МБОУ Андреевская ООШ Адамовский район

Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», образовательными программами начального общего и основного общего образования и расписанием занятий. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. Важнейшим документом, на который опирается деятельность образовательного учреждения, является программа Развития школы.

В первый класс принимаются дети, которым исполняется 6 лет 6 месяцев до 1 сентября текущего года, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:

• I ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения — 4 года):
• II ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

Школа осуществляет образовательный процесс в 1-4 классах и в 5,6 классах по федеральному государственному стандарту второго поколения (ФГОС). Организация учебного процесса в Школе регламентируется учебным планом. При этом:- Школа работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем в воскресенье для учащихся 2-9 классов, 1 класс – пятидневной недели, в одну смены. Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания и осуществления двигательного режима в течение дня обучающихся;

Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Годовой календарный учебный график разрабатывается педагогическим коллективом Школы и утверждается руководителем Школы и согласовывается с главой сельской администрации.

Текущий контроль успеваемости учащихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл 2, максимальный 5). Учитель, проверяя и оценивая работы, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающегося. Промежуточные итоговые отметки в баллах выставляются за четверть (2-9 кл.). В конце учебного года выставляются итоговые годовые отметки. В 1 классе применяется безотметочная система. Переводной контроль успеваемости по всем предметам проводится согласно Положения о промежуточной аттестации. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Школы. Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией обучающихся. Итоговая аттестация обучающихся в 2016 году прошла в форме ОГЭ.

Вся внеурочная работа строится с учётом возможностей Школы, пожеланий родителей (законных представителей), интересов, склонностей и способностей обучающихся, на принципах добровольности, самостоятельности выбора деятельности, взаимоуважения и сотрудничества, с привлечением работников школы, родителей. Весь воспитательный процесс в Школе строится на совместной коллективно-творческой деятельности педагогического и ученического коллективов, детских общественных организаций, родителей (законных представителей), общественности и обеспечивает сочетание индивидуального подхода с коллективной деятельностью, имеющей личную и общественную значимость. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства воспитанников и педагогов, формирования поведения, ориентированного на самовоспитание личности.

Общая площадь здания школы 418 кв м. Площадь земельного участка составляет 0,5 га. Школа оборудована всем необходимым для своего познавательного функционирования. В школе имеется выход в Интернет, сайт, современные технологические средства обучения. Для ведения образовательной деятельности, воспитания, укрепления и сохранения здоровья детей в образовательном учреждении имеются кабинеты: истории, географии, русского языка и литературы, информатики, начальных классов, учительская, кабинет директора. Библиотека, пищеблок, бытовые помещения.

Школа начала функционировать в 1970 году.

Наша сельская школа особенная. Расположена она в приспособленном здании, так и не открывшегося детского садика.

Приказ №1от 29 июля 1970года: «Назначить директором Андреевской 8-летней школы Кошулько Людмилу Павловну»

Приказ №31 от 1 сентября 1972 года: «Лаптева Александра Васильевича назначить директором Андреевской восьмилетней школы».

Приказ№1 от 15 августа 1977года: «Мельникова Геннадия Ивановича – выпускника ОПТИ, назначить директором Андреевской 8-летней школы».

Приказ№2 от 13 октября 1978 года: «Сорокину Тамару Васильевну, учителя русского языка и литературы, перевести директором Андреевской 8-летней школы».

Сницарь Мария Михайловна, первая учительница села. Было примером для всех жителей села. Именно её ученики обустроили село, жили и воспитывали своих детей. Награждена за свой труд Орденом Ленина в 1944году.

Богачёва Галина Спиридоновна – учительница истории.

Синенко (Данилова) Валентина Алексеевна учитель начальных классов.

Сыкеев Алексей Васильевич, участник Великой Отечественной войны, учитель технологии. Мастеровой, знающий своё дело, учитель. Прививший трудовые умения и навыки многим ученикам. Проработавший в школе 30 лет.

— Школа для всех и для каждого;

— Ученик – источник вдохновения учителя;

— Доверие и уважение друг к другу;

Традиции — это то, чем сильна школа, то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит. Все школьные традиционные дела делятся на общешкольные, классные и районные.

— Традиция Первого звонка;

— Традиция Последнего звонка;

— Проводы зимы «Масленица» (народный праздник совместно с родителями);

— Операция «Рассвет»; «Зарница», «Новый год»;

— Операция «БУНТ» (будем убирать нашу территорию);

— День родной школы;

— Краеведческий праздник «Родина моя»;

— Выставка «Дары осени»;

— Акция «Чествую тебя, мой Учитель».

— Смена караула у памятника «Участникам войны и труженикам тыла»;

— Проведение трудовых сборов.

Курс краеведения был и остаётся главным в школе. С большим интересом шла подготовка к юбилею село. Прошли уроки «Связь поколений. Собран материал и создана книга «Столетний юбилей». На территории школы поставлен памятный знак, на котором начертаны слова «Живи село»

60-летию Победы коллектив школы поставил памятник всем жителям села, отстоявшим свободу и независимость в грозные годы.

Исследовательский кружок» «Познай мир», способствует расширению знаний учащихся по естественно – научным циклам. Широко практикуются походы по исследованию местности. А так же организуются выездные маршруты учащихся к памятным местам района.

Школьный музей отражает этапы становления села и широко используется при преподавание курса краеведения. Накоплен и собран материал о быте разных народов, проживающих в селе.

Проект «Улицы села» позволил привести в порядок сельские улицы. Проект «Детская площадка» позволил привлечь внимание к проблеме занятости детей в свободное время и увлечь их разучиванием народных игр.

Проект «Любимое место в школьном дворе» помог создать детскую площадку со сказочными героями.

Проект «Подарок выпускникам»

Игра «Двенадцать палочек», «Лапта», «Летняя зарница», «Взятие снежного городка».

Пение песен о дружбе, радости, солнце у пионерского костра. Особенно любимы песни: «Если с другом вышел в путь», «Звездопад», «Когда мои друзья со мной».

Любим День смеха в школе, когда и учитель и ученик ведя себя корректно, позволяют «пошутить».

Ведение уроков в последний день занятий, перед Новым годом, в костюмированных нарядах, словно учитель становится добрым волшебником.

Анекдоты, часто рассказываемые:

— Мяч ещё летел в окно директора, а дети уже играли в прятки;

— Криминальные новости: в школьной библиотеке обнаружили мёртвую…… тишину.

Год рождения села — 1919.

Место рождения — живописная долина, пересекаются две реки: Джуса и Жарабутак. Где холмы с двух сторон, как бы защищают селение от ветров. Красивое место. Высокая, ковыльная степь, полноводные реки, бескрайнее голубое небо. Понравилось место первому переселенцу из Украины – семье Андрея Вуда, который первый построил свой дом из земляных пластов. Его именем и названо село – Андреевка. По берегу реки Джусы были казахские аулы. И с появлением села в него стали съезжаться казахские семьи, целыми родами. С 1929 по 1957 год село было центром колхоза имени Чапаев. В 1957 году колхоз реорганизовали в совхоз Каинды – Кумакский. И село стало отделение №4 совхоза. В селе живут люди разных национальностей в большой дружбе. С уважением относятся к обычаям и традициям каждого народа, населяющего село.

Когда Т.В. говорит своим ученикам, что считает себя счастливым человеком, они все дружно встают и награждают своего учителя долгими аплодисментами.

Долгие аплодисменты и долгая дорога к ним, к этому великому признанию. У каждого, кто посещал это учебное заведение, такое ощущение, будто здесь учатся совсем другие люди, и учат – тоже.

В 1987 году Тамаре Васильевне присвоили звание «Отличник просвещения». В те годы заведующим РОО работал Кисилёв Н.М.. С благодарностью Т.В. вспоминает директоров школ, настоящих знатоков своего дела, щедрых душой, которые помогали и советом и делом – Кулаев М.А., Юдин, Ерёмина В.Г. и другие.

Быть педагогом – особая миссия. Это служение своему делу в высоком смысле слова Т.В. говорила своим ученикам: «Я горжусь Вами, я люблю Вас. В моей школе самые красивые, самые талантливые ученики. А я самая счастливая директор на свете»

Но директорство для неё было всё же не главным, она всегда оставалась учителем, прекрасно знающим свой предмет. Всегда была (да и сейчас уже на заслуженной пенсии) в курсе литературных событий. Многим ребятам привила любовь к книге, научила понимать природу, «видеть» вокруг себя доброту и быть отзывчивыми.

Сыкеев Алексей Васильевич, учитель технологии. Более мастерового человека невозможно и встретить. Он сам умел делать буквально всё и многому научил не одно поколенье учеников.

Династия «Учителей»(240лет): Богачёва Галина Спиридоновна, Сорокина Тамара Васильевна, Сорокин Василий Васильевич, Сорокина Марина Васильевна, Сорокина Наталья Васильевна, Алова Олеся Владимировна, Иванова Юля Васильевна; Некраш Ксения Викторовна.

Не одно поколение детей вышло из школы. Целые семьи, а теперь уже и внуки учатся в школе.

Семья Уренова Серикбая. Сам он учился в начальной школе. Шестеро его детей окончили школу. Агайша Серикбаевна работает в данной школе учителем географии. И теперь уже третье поколение – внуки: Анель, Дамир учатся в школе.

Семья Тугамбаевых. Шестеро детей учились в школе. Два сына: Советхан и Тимирхан работают на земле. Внуки тоже учились в школе.

Андреевская школа — это светлый маяк детства и беззаботной юности.

Учитель – это капитан на мостике корабля, ведущий свой корабль по намеченному маршруту. Я люблю своих капитанов – учителей: Синенко В.А. Хрыкину Н.Г., Сыкеева А.В., Сорокину Т.В. Именно они заложили во мне целеустремлённость, стремление к познанию, уверенность в выбранном жизненном курсе.

Кудайбергенова Э.Б.: Школа не просто стала для меня чем-то своим, она стала местом, где ты нашёл своё призвание. И коллектив, который меня учил, стал давно мне родным»

Тарасова Е.В.: «Наша школа напоминает маленький семейный домик. Где всегда тепло и уютно. Где ты ощущаешь себя нужным. И где тебя поймут».

Бейтлеуова Лаура: Учусь в педучилище. Обязательно пойду работать в школу. Буду стараться походить на своих школьных учителей.

Айсенова С.С.: Как никогда взаимопонимание между классным руководителем и нами родителями необходимо поддерживать ровные. Наша школа поддерживает такие добрые, откровенные отношения.

Тугамбаева Г.Б.: Начала свою профессиональную деятельность в Андреевской школе. И нисколько не сожалею о том, что работала и работаю в «маленькой», сельской школе. Школа «жива» своим традициями и это делает её значимой в жизни села и судьбе каждого ученика. Не представляю себя вне всего того, чем живёт школьный коллектив».

Информация подготовлена и предоставлена (указать Ф.И.О. взрослых и детей, принявших участие в сборе и подготовке информации для страницы): Сорокина М.В., Уренова А.С., Кудайбергенова Э.Б., Айсенова С.С.. Мангеева М., Тугамбаева Г.Б.