Чьи это обязанности». • Готовит обед • Выносит мусор • Играет в футбол • Ходит в магазин • Моет посуду • Смотрит телевизор • Передвигает мебель • Укладывает детей спать • Ремонтирует пылесос • Украшает дом

• Читает детям книжку • Стирает белье • Водит машину • Поливает цветы • Дарит подарки на день рождения Ведущая: Вот видите, семейный очаг поддерживают оба родителя, но домашние хлопоты ложатся все-таки на мамины плечи и маму надо беречь и помогать ей. А теперь предлагаем поиграть вам, милые бабушки, с вашими внучатами. Игра называется «Ласковые слова»

Игра «Ласковые слова». Дети и бабушки стоят напротив друг друга или в круг, под нежную музыку говорят по очереди ласковое слово и передают цветок рядом стоящему. Тот говорит нежное слово и передает цветок дальше.

Стихотворение израильского автора Доры Хайкиной

Ходит наша бабушка, палочкой стуча, Говорю я бабушке: «Позову врача, От его лекарства станешь ты здорова, Будет чуть-чуть горько, что же тут такого. Ты потерпишь чуточку, а уедет врач, Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч. Будем бегать, бабушка, прыгать высоко, Видишь, как я прыгаю, это так легко».

Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора, Я не заболела, просто я стара, Просто очень старая, волосы седые, Где-то потеряла я годы молодые. Где-то за огромными, за лесами темными, За горой высокой, за рекой глубокой. Как туда добраться, людям неизвестно».

Говорю я бабушке: «Вспомни это место! Я туда поеду, поплыву, пойду, Годы молодые я твои найду!»

Ведущая: Продолжаем «Нотный бал»! На второй линейке СОЛЬ, ее особенная роль: Быть сегодня дирижером. В нашей гамме – до мажоре. Эй, берите инструменты: дудки, ложки, бубенцы! Звуки нашего оркестра полетят во все концы!

Пьеса «Динь-динь» оркестр подготовительной группы. Ведущая: Между второй и третьей линейкой Нота ЛЯ сидит, заметьте. Познакомьтесь, вот она, смотрит, словно из окна. Нотка «танцевальная», зовется нотка «ЛЯ». Как ребята потанцуют, нам покажет всем она. Мальчик подг.гр.: Вырасту как папа, пролетят года. И отменят войны люди навсегда! Пусть не знает горя добрый шар земной, Ты не бойся, мама, я с тобой!

Исполняется танец «Граница» в исп.Л.Агутина (подготовительная группа) Вступление:дети выбегают парами, делают один круг, встают по центру в две шеренги лицом к зрителям, продолжают бег на месте. 1куплет: -руки в стороны, идут «гребенкой» три раза сменяя другу друга, остановились, изображая в руках автомат,на слова «так же как все» - одтают честь. -смена движений в ритме: кулаки в стороны; крест-на-крест; вперед; крест-на-крест; вниз, -выбегают вперед через одного, становясь в две колонны, -движения, имитирующие бокс, 2куплет: -правая колонна поворачивает направо и бежит назад к центру зала, левая колонна соединяется с первой, все встают в одну линию и стоят, широко расставив ноги, руки за спину, -дети выбегают по одному и выполняют два-три кувырка боком, резко вскочив, имитируют стрельбу из автомата, пробегая приставным шагом до конца ковра, затем бегут, руки согнув локтях. Добегают до детей и встают опять в одну линию. 3 куплет-речитатив: дети ложатся на ковер и отжимаются, 4 куплет: -дети бегут по одному по кругу, один мальчик подбегает и берет российский флаг, встает на середину зала и размахивает восьмеркой, -дети,сделав круг по залу подходят к нему выстраиваясь в одну линию и теперь шагом проходят через весь зал, садятся на места.

Ведущая: На линейке третьей нота СИ, ждет, когда ж будут стихи?

Дети рассказывают стихи. Ведущая: Нашу гамму посмотрите и последнюю ноту найдите. Между третьей и четвертой снова встала нота ДО. Голосистая и звонкая, заняла свое окно. Вот все нотки встали в ряд – получился звукоряд! Праздник наш мы завершаем, счастья, радости желаем! На прощанье танец «Мама» предлагаем посмотреть.

Танец «Мама» средняя группа. Детям раздаем цветы и они проходят по кругу, садятся на корточки, цветы кладут рядом, закрывают глаза, как будто спят. 1. Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих – потягиваются вправо-влево. Мне они заменят солнце. Мир, поверь мне, существует – встают на колени, поднимая цветы вверх Лишь для нас двоих Солнышко в тебе смеётся. Припев: Мама, без ума тебя люблю я, – взмахи вправо-влево. Мама, и тебя боготворю я, Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла, – машут как крылья. Птица без крыла. Мама, знаешь, нет тебя роднее, – прижимают цветы к груди. Мама, обними меня скорее, – протягивают мамам. Мама, дай погреться, мама, – поворот вокруг себя. Возле рук твоих, как будто у огня. 2. Пусть невзгоды и печали будут вдалеке, – бегут по кругу. А поближе будет счастье. Мы с тобой не сможем жить в печали и тоске, И прогоним прочь ненастье. Припев: так же как в первом куплете. МАААМА – подбегают к центру, как бы в большой букет, затем поворачиваются к мамам, протягивая цветы. - Знаешь, как люблю тебя я, мама. В конце танца дети складывают цветы в корзинку перед родителями. Ведущая: Наш праздничный концерт закончен! И мы хотим вам сказать самые добрые слова! Поздравляем всех дорогих милых женщин, мам, бабушек, а также всех сотрудников детского сада. Пусть будет ваша жизнь полна улыбок, смеха! Пусть в вашем сердце молодость живет! Желаем вам здоровья и успеха, На много, много, много лет вперед! Спасибо вам всем за внимание, концерт закончен… до свидания!