Курсовая работа: Метод наблюдения в социологии

Метод наблюдения – один из интереснейших методов социологического исследования.

Важным в настоящее время является изучение данного метода, его особенностей в социологии для дальнейшего, более глубокого изучения процессов и явлений, носящих социально значимый характер.

2.Степень разработанности проблемы.

В Зарубежной литературе метод наблюдения рассматривали следующие авторы: Бейлс Р., Доктур К., Маркович Д.Ж., Турен А., Уайт В., Хеллевик О. и другие.

В Отечественной литературе социологическое наблюдение изучали такие авторы, как Алексеев А.Н., Капитонов Э.А., Ольшанский В.Б., Осипов Г.В., Тощенко Ж.Т. и другие.

3. Объект исследования.

Объектом исследования в нашей работе является метод социологического наблюдения и его виды.

Предмет исследования – особенности метода наблюдения в социологии и процедура его проведения.

Целью нашего исследования является изучение метода наблюдения и его особенностей в социологии.

1.) Дать характеристику понятию «наблюдение»;

2.) Изучить особенности наблюдения в социологии;

3.) Рассмотреть основные виды наблюдения;

4.) Схематично показать взаимосвязь видов наблюдения и типов социологического исследования;

5.) Изучить процедуру проведения наблюдения;

6.) Выяснить как связан метод наблюдения с другими методами сбора данных.

Знание особенностей и процедуры проведения наблюдения приводит к более глубоким выводам и повышает результативность социологического исследования.

Курсовая работа состоит из введения, 2х глав, заключения, библиографии и приложения.

1.Социологическое наблюдение и его виды.

1.1.Понятие «наблюдение» и его трактовка с точки зрения социологической науки

«Наблюдение – в широком смысле слова это способ познания мира. Наблюдение обыденное – непроизвольная деятельность человека, позволяющая ему получать информацию о внешнем мире. Наблюдение научное характеризуется в первую очередь тем, что оно направлено на достижение определённой научной цели – преднамеренное получение специфической информации, необходимой для решения задач научного исследования, а также систематичностью, планомерностью и наличием контроля»(12;303).

«Наблюдение – целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, доставляющее первичный материал для научного исследования»(16;297).

«Наблюдение – метод социологического исследования и получения информации путём прямой и непосредственной регистрации событий и условий их протекания»(2;419).

«Наблюдение – прямая регистрация событий очевидцем»(19;121).

В социологических исследованиях под наблюдением понимается метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в направленном, систематическом, непосредственном визуальном и слуховом восприятии (прослеживании) и регистрации значимых с точки зрения целей и задач исследования социальных процессов, явлений, ситуаций, фактов, подвергающихся контролю и проверке.

В других науках (демография, статистика), в отличии от социологии, под наблюдением часто подразумевают любую полевую процедуру (опрос, сбор документальных данных, визуальное наблюдение), противопоставляя её косвенному получению данных из литературных источников (12;304).

1.2.Особенности наблюдения в социологии

Можно выделить 3 основных особенности наблюдения в социологии:

1.неразрывная связь наблюдателя с объектом. Эта связь накладывает отпечаток на восприятие наблюдателем социальной действительности и на понимание сути наблюдаемых явлений, их интерпретацию, подверженную влиянию мировоззрения;

2.восприятие социальных явлений наблюдателем и их интерпретация всегда эмоционально крашены, и тем сильнее, чем теснее связан наблюдатель с объектом наблюдения. Эта особенность может стать одной из причин возможного искажения данных;

3.сложность (иногда невозможность) проведения повторного наблюдения, так как социальные процессы подвергаются воздействию очень большого числа различных факторов. Главным способом устранения влияния негативных факторов на результаты наблюдения является тщательная подготовка наблюдателя и неоднократное наблюдение изучаемого социального объекта (12;304).

