Шрифт
Урок по географии для 6 класса на тему «Температура воздуха»
Play

Урок по географии для 6 класса на тему «Температура воздуха»

2) Сформировать представления о способе измерения температуры воздуха, ее суточных и годовых колебаниях, а также о факторах, влияющих на амплитуду температуры воздуха.

3) Сформировать знания о своем крае.

Умения и навыки:

1) совершенствовать навык наблюдения за погодой, умение делать выводы по теме.

2) Сформировать умения учащихся выполнять практическое задание по вычерчиванию графика хода годовых температур в г.Комсомольске-на-Амуре, $научиться проводить анализ, систематизацию представленных данных о состоянии погоды.

Задачи

На основании данных собственных наблюдений построить графики суточного хода температуры воздуха, месячного хода среднесуточной температуры.

Оборудование

Демонст$рационный термометр, учебник, тетрадь тренажер, тетрадь практикум, линейка ,

Термины и понятия

Температура воздуха, амплитуда, средняя температура – суточная, годовая, максимальная, минимальная, изотерма.

Формы проведения урока

2) Самостоятельная работа проблемного характера по вычислению средней суточной$ температуры и амплитуды колебания температур.

3) Практическая работа по вычерчиванию графика хода суточных и годовых температур в нашем городе.

Практические задания

1.Построение графика суточного хода температуры воздуха за любые три дня наблюдений по дневнику погоды. Определение амплитуды колебания температуры воздуха и среднесуточной, среднемесячной температуры воздуха.

2. Составить фрагмент климатической карты (стр. 65 тетрадь – тренажер)

Результаты урока

Знания о суточных и годовых колебания температуры воздуха, умения вычислять амплитуду колебания температуры воздуха, $среднесуточную и среднегодовую температуру воздуха.

Вступительное слово учителя

Ребята, сегодня мы продолжим наше путешествие по атмосфере Зем$ли. На прошлом занятии мы побывали на метеорологической станции в нашем поселке. И так как же осуществляется изучение атмосферы Земли.

о результатах нашей экскурсии нам расскажет в своем проекте

__________. (проект (3 минуты) суть проекта рассказать, когда впервые начались в нашей стране метеорологические наблюдения их значение, что представляет собой станция, какие приборы мы видели, устройство и работа с термометром)

Выступление учащегося, тема проекта «Изучение атмосферы Земли»

$ «В настоящее время изучение атмосферы ведется под руководством Всемирной метеорологической организации, в которую входят многие страны мира, в том числе и наша страна. Разработана программа сбора и обработки информации с применением новейших технических средс$тв.

Для наблюдений за атмосферой в разных природных условиях на поверхности Земли размещены тысячи наземных метеорологических станций. Мы побывали на такой станции в нашем населенном пункте.

Несколько раз в сутки, в строго установленные часы одновременно снимают показатели нескольких приборов, определяют направление и скорость ветра, облачность. Все сведения записывают специальный журнал наблюдений.

Вот такие приборы…, мы видели, как термометр, флюгарка (для измерения направления и силы ветра), осадкометр опр$еделяют количество осадков), чашечно-ртутный барометр, прибор для измерения высоты облаков, состояние облачности определяют визуально. Метеорологическая будка располагается на высоте 2 метра от поверхности земли.

Эти сведения необходимы для нормальной организации полетов. Кроме того, передают эту информацию в центральный гидрометеорологический центр.

$ В труднодоступных районах действуют автоматические станции, в океанах станции установлены на плавучих платформах.

Состояние толщи атмосферы изучают с помощью радиозондов, спутников и ракет. Полученные сведения имеют огромное значение, так как от состояния воздушной оболочки и происходящих в ней явлениях зависит здоровье людей, их хозяйственная деятельность, особенно в сельском хозяйстве, судоходстве , авиации, строительстве»

Ребята, как называют прибор $для измерения температуры воздуха ?

(термометр) Представьте себе, вы сидите в комнате и читаете книгу. Вам прохладно. Но вот дверь открывается – и входит брат. Он возвратился с катка.

«У нас жарко», говорит он. Так как же в комнате: жарко или холодно?

