Из опыта работы. Элективный курс «Введение в историю мира, России, малой Родины»
Коллеги, прежде чем представить вам авторскую образовательную программу, позвольте несколько слов сказать о том, что послужило причиной для ее создания.
Во-первых, объем курса истории, который изучается в среднем и старшем звене, включает в себя всеобщую истории, историю России (IX-XXI вв.), историю культуры (зарубежной и российской), краеведение. Курс истории расширяется и усложняется, что диктует необходимость изучения системного пропедевтического курса истории.
Во-вторых, я многократно сталкивалась с ситуацией, когда учитель затрудняется в составлении рабочей программы.
В-третьих, разработанных программ по истории для начальной школы практически нет. В отдельных регионах учителями создаются программы изучения истории родного края. В качестве примера можно привести программу вариативного курса «Доноведение» для 1-4 кл., разработанную творческим коллективом под руководством кандидата педагогических наук Е.Ю. Сухаревской. Единственным примером систематического курса истории для начальной школы на сегодняшний день остаются программа и учебник «Введение в историю» (3,4 классы) Саплиной Е.В. и Саплина А.И.
Теперь о самой программе элективного курса «Введение в историю мира, России, малой Родины». Программа имеет экспертное заключение кафедры Отечественной истории НГПУ. В 2015 году программа стала победителем городского конкурса «Инновационные методики и технологии в обучении» в номинации «Лучшая учебно-методическая разработка учителя-предметника», а также была отмечена дипломом конкурса Золотая медаль выставки УчСиб 2015 ITE Сибирь. Программа курса соответствует требованиям ФГОС НОО, требованиям к содержанию и организации исторического образования ФГОС ООО, Концепции исторического образования (2014 г.), историко-культурному стандарту (2014 г.).
Актуальность разработки и реализации программы обусловлена необходимостью обобщения и систематизации (в возрастных пределах) имеющихся у младших школьников разнообразных сведений о мире, об истории человеческого общества; формирования элементарных, соответствующих жизненному опыту и возрастным возможностям детей представлений об обществе, роли человека в обществе; развития творческого отношения к окружающей действительности, раскрепощения личности ребенка.
Элективный курс призван пробудить интерес, уважение к историческому прошлому России, города Новосибирска, семьи школьника; подготовить учащихся к восприятию и усвоению углубленного систематического курса предметов «История» и «Обществознание» на втором и третьем уровнях образования.
Программа курса включает в себя следующие модули:
1. Знакомство с основными этапами развития человечества (всеобщая история).
2. Знакомство с историей Отечества (история России).
3. Знакомство с историей малой Родины (история Сибири, история семьи).
4. История мировой и отечественной культуры.
Изучая курс, младшие школьники ежегодно будут осваивать все четыре модуля, учебное содержание которых расширяется и углубляется, в соответствии с ранее изученным материалом и приобретенными навыками.
Курс активизирует мыслительную деятельность школьников, способствует формированию образного мышления, учит эмоциональному восприятию окружающего мира.
Осуществление деятельностного, личностно ориентированного подхода к организации образовательного процесса и отбору содержания курса позволяет обеспечить формирование и развитие у обучающихся универсальных учебных действий.
Программой элективного курса предусмотрено широкое использование возможностей учреждений образования и культуры региона (Новосибирского областного художественного музея, Новосибирского краеведческого музея и др.).
Программа предполагает использование потенциала семейных образовательных поездок (Кунгур, Томск, Красноярск, Москва, Петербург), позволяющих расширить представление ребенка об истории родной страны, о многообразии ее многонациональной культуры.
Учитель может варьировать в течение года по собственному усмотрению последовательность изучения модулей, а также количество часов, отведенных на их усвоение.
Образовательная программа рассчитана на 3 года обучения (2,3,4 классы), 105 часов (35 часов в год, 1 час в неделю).
В качестве анонса предлагаю содержание программы:
Общая характеристика программы
Место курса в учебном плане
Цели реализации курса
Основные задачи курса
Требования к результатам обучения
Используемые технологии обучения
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
Критерии оценки предметных достижений
Критерии оценки развития УУД
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
Даты исторических событий, обязательных для изучения
Имена исторических личностей, обязательные для ознакомления
Основную часть программы составляет поурочное планирование, где в соответствии с требованиями ФГОС прописаны те универсальные учебные действия, которые должны быть сформированы на каждом уроке. Привожу примеры схем двух уроков (занятий) в 4 классе. Предлагаемая вашему вниманию образовательная программа может быть использована без изменений или модернизирована в соответствии с особенностями детей, которые будут этот курс изучать, или предпочтениями учителя. Программа может углублять изучение предмета «Окружающий мир», изучаться как отдельный элективный курс, быть использована для организации занятий исторического кружка во второй половине дня.
Программа апробирована учителями начальных классов МБОУ СОШ № 29 с углубленным изучением истории и обществознания.