Основные черты научного наблюдения:

1.оно подчинено ясной исследовательской цели и чётко сформулированными задачами;

2.наблюдение осуществляется по заранее обдуманной процедуре;

3.все данные наблюдения фиксируются в протоколах или дневниках по определённой системе;

4.предусматриваются приёмы контроля получаемых данных на обоснованность и устойчивость (5;469).

1.3. Классификация видов наблюдения

Классификация видов наблюдения представлена в таблице 1.

№ п/п Основание для классификации Виды наблюдения

1. Степень формализованности -конторлируемое (стандартизированное);

2. Положение наблюдателя -простое;

3.наблюдение через участника;

3. Условия организации наблюдения -полевое (в естественных условиях);

-лабораторное (в экспериментальной ситуации);

4. Степень регулярности -систематическое;

-случайное (несистематическое, кратковременное);

5. Число наблюдаемых явлений -отдельное;

6. Длительность -непрерывное;

7. Способ наблюдения (что изучается) -прямое;

По первому основанию наблюдения делятся на контролируемые и неконтролируемые. В жёстко формализованном наблюдении разрабатывается детальный инструментарий (карточки, протоколы наблюдения), наблюдаемые события расчленяются на диктуемые целями и программой исследования элементы, фиксируются отдельные события, их частота, напряжённость и так далее, в том числе поведенческие действия людей, их высказывания, общие и особенные условия деятельности (6;169-170).

При неконтролируемом наблюдении исследователь пользуется лишь общим принципиальным планом (19;122).

По второму основанию наблюдения делятся на включенные (соучаствующие) и невключенные (простые). При включенном наблюдении социолог непосредственно «включён» в наблюдаемый объект, как бы входит в социальную среду и изнутри анализирует процессы. Например, он может работать как член трудового коллектива.

Примером использования метода включенного наблюдения с полным участием наблюдателя в жизни исследуемой группы может служить работа известного американского социолога В.Уайта «Общество уличного перекрёстка» («Street corner society»). Автор поставил своей задачей изучить процесс возникновения рэкета и формирования преступных шаек молодёжи в квартале, населённом выходцами из Италии. Уайт прожил среди них три с половиной года, стал полноправным членом исследуемой группы, полностью разделял их образ жизни. Он участвовал в жизни тесно сплочённой группы безработных молодых людей. Из характерных черт этой группы он выделил строгую иерархию и соблюдение определённых норм поведения: кто и к кому имеет право обратиться, кому дозволено одержать победу на соревнованиях по боулингу и так далее. «Рядовой» член группы не мог обратиться непосредственно к вожаку, а лишь к своим «непосредственным начальникам». Если он неосмотрительно побеждал вожака в игре в боулинг, остальные старались вывести его из себя настолько, что нервы сдавали и радость победы улетучивалась.

Особое отношение к Уайту как стороннему наблюдателю проявилось лишь тогда, когда он однажды выиграл в боулинг и не был подвергнут такому моральному издевательству. Поскольку вожак знал о проекте, Уайт имел возможность задавать вопросы наблюдаемым, если какие-то события были ему непонятны. Но тем самым он оказывал воздействие на ситуацию: вожак, например, жаловался, что из-за Уайта стал «неповоротливым», постоянно анализирует свои поступки, поскольку думает о том, как их объяснить Уайту (18;85).

Зарубежом часто используется метод соучаствующего наблюдения. Например, в Норвегии он использовался при обследовании тюрем (Galtung, 1959), психиатрических больниц (Lochen, 1965) и промышленных предприятий (Lysgaard, 1961).

В Отечественной социологии аналогичным примером может служить работа В.Ольшанского, который собирал материал, в течении нескольких месяцев работал сборщиком электроаппаратуры на заводе (9;78).

Если же по какой-то причине не может быть применён метод включенного наблюдения, при котором исследователь сам получает необходимую информацию, то осуществляется наблюдение через участника. В этом случае исследователь обращается к одному из участников событий в исследуемой среде, с которым ему легче договориться, и тот сообщает ему необходимые сведения (7;89).