Для того чтобы ответить на данный вопрос, надо посмотреть на термометр. Он показывает +20 градусов по Цельсию, значит в комнате нормальная температура, и брату жарко потому, что он очень разгорячился, катаясь на коньках.

И так, как называют прибор, для измерения температуры воздуха ?

ПРОЕКТ «ТЕРМОМЕТР»

«Данные о температуре воздуха в течение суток получают с прибора, который мы видели на метеорологической станции,$ это прибор термометр.

Термометр представляет собой сосуд со шкалой внутри, на шкале нанесены деления, по которым определяют температуру воздуха.

Наиболее точные сведения о температуре воздуха получают на метеоро$логических станциях, проводят измерения в течение суток несколько раз.

Температура наблюдается по прибору расположенному в метеорологической будке, на высоте 2 метра, такая высота необходима, чтобы прибор не нагревался от земной поверхности.

Метеозонд- наблюдения за температурой проводятся не только у земной поверхности , но и высоких слоях атмосферы. Для этого используют специальные датчики, приборы, устроенные сложнее чем ртутные, их уста$навливают на метеозондах, самолетах, метоспутниках.

С помощью радиосигнала это информация передается на Землю, а затем анализируется учеными».

Пояснение учителя

Действие прибора основано на свойстве жидкостей при нагревании расширяться, при охлаждении сжиматься (необходимо аккуратно обращаться с ртутным термометром)

Можно ли термометр устанавливать на солнцепеке? За окном на солнечной стороне?

И так, э$то прибор позволяет определить одно важнейших свойств воздуха – температуру. Речь, о которой и пойдет на нашем сегодняшнем уроке.

Откройте свои рабочие тетради и запишите тему нашего урока «Температура воздуха».

Как часто своей жизни вы слышали и употребляли это слово, в каких жизненных ситуациях?

Люди, каких профессий следят за температурой воздуха?

Что мы нового для себя сегодня узнаем по этому вопросу, прочтите рубрику в учебнике «Вы узнаете».

Как нагревается воздух атмосферы?

Какие факторы влияют на т$емпературу воздуха?

В конце нашего урока мы ответим на эти вопросы.

Почему нельзя измерять температуру под прямыми солнечными лучами, на солнце?

И так, с каким важным свойством воздуха тропосферы мы сегодня познакомимся на нашем уроке? (Температурой воздуха)

Демонстрация видеофильма (Солнечная система) — 1 минута

Что является источником тепла и света в нашей Солнечной системе?

(единственная звезда, способная излучать собственный свет и энергию, это Солнце)

Солнце распространяет вокруг себя солнечные лучи света и тепла, вместе называемые – солнечной радиацией ( в тетрадь)

$ Предс$тавьте, что вы солнечный лучик, которому предстоит преодолеть атмосферу Земли, что с вами произойдет в нашей атмосфере?

Демонстрация видеофильма (Солнечные лучи проходят сквозь атмосферу)

что происходит в атмосфере с солнечными лучами?

Солнечные лучи, проходя через атмосферу, попадают на поверхность Земли и нагревают её. Эти и объясняется характерная особенность тропосферы –

Понижение температуры воздуха с высотой, ведь воздух нагревается от поверхности Земли.

И так, от нагрева земной поверхности зависит температура воздуха.

Чем больше нагревается поверхность суши или воды солнечными л$учами, тем выше становиться температура воздуха. Когда земная поверхность остывает, температура воздуха падает.

Температура один из важнейших показателей погоды и климата.

Наблюдение за температурой воздуха показывают существование суточных и годовых её колебаний. Давайте проанализируем температуру воздуха в наших дневниках погоды.

Изменялась температура воздуха в течение суток?

А в течение февраля месяца ?

Действительно температура меняется в течение суток , месяца и года, вот об этом сегодня пойдет речь и причинах обуславливающих эти закономерности.

Суточн$ый ход температуры воздуха.

Мы с вами установили по дневнику погоды, что температура воздуха в течение суток не остается постоянной. Схемы которые отражают суточные и годовые изменения температуры воздуха называют графиками, по вертикальной оси такого графика откладывают время суток или месяц, временной интервал измерения, а по вертик$альной показатели температуры воздуха в градусах по Цельсию. Кривая … показывает ход температуры воздуха.

