Рабочая программа по информатике 8 класс (Семакин ФГОС)

Примерной программы по информатике и ИКТ, 7-9 класс, М. Просвещение, 2010 г. (Стандарты второго поколения).

Данная рабочая программа предусматривает изучение тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса и предполагает последовательность изучения разделов и тем учебного курса «Информатика и ИКТ» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет количество практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся.

Описание места учебного предмета в учебном плане.

Информатика изучается в 8 классе основной школы 1 час в неделю -всего 35 ч.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета

· приобретение опыта использования электронных средств в учебной и практической деятельности; освоение типичных ситуаций по настройке и управлению персональных средств ИКТ, включая цифровую бытовую технику; · повышение своего образовательного уровня и уровня готовности к продолжению обучения с использованием ИКТ; · рассуждения об изменении в жизни людей и о новых профессиях, появившихся с изобретением компьютера; · организация индивидуальной информационной среды, в том числе с помощью типовых программных средств.

Метапредметные:

· получение опыта использования методов и средств информатики для исследования и создания различных графических объектов;

· умение создавать и поддерживать индивидуальную информационную среду, обеспечивать защиту значимой информации и личную информационную безопасность; · владение основными общеучебными умениями информационного характера: анализа ситуации, планирования деятельности и др.; · умение осуществлять совместную информационную деятельность, в частности при выполнении учебных проектов; · умение решать задачи из разных сфер человеческой деятельности с применением методов информатики и средств ИКТ.

 оценивание числовых параметров информационных процессов (объема памяти, необходимого для хранения информации, скорости обработки и передачи информации и пр.);

 построение простейших функциональных схем основных устройств компьютера;

 решение задач из разных сфер человеческой деятельности с применением средств информационных технологий;

оценка информации, в том числе получаемой из средств массовой информации, свидетельств очевидцев, интервью;

следование нормам жизни и труда в условиях информационной цивилизации;

юридические аспекты и проблемы использования ИКТ в учебном процессе, трудовой деятельности;

 получение представления о возможностях получения и передачи информации с помощью электронных средств связи, о важнейших характеристиках каналов связи;

 соблюдение норм этикета, российских и международных законов при передаче информации по телекоммуникационным каналам.

понимание принципов действия различных средств информатизации, их возможностей и технических и экономических ограничений;

рациональное использование технических средств информационных технологий для решения задач учебного процесса (компьютер, сканер, графическая панель, принтер, цифровой проектор, диктофон и др.), усовершенствование навыков, полученных в начальной школе и в младших классах основной школы;

знакомство с основными программными средствами персонального компьютера – инструментами деятельности (интерфейс, круг решаемых задач, система команд, система отказов);

умение тестировать используемое оборудование и программные средства;

использование диалоговой компьютерной программы управления файлами для определения свойств, создания, копирования, переименования, удаления файлов и каталогов;

приближенное определение пропускной способности используемого канала связи путем прямых измерений и экспериментов;

создание и редактирование рисунков, чертежей, слайдов презентаций, усовершенствование навыков, полученных в начальной школе и в младших классах основной школы;

использование инструментов презентационной графики при подготовке и проведении устных сообщений.

Содержание учебного предмета

Передача информации в компьютерных сетях (6 часов) Компьютерная сеть. Локальные сети. Глобальные сети. Шлюз. Электронная почта. Почтовый ящик. Файловые архивы. Интернет и Всемирная паутина. Браузер. WWW . Поисковые серверы.

Информационное моделирование (4 часа). Информационные модели. Моделирование. Модель. Формализация. Графические информационные модели. Табличные модели. Компьютерное моделирование. Системы. Модели. Графы.

Хранение и обработка информации в базах данных(10 часов). Информационная система. Реляционные БД. Первичный ключ. СУБД. Основы логики. Условия выбора.

Табличные вычисления на компьютере(11 часов). Системы счисления. Перевод чисел. Электронная таблица. Работа с диапазонами. Относительная адресация. Деловая графика. Условная функция. Логические функции.

Повторенин (4 часа)

Тематическое планирование по информатике и ИКТ - 8 класс