Наблюдение открытое и скрытое – это виды включенного наблюдения. В первом случае объект знает, что за ним наблюдают, и, естественно, вносит соответствующие коррективы в своё поведение, то есть исследователь оказывает возмущающее воздействие на объект. При этом теряется чистота эксперимента, опыта, исследования. При скрытом наблюдении данный недостаток устраняется, но возникает вопрос об этической стороне сбора первичной информации (13;330).

Ситуация открытого наблюдения по сравнению с методикой скрытого наблюдения имеет свои преимущества: наблюдатель легче входит в исследовательскую ситуацию, поскольку ему не нужно осваивать новую позицию; наблюдаемый коллектив адаптируется к присутствию наблюдателя и при положительном отношении к целям начинает активно помогать ему в сборе материала (14;19).

Стимулирующее наблюдение – одна из модификаций включенного наблюдения. В процессе стимулирующего наблюдения исследователь создаёт некоторую экспериментальную обстановку для того, чтобы лучше выявить состояния объекта, в обычной ситуации «непросматриваемые» (19;122). Невключенное наблюдение предполагает изучение ситуации социологом со стороны, когда он не участвует в жизни наблюдаемого объекта и не вступает в прямые контакты с членами группы (9;78),(11).

Исходя из условий организации, наблюдения делятся на полевые и лабораторные. Полевые наблюдения проводятся в естественной среде, в естественных условиях. Лабораторные наблюдения чаще всего используются в психологических и социально-психологических экспериментах.

Полевое наблюдение встречается наиболее часто, так как проводится в естественных условиях, лабораторное – реже, потому что проводится в искусственных условиях. Так школьный социолог может наблюдать взаимоотношения учащихся в обычных условиях и в связи с изучением проблемы социально-психологического климата в коллективе. Лабораторное наблюдение проводится как правило в экспериментальной ситуации, скажем во время игр, конкурсов, соревнований. Учащиеся могут даже не подозревать, что таким образом социолог изучает проблемы взаимовыручки, сплочённости в коллективе (13;330),(9;78).

По степени регулярности наблюдения бывают систематические и случайные. Систематические наблюдения проводятся по заранее жестко разработанному плану изучения объекта в течение определённого времени. Несистематические (кратковременные) – проводятся на стадии «разведки» как первичная основа для формулирования гипотез исследования или для контроля данных, полученных другими способами (из документов, с помощью опросов и так далее) (13;330).

В зависимости от числа наблюдаемых явлений наблюдения делятся на отдельные и массовые. С отдельным наблюдением мы имеем дело в том случае, когда наблюдение направлено на отдельные события, отдельные социальные группы. По результатам подобных наблюдений написаны многочисленные монографии об отдельных явлениях в разных областях общественной жизни. Например, во Франции написано большое число монографий о семье и семейном бюджете, а в Америке этот метод часто используется при исследовании сельских поселений и средних городов. Массовые наблюдения, в отличие от отдельных, направлены на серию общественных явлений, или на все социальные явления, принадлежащие к определённой категории. Такое наблюдение осуществляется, например, при исследовании социального положения непосредственных производителей –квалифицированных работников, занятых во всех отраслях экономики той или иной страны (7;89-90).

В зависимости от длительности проведения наблюдения бывают непрерывные и прерывные (8;32).

Также наблюдения бывают прямые и косвенные. Прямым называется наблюдение, в ходе которого исследователь при помощи органов чувств или инструментов непосредственно наблюдает явление, представляющее собой предмет исследования. Косвенным (непрямым) называется такое наблюдение, когда учёный наблюдает не само изучаемое явление, а некоторое другое, отношение которого к предмету исследования известно, в результате чего сведения об этом предмете приобретаются опосредованным путём (7;89).

1.4.Взаимосвязь видов наблюдения и типов социологического исследования