Анализ графика суточного хода температуры воздуха.

когда температура воздуха повышается? (как правило днем )

( к вечеру понижается, ночью падает – самое холодное время суток)

И так, такое изменение температуры воздуха в течение суток называют суточным ходом температуры воздуха.

А почему температура воздуха $изменяется в течение суток ?

( действительно меняется высота солнца (только с широтой), но в течение суток над горизонтом, поэтому меняется приток солнечных лучей в течение дня, нагревающий земную поверхность).

Установите по графику, когда наблюдаются максимальные и минимальные значения температуры в течение суток.

Мак з$начения отмечаются в 13-14 дня = ( +21 гр.)

Мин. Значения самые низкие показатели в 4-5 утра = (+12гр.)

Это один главных показателей погоды. Давайте разберемся подробнее в этих закономерностях.

Когда солнце бывает наиболее высоко над горизонтом, тогда отмечают астрономический полдень? (12 часов дня)

$ Почему не в полдень 12 часов?

(на графиках видно, что в любое время года наблюдается суточный ход температуры воздуха и сохраняются эти закономерности, причина в том,$ что сначала должна нагреться почва, поверхность Земли, а уже потом от неё воздух нагревается, значит, требуется ннн… время для нагрева воздуха)

Зная суточный ход температуры можно рассчитать среднюю температуру воздуха за сутки и вычислить амплитуду воздуха.

Разность между наибольшими и наименьшими значениями температуры воздуха в течение суток называется суточной амплитудой, а в течение года годовой амплитудой (в тетрадь)

На амплитуду годовых колебаний влияет ряд факторов:

1) характер подстилающей поверхности— над океанами и морями А=1-2 градуса, над степями и пустынями 15- 20 градусов.

$ 2) рельеф местности –

Часто растения в долинах погибают вследствие опускания в долину холодного воздуха со склонов гор.

$ 3) облачность — с увеличением облачности суточные амплитуда уменьшается

В умеренных широтах на территории РФ самые большие суточные колебания температуры воздуха бывают летом при ясной погоде. Почему?

При пасмурной погоде амплитуда Т воздуха намного меньше. Почему?

Что такое среднеарифметическое в математике?

Для нас это среднеарифметическое наибольших и наименьших температур за определенный период, сутки, год…)

ГОДОВОЙ ХОД ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА.

И так годовой ход температуры воздуха характеризуется среднемесячными температурами.

$ Вашему вниманию представлены графики годового хода температуры воздуха, обратите внимание что здесь по горизонтальной оси представлены показатели среднемесячных температур в те$чение года.

Проведем географические исследования годового хода температуры воздуха ( см. рис 6.5) стр.92 учебника

Рубрика помощник вам в помощь «Помощник»

1. По графику годового хода температур в Москве определите, для какого месяца года характерна минимальная средняя месячная температура, а для какого максимальная

2. Определите эти темпе$ратуры. Вычислите годовую амплитуду температур.

3. В какие месяцы наблюдается переход средних температур от отрицательных к положительным и наоборот

Сделайте вывод, в какие месяцы отмечается самая высокая и самая низкая температура в течение года

Что такое годовая амплитуда ? ( разница между самой высокой и низкой температурой в течение года)

Годовые амплитуды

В основном зависят:

1) географической широты места (в высоких широтах амплитуда возрастает)

2) следует иметь ввиду, что на$ одной и той же широте при продвижении в глубь континента годовая амплитуда увеличивается с удаленностью от океана.

Демонстрация синоптической карты

Н$а картах точки с равными температурами соединяют линиями – изотермами. Как правило, показывают изотермы средних температур января и июля.

Практическая работа

Класс делиться на три группы, можно по рядам.

$ Выполняет задание — тетрадь тренажер стр. 65, задания №1,2. . Оформить фрагмент синоптической карты. 1 учащийся выполняет задание у доски демонстрационно.

Тетрадь практикум стр. 26. о данным дневника погоды постройте график суточного хода температуры воздуха за любые три дня наблюдений.

Сделайте вывод об изменении температуры воздуха.

По данным среднемесячных температур воздуха г. Комсомольска-на-Амуре , постройте график годового хода температуры воздуха.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