Методическая разработка тестовых заданий по предмету ОБЖ

Цель: тест выявляет правильность оказания первой помощи.

– промыть желудок; – дать слабительное средство; – дать раствор марганцовки в количестве 1 литра?

Когда пострадавшему меняют одежду на сухую, пораженное место обрабатывают спиртом, если поражена конечность, то ее помещают в теплую воду с температурой + 32 градуса?
Они бывают открытые и закрытые, что это?
В этих случаях необходимо очистить рот, нос от ила, тины, слизи.
При оказании П.П. пользуются подручными средствами.

Для выполнения теста учащиеся заполняют таблицу ответов, это позволяет быстро проверить выполнение задания.

Если ученик ответил на “12-13” вопросов, то оценка “5”.
Если ученик ответил на “10-11” вопросов, то оценка “4”.
Если ученик ответил правильно на “8-9” вопросов, то оценка “3”.

Если в столбиках № 4,6,8,13 ученик поставил правильно (1 или 2), то ответ дает право на 0,5 баллов.

Тест № 2 – “Первая помощь при пожаре”

Цель: выяснить правильность оказания П.П.

Учащиеся выбирают из ответов правильный и заполняют таблицу.

Если ученик ответил на 10 вопросов, то оценка “5”.
Если ученик ответил на 8-9 вопросов, то оценка “4”.
Если ученик ответил на 7 вопросов, то оценка “3”.
Если правильных ответов 6, то оценка “2”.

Тест № 3 – “Медицинская аптечка”

– выяснить, как учащиеся знают применение “Аптечки”. – правильно ли будут применять лекарства и другие средства при возникновении ЧС.

Учащимся необходимо из представленных ответов выбрать правильный. Для этой цели можно воспользоваться заполнением таблицы:

– Если ученик ответил на 11-10 вопросов, то оценка “5”. – Если ученик ответил на 9-8 вопросов, то оценка “4”. – Если ученик ответил на 6-7 вопросов, то оценка “3”. – Если ответов правильных менее 5 правильных, то оценка “2”.

Тест № 4 – “Оказание первой помощи”

Цель: Выяснить у учащихся правильность определения травмы. Данный тест поможет узнать правильность оказания П.П.

Для выполнения теста учащимся следует начертить в тетради таблицу, это позволит быстро проверить выполнение задания.

– если правильных ответов 10, то оценка “5”. – если правильных ответов 8-9, то оценка “4”. – если правильных ответов 6-7, то оценка “3”.

Тест № 5 – “Раны”

Цель: Выяснить как учащиеся усвоили тему (характерные отличительные признаки ран, правила оказания первой помощи).

Вопросы к тесту:

Виды ран 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Резаные * * * * * * Колотые * * * * * * * * Рубленые * * * * * * Обмороженные * * * * * * * Огнестрельные * * * * * *

– если правильных ответов 14 -13, то оценка “5”. – если правильных ответов 10 -12, то оценка “4”. – если правильных ответов 9 -8, то оценка “3”.

Спите ли вы 7-8 часов в сутки.
Спокойно ли протекает ваша жизнь?
Имеете ли вы друга, готового помочь в трудную минуту?
Регулярно ли вы занимаетесь спортом?
Курите?
Любите ли спиртное?
Соответствует ли ваш вес, вашему росту?
Хватает ли вашей зарплаты на покрытие всех расходов?
Имеете ли твердое убеждение?
Регулярно ли ходите в кино (театр)?
Много у вас знакомых, друзей?
Делитесь ли с ними своими бедами?
Сохраняете ли спокойствие во время ссоры?
Рассказываете ли о своих заботах соседям (сослуживцам)?
Находится ли время для отдыха?
Рационально ли используете свое время?
Ежедневно ли пьете чай, кофе?
Любите ли спать днем?

за отрицательный + 5, необходимо подсчитать сумму баллов.

А) менее 30 баллов – вы не поддаетесь стрессу. Б) 30-49 баллов – легко относитесь к стрессовым ситуациям. В) 50-74 балла – с трудом справляетесь с ними. Г) >75 баллов – чтобы выйти из стресса, вам требуется помощь друзей или медицины.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