Неграмотное сочинение (по тексту Н. Коршуновой)

Большинство людей представляет себе счастье очень конкретно: две комнаты – счастье, три – большое счастье, четыре – просто мечта. Или красивая внешность: хоть каждый знает о «не родись красивой…», однако в глубине души мы твёрдо верим, что при ином соотношении объёмов талии и бёдер наша жизнь могла бы сложиться иначе.

Желания могут исполниться. Всегда остаётся надежда если не на стройные бёдра, то хотя бы на лишнюю комнату, а если очень повезёт – то и на дом с видом на море. Но если дом и фигура вообще не имеют отношения к ощущению полного блаженства? Что если в каждом из нас с рождения большая или меньшая способность к счастью, как музыкальный слух или математические способности?

Именно к такому выводу пришёл психолог Роберт Мак-Крей после проведённого им десятилетнего исследования, охватившего около 5000 человек. В начале и конце опыта участникам предлагалось рассказать о событиях своей жизни и дать характеристику себе самим. Улыбчивы ли они или угрюмы? Видят ли они стакан наполовину полным или наполовину пустым?

Поразительно, но степень удовлетворённости собственной жизнью была почти одинаковой в начале и в конце исследования, независимо от того, что происходило в жизни его участников. Люди радовались, огорчались, скорбели, однако по прошествии времени возвращались к исходной точке. Уровень счастья каждого человека был связан в основном с его личностью, а не обстоятельствами жизни.

Тогда эту неуловимую постоянность решили измерить. Психолог Ричард Дэвидсон использовал специальную технологию – позитронно-эмиссионную томографию – для измерения нейронной активности мозга в разных со стояниях. Оказалось, что люди от природы энергичные, энтузиасты и оптимисты имеют высокую активность определённой области коры головного мозга – левой префронтальной зоны, которая ассоциируется с положительными эмоциями. Активность этой зоны – показатель на удивление постоянный: учёные проводили измерения с промежутком до 7 лет, и уровень активности оставался прежним. Это значит, что некоторые люди буквально рождаются счастливыми. У них желания сбываются чаще, и даже если этого не происходит, они не зацикливаются на неудачах, а находят в ситуации светлые стороны.

Но как быть тем, у кого левая префронтальная зона не так активна? Обидно жить и знать, что даже хрустальный дворец на тропическом острове не принесёт тебе счастья! К чему тогда все усилия? Зачем делать карьеру и строить дома, сидеть на диете и шить наряды, если количество счастья отмерено тебе уже при рождении и не изменится ни на йоту.

(По Н. Коршуновой)

Внимание:

В работе полностью сохранены стиль, орфография и пунктуация автора

Каждый человек понимает счастье по разному. Но существует ли само понятие, как счастье вообще и достижимо ли оно для человека? Этой проблеме посвятила свой текст Н.Коршунова.

Чтобы привлечь внимание читателя, автор рассказывает о достаточно любопытном исследовании, проведенном психологами Робертом Мак-Крейем и Ричардом Дэвидсоном, подошедшие к данной проблеме с разных сторон. Результаты исследований доказали, что уровень счастья у каждого человека остается неизменным в течении всей жизни, то есть в человеке с рождения заложена способность к счастью, которая зависет от его характера.

Точка зрения автора на рассматриваемую проблему определена ясно: "Уровень счастья" каждого человека "связан в основном с его личностью, а не с обстоятельствами жизни". Н. Коршунова считает, что не случай решает счастливую жизнь, а склонность к счастью самого человека.

Я не раз задумывался о данной проблеме и приходил к выводам близким к позиции автора. Счастливая жизнь, по мнению одного, не может быть такой с точки зрения другого человека, если оба имеют совершенно разные характеры.

Говоря о данной проблеме, невольно вспоминается один из величайших поэтов русской литературы, а именно М.Ю. Лермонтов. Всё его творчество пронизано отчаянной безысходностью, грустью и одиночеством. Сложно поверить, что человека, написавшего такие глубокие и меланхоличные по своей сути стихотворения может осчастливить какие-либо яркие моменты и благосклонные обстоятельства.

В противовес вышесказанному хочется рассказать о совершенно иной личности, а именно о Наташе Ростовой из романа-эпопеи "Война и Мир" Л.Н. Толстого. Этот удивительный персонаж с оптимистическими взглядами умеет видеть жизнь яркой и радостной. Она действительно счастлива и буквально заражает этим Андрея Болконского, переживавшего в тот момент духовный кризис.

В заключение надо отметить, что даже если есть люди, которые настроены на жизнь пессимистично, нельзя отчаянно ждать конца, а нужно искать духовного обновления и надеяться на истинное счастье, ведь быть может все люди одинаково склонны к счастью, просто многие не замечают этого.

Практикум

Найди в сочинении орфографические ошибки.

Ошибка: по разномуПравильно: по-разномуПо-разному — наречие, пишется через дефис

Ошибка: в течении всей жизниПравильно: в течение всей жизниВ течение - предлог

Ошибка: зависетПравильно: зависитЗависеть - глагол 2 спр., исключение

Ошибка: "Война и Мир"Правильно: "Война и мир"С прописной буквы пишется первое слово в названии литературного произведения

Всего: 4 орфографические ошибки

Найди в сочинении пунктуационные ошибки.

Ошибка: Но существует ли само понятие, как счастье вообще и достижимо ли оно для человека? (В предложении также допущено нарушение речевых норм, комментарий см. в К10).Правильно: Сложное предложение, нужна запятая перед союзом и.

Ошибка: Я не раз задумывался о данной проблеме и приходил к выводам близким к позиции автора. (В предложении также допущено нарушение речевых норм, комментарий см. в К10).Правильно: . приходил к выводам, близким . Обособленное согласованное определение

Ошибка: Сложно поверить, что человека, написавшего такие глубокие и меланхоличные по своей сути стихотворения может осчастливить какие-либо яркие моменты и благосклонные обстоятельства. (В предложении также допущено нарушение языковых норм, комментарий см. в К9).Правильно: . человека, написавшего такие глубокие и меланхоличные по своей сути стихотворения, может. Обособленное определение, выраженное причастным оборотом, запятыми выделяется с двух сторон.

Ошибка: В заключение надо отметить, что даже если есть люди, которые настроены на жизнь пессимистично, нельзя отчаянно ждать конца. Правильно: В заключение надо отметить, что, даже если есть люди, которые настроены на жизнь пессимистично, нельзя отчаянно ждать конца. В заключение надо отметить 1 , / что 2 , / даже если есть люди 3 , / которые настроены на жизнь пессимистично 4 , / нельзя отчаянно ждать конца 2 .

Ошибка: . ведь быть может все люди одинаково склонны к счастью, просто многие не замечают этого.Правильно: . ведь, быть может, все люди одинаково склонны к счастью, просто многие не замечают этого.Вводное сочетание быть может выделяется запятыми с двух сторон.

Всего: 5 пунктуационных ошибок

Найди в сочинении нарушения языковых норм.

Ошибка: Чтобы привлечь внимание читателя, автор рассказывает о достаточно любопытном исследовании, проведенном психологами Робертом Мак-Крейем и Ричардом Дэвидсоном, подошедшие к данной проблеме с разных сторон.Нарушено согласование: Робертом Мак-Крейем и Ричардом Дэвидсоном, (какими?) подошедшими к данной проблеме с разных сторон.Правильно: Робертом Мак-Крейем и Ричардом Дэвидсоном, подошедшими к данной проблеме с разных сторон.

