Сценарий досуга на День смеха в средней группе детского сада

Цель: активизировать коммуникативные умения и навыки детей; создать для детей условия для наиболее полного и свободного раскрытия их творческих способностей с помощью средств нетрадиционного рисования. Задачи: социально – коммуникативное развитие Воспитание дружеских партнерских взаимоотношений педагогов, родителей и детей. Создать условия для проявления индивидуальности и творческих способностей детей и взрослых художественно – эстетическое развитие Создание благоприятной атмосферы для совместной творческой и художественной деятельности детей и взрослых. Познакомить с техникой рисования мыльными пузырями; Закