Классный час "Что значит быть счастливым?" классный час (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Данный классный час предназначен для учителей начальной школы. Данная разработка содержит конспект, презентацию и фрагмент мультфильма "Как ослик счастье искал". Цель классного часа: познакомить учащихся с понятием "счастье", помочь осмыслить суть данного понятия.

Скачать:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Тема «Что значит быть счастливым?»

Цели: познакомить учащихся с понятием «счастье», помочь осмыслить каждому ученику в течение классного часа понятие «счастье» применительно к самому себе.

Оборудование : проектор, маркеры, кружочки (для изображения настроения), изображение дома (на ватмане).

Ребята, мы поговорим сегодня о счастье. Я рада тому, что вы выбрали именно эту тему, значит каждый из нас хочет быть счастливым и это замечательно. Но, наверное, каждый понимает по- своему, что такое счастье? Ведь, правда?

Ребята, вы видели мультфильм « Как ослик счастье искал»? Давайте начнём беседу с просмотра этого мультфильма (просмотр мультфильма). Слайд 2

И мы вместе с осликом пойдём сегодня искать счастье. Мы пока не знаем, что такое счастье и как оно выглядит. Давайте попробуем разобраться.

Учитель: Ребята, что же такое счастье? (ответы детей)

Учитель: А сейчас давайте попробуем представить, как выглядит счастье. Закройте глаза, представьте, что вы дотрагиваетесь до счастья. Опишите его.

Учитель: Как оно выглядит, форма? (ответы детей)

Учитель: Какого оно цвета? (ответы детей)

Учитель: Потрогайте его, что вы ощущаете, прикасаясь к нему? (ответы детей)

Учитель: Чем пахнет счастье, какой у него аромат? (ответы детей)

Учитель: Попробуйте его, откусите кусочек счастья, какое оно на вкус? (ответы детей)

Давайте сделаем вывод, что такое счастье. (Счастье - желтый вкус с ароматом земляники, теплое, бархатистое и т.д.)

Учитель: Сколько людей – столько мнений. Счастье – это объемное слово. Вот что общего я заметила в ваших ответах: почти все считают счастьем, когда у него есть семья, когда рядом надёжные друзья, когда люди помогают друг другу, умеют прощать.

Учитель: Давайте поиграем в игру «Закончи предложение».

Я буду начинать предложение, а вы попробуете его закончить.

«Я счастлив(а) когда…» (ответы детей)

«Я был бы счастлив, если бы…» (ответы детей)

- Скажите, пожалуйста, можем ли мы быть счастливым в одиночку? (нет)

«Я особенно счастлив, когда рядом со мной…» (ответы детей)

- Расскажите случай из вашей жизни, когда вы чувствовали себя особенно счастливыми.

- Ребята, давайте сделаем вывод, что значит быть счастливым?

Учитель: Итак, быть счастливым – это значит улыбаться друг другу, иметь много друзей, помогать слабым…

Учитель: В мире много добрых людей, живших и живущих в этом мире. Писатели, поэты, композиторы, художники. Все они хотят помочь вам быть счастливыми. Прислушайтесь, как писатели и философы говорили о счастье: Слайд 4

«Счастье – это солнечный луч, который способен пронзать сотни сердец и не утратить своей силы» (Портер)

«Счастье создано для того, чтобы им делиться» (Расин)

«Счастье всегда кажется маленьким, когда ты держишь его в руках, но отпусти его – и сразу поймёшь, насколько оно огромно и прекрасно» (М. Горький)

Учитель: Вы говорили о счастье по-своему. А русский народ говорил о счастье так:

«Под лежачий камень и вода не течёт»

«Хочешь быть счастливым – будь им»

Учитель: Попробуйте объяснить смысл этих пословиц.

Учитель: Что же мы с вами должны делать, чтобы быть счастливыми? Я буду вам показывать картинки, а вы скажете, о чём идёт речь (презентация). Слайд 6 цветок

Учитель: Теперь мы с вами знаем, что такое счастье, как оно выглядит, какие поступки нужно совершать, чтобы быть счастливым.

Учитель: А как вы думаете, ослик нашёл своё счастье? Давайте вернёмся к мультфильму.

На своём пути ослик встретил сначала овечку, но она не знала, что такое счастье и ослик отправился дальше. Потом ослик встретил козочку, и она не смогла помочь ослику ответить на его вопрос. И отправились друзья все вместе искать счастье. Наступила ночь, друзья оказались в лесу и встретили там плачущую девочку, которая заблудилась и не могла найти дорогу домой. Её звали Маша. Ослик и его новые друзья проводили девочку домой. Она поблагодарила их и сказала такие слова: «Какое счастье, что вы меня нашли!».

Учитель: Отчего же счастлива девочка? А в чём счастье ослика? Герои этого мультфильма тоже нашли своё счастье.

Учитель: Счастливые люди должны жить в счастливом доме. На партах у вас лежат кружочки, я бы хотела, чтобы вы на них вы нарисовали своё лицо.

Учитель: А сейчас пришло время заселиться в наш счастливый дом. Ребята, давайте назовём наш дом (Дом счастья).

Посмотрите, ребята, какой замечательный дом у нас получился «Дом нашего счастья». Мы с вами счастливые люди?