Кафедра методики и практики преподавания иностранного языка

Кафедра методики и практики преподавания иностранного языка была создана решением Ученого совета университета (согласно протоколу № 8 от 30.06.2006 г.) и открыта в 2007 году. Первое название — кафедра методики и практики английского языка. Позже кафедра была переименована на кафедру методики и практики преподавания иностранного языка.

На кафедре работает 29 научно-педагогических работников, среди которых три имеют ученую степень доктора филологических/педагогических наук, тринадцать – степень кандидата филологических/педагогических наук и трое работают над кандидатской диссертацией. В составе кафедры также академик Академии наук высшего образования Украины, академик АН ВШ Украины и почетный член школы имени Т. Рузвельта (Сан-Антонио, Техас). Заведующая кафедрой – доцент кафедры методики и практики преподавания иностранного языка, кандидат филологических наук Птушка Анастасия Сергеевна.

На кафедре проводится большой объем работ по разработке концептуальных подходов к изучению иноязычной речевой компетенции в рамках первого (заочная форма обучения) и второго (дневная форма обучения) языка для студента с последующей апробацией в учебном процессе, а также по разработке методик теоретической и практической подготовки учителей, преподавателей и переводчиков.

Коллектив кафедры постоянно работает над усовершенствованием учебно-методической работы, разрабатывая и совершенствуя рабочие программы, опорные конспекты и презентации для лекций, материалы и задания для самостоятельной работы студентов, методические рекомендации к ним, тестовые задания, зачетные и экзаменационные материалы, прозрачные критерии оценки знаний студентов, электронные версии пособий, программы педагогической, ассистентской и преддипломной практик.

Главными задачами кафедры методики и практики преподавания иностранного языка являются:

обеспечение высококачественной подготовки специалистов по английскому языку как первому и второму иностранному;
анализ современной теории и практики речевой подготовки будущих учителей/преподавателей с последующей апробацией современных методов обучения иностранным языкам в области профессиональной речевой культуры будущего специалиста;
профессиональная организация и проведение педагогической практики студентов 4 курса дневного и 5 курса заочного отделения, ассистентской практики для студентов 1 курса магистратуры дневного и 2 курса магистратуры заочного отделений, преддипломной практики для студентов 2 курса магистратуры заочной формы обучения;
изучение теоретических основ формирования у студентов иноязычной речевой компетенции и разработка путей совершенствования качества профессиональной речевой подготовки выпускников высшей школы;
разработка моделей обучения студентов, где феномен речевой деятельности реализуется на теоретическом и практическом уровнях;
формирование у студентов личностного интереса к феномену языка и иноязычной речевой культуры;
совершенствование уровня преподавания дисциплин с расширением их специализации;
проведение методической работы по вопросам совершенствования методики преподавания учебных дисциплин «Иностранный язык - I (английский)», «Иностранный язык - II (английский)», «Методика преподавания иностранного языка в учреждениях высшего образования/в общеобразовательных школах», «Культура речи», «Литература страны изучаемого языка», «Общая теория второго языка (английского)», «Введение в языкознание», «Теория языковой коммуникации», «Лексикология», «Лингвострановедение», «Спецкурс. Современные методики преподавания иностранного языка», «Основы научных исследований», «Спецкурс. Основные профессиональные методы преподавания иностранного языка», «Введение в иностранную филологию», «История германских языков», «Стилистика (английского языка) »,« Спецкурс. Сопоставимая фразеология », и тому подобное;
проведение научных разработок и их воплощения в практическую деятельность будущих преподавателей и знатоков языка по методике и дидактике высшей школы, основ формирования профессиональных речевых умений преподавателей;
разработка проблем гендерных исследований и политического дискурса, когнитивных моделей в изучении языка и речи, анализа дискурса, социолингвистики, стилистики, лингводидактики, прагмалингвистики;
разработка современных технологий интерактивного обучения, конструктивных решений конфликтов в системе образования, фразеологии, лингвокультурологии, исследования концептов в различных видах дискурса;
изучение особенностей сравнительной лингвистики, когнитивной лингвистики, нейролингвистики, лингвосинергетики, лингвокультурологии, теории межкультурной коммуникации, медиалингвистики и социолингвистики, анализа дискурса, стилистики, лингводидактики;
разработка средств интенсификации научно-исследовательской деятельности студентов и молодых ученых;
проведение международных научно-методических конференций с подчеркиванием разнообразия направлений лингвистики, педагогики, методики, психологии, лингводидактики, а также проведение студенческих олимпиад для выпускных курсов с целью правлечения молодого поколения к науке;
привлечение представителей зарубежных стран к участию в международных конференциях;
профориентационная работа в школах города и области с целью популяризации профессии учителя, преподавателя и переводчика;
организация и проведение воспитательной и организационной работы со студентами: Дни кафедры, экскурсии: музеи, выставки, спектакли и другие мероприятий;
организация и проведение студенческих олимпиад на знание английского языка для студентов 1-4 курсов дневной формы обучения;

подготовка и публикация учебных пособий и учебников, научно-методической и другой литературы.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