Социономические профессии («Человек - Человек»)

Предполагают постоянную работу с людьми и связаны:

1. с медицинским и социальным обслуживанием (врач, медицинская сестра, социальный работник);

1. с обучением, воспитанием и руководством людьми ( у читель, воспитатель, менеджер, гувернер, тренер);

1. с бытовым обслуживанием (продавец, парикмахер, проводник, официант);

1. с правовой защитой (юрист, участковый инспектор, таможенник)

• обслуживание людей;
• занятие лечением;
• обучение;
• воспитание;
• защита прав и безопасности;
• управление людьми;
• легкость знакомства и общения с новыми людьми;
• умение внимательно выслушивать людей;
• умение хорошо и понятно говорить и выступать публично.

• развитые коммуникативные способности;
• эмоциональная устойчивость;
• быстрая переключаемость внимания;
• эмпатия;
• наблюдательность;
• организаторские способности.

Технономические профессии («Человек – Техника»)

Профессии данного типа объединяют в себе те виды деятельности, в которых происходит активное взаимодействие с разнообразными приборами, машинами, механизмами.

1. с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (инженер-технолог, компьютерный техник, радиомонтажник, бетонщик, каменщик, электрогазосварщик, плотник, штукатур);

1. с эксплуатацией технических средств (водитель, водитель грузового автомобиля, токарь, швея, маляр, машинист бульдозера, машинист экскаватора, машинист крана, машинист на буровых устновках, машинист котельной (кочегар), инженер-механик);

1. с ремонтом техники (механик, электромонтер, слесарь-ремонтник, слесарь-сантехник, слесарь по ремонту автомобилей, слесарь поконтрольно-измерительным приборам и автоматике, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования).

• исследовать, наблюдать;
• создавать и испытывать новые образцы;
• планировать, конструировать, проектировать, разрабатывать, моделировать;
• придумывать новые способы деятельности;
• самостоятельно организовывать свою работу и работу других;
• принимать нестандартные решения.

• технический склад ума;
• пространственное воображение;
• склонность к практическому труду;
• эмоциональная устойчивость.

Биономические профессии («Человек – Природа»)

В основе биономических профессий лежит работа с природными объектами и явлениями.

1. с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог);

1. с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, агроном, фермер, зоотехник, животновод);

1. с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар).

• ухаживать и наблюдать за животными;
• разводить растения или животных;
• заготавливать продукты (грибы, ягоды, рыбу. );
• бороться с болезнями, вредителями;
• выращивать овощи и фрукты;
• ориентироваться в природных явлениях;
• наблюдать, изучать различные природные явлениями.

• наблюдательность;
• склонность к систематизации;
• устойчивость внимания;
• потребность в двигательной активности.

Артономические профессии («Человек — Художественный образ»)

Традиционно труд представителей профессий — «человек — художественный образ», а также область их деятельности называют искусством. В этом, как и в слове «художник» (от старославянского «худог» — искусный), воплотилась оценка особенностей мастерства таких специалистов. Художественный образ — результат мыслительной, познавательно-духовной и практической деятельности человека.

Профессия данного типа связаны:

1. с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, композитор, дизайнер, парикмахер, вышивальщица, кондитер, маляр, повар, штукатур);

1. с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства (ювелир, закройщик, реставратор, флорист, актер).

• заниматься художественным оформлением;
• заниматься художественным творчеством(живопись, скульптура, фотография, кино. );
• сочинять (стихи, прозу и др.);
• выступать на сцене;
• изготавливать своими руками красивые вещи;
• петь, играть на музыкальных инструментах.

• яркое воображение;
• образное мышление;
• склонность к творчеству;
• гибкость чувств;
• специальные способности;
• развитость функциональных способностей (слух, зрение, речь, вкус и т.п.)

Сигнономичегкие профессии («Человек — Знаковая система»)

В качестве знаковой системы могут выступать цифры, числовые значения, коды, символы, тексты.

1. с текстами (корректор, переводчик, машинистка);

1. с цифрами, формулами и таблицами (программист, оператор ПК, бухгалтер, контролер-кассир, официант, маркетолог);

1. с чертежами, картами и схемами (штурман, чертежник, картограф, инженер-технолог, информатик-дизайнер);

1. со звуковыми сигналами (радист, телефонист).

• обрабатывать тексты и таблицы;
• производить расчеты и вычисления;
• перерабатывать информацию;
• работать с чертежами, картами и схемами;
• принимать и передавать сигналы и сообщения;
• хорошо считать в уме;
• оперировать знаками и символами;
• искать и исправлять ошибки.

• способность к математике;
• развитое абстрактное мышление;
• высокая устойчивость внимания;
• склонность к общению;
• аккуратность и усидчивость.

Таких профессий немного и к ним относятся, в основном, те, в которых требуется длительное напряжение физиологических систем организма. Компьютерщики сильно напрягают глаза, а летчики - сердце.

9. Устарелые представления о характере труда.

Не забывайте о динамичном техническом прогрессе, что в наши дни особенно актуально. В профессии, и, прежде всего, в рабочие, сегодня внедряется сложная и интересная техника, повсеместно повышается культура труда. Компьютер же применяется абсолютно во всех сферах деятельности - вплоть до животноводства. Поэтому каждый человек должен быть подготовлен к использованию современной техники в своей сфере деятельности. И это еще одна серьезная задача для серьезного решения проблемы.