Ошибка: Говоря о данной проблеме, невольно вспоминается один из величайших поэтов русской литературы, а именно М.Ю. Лермонтов. Деепричастный оборот невозможен в безличном предложении.Правильно:1. Говоря о данной проблеме, я невольно вспоминаю одного из величайших поэтов. 2. Говоря о данной проблеме, мы невольно вспоминаем одного из величайших поэтов. 3. Говоря о данной проблеме, невольно вспоминаешь одного из величайших поэтов.

Ошибка: Сложно поверить, что человека, написавшего такие глубокие и меланхоличные по своей сути стихотворения может осчастливить какие-либо яркие моменты и благосклонные обстоятельства. Нарушена связь между подлежащим и сказуемым, которые должны быть в форме одно и того же числа.Правильно: Сложно поверить, что человека, написавшего такие глубокие и меланхоличные по своей сути стихотворения могут осчастливить какие-либо яркие моменты и благосклонные обстоятельства.

Ошибка: благосклонные обстоятельстваНарушение лексической сочетаемости: благосклонный взгляд, благосконное мнение, благосклонное отношение, благосклонная оценка — благоприятные обстоятельства.Правильно: . какие-либо яркие моменты и благоприятные обстоятельства.Всего: 4 нарушения языковых норм

Найди в сочинении нарушения речевых норм.

Ошибка: Но существует ли само понятие, как счастье. Здесь автор сочинения объединил две разные конструкции в одну.Правильно:1. Но существует ли само понятие счастья?2. Но существует ли такое понятие, как счастье?Данные формулировки соответствуют речевым нормам русского языка. Но проблема и в смысле, который выражен в предложении: понятие счастья существует - ощущения счастья не хватает. Правильнее было бы написать: Но существует ли счастье вообще , и достижимо ли оно для человека?

Всего: 1 нарушение речевых нормКроме того, в работе есть ряд неточных формулировок, которые рассмотрены в К6.

Верно ли сформулирована проблема исходного текста?

Проблема исходного текста сформулирована верно.

Успешно ли выполнен комментарий к проблеме?

Автор прокомментировал проблему с опорой на исходный текст.

Верно ли отражена позиция автора исходного текста?

Позиция автора исходного текста отражена верно.

Как выражено и аргументировано мнение автора сочинения относительно проблемы исходного текста?

Автор выразил свою точку зрения и аргументировал её.

Соблюдены ли этические нормы?

Этические нормы соблюдены.

Есть ли в сочинении фактические ошибки?

Фактологическая точность соблюдена

Оцени смысловую целостность, связность и последовательность изложения.

Работа производит впечатление целостной, связной и последовательной.

Оцени точность и выразительность речи.

Максимальная оценка - 2 балла. Максимальная оценка ставится, если нет замечаний по К10. В данном случае замечания есть.Кроме недочётов и ошибок, отмеченных выше, в работе есть случаи неудачных формулировок мысли:

Неудачная формулировка: Я не раз задумывался о данной проблеме и приходил к выводам близким к позиции автора.Лучше: Я не раз задумывался над данной проблемой и всегда приходил к выводу, близкому мнению автора.Близкий, близко, близость к чему-либо — пространственное значение: к школе, к дому, к работе и проч.Близкий, близко, близость чему-либо — об убеждениях, мнениях, точках зрения и проч.

Неудачная формулировка: В заключение надо отметить, что даже если есть люди, которые настроены на жизнь пессимистично, нельзя отчаянно ждать конца, а нужно искать духовного обновления и надеяться на истинное счастье, ведь быть может все люди одинаково склонны к счастью, просто многие не замечают этого.Лучше: В заключение надо отметить, что даже если есть люди, которые пессимистично воспринимают жизнь, нельзя с отчаянием ждать конца, а нужно искать духовного обновления и надеяться на истинное счастье, ведь, быть может, все люди одинаково склонны к счастью, просто многие не замечают этого.У слов отчаянно и с отчаянием значения не совпадают. У слова отчаянно есть значения: 1) без страха, 2) страстно, 3) с увлечением, сильно, которые совершенно не подходят к данному контексту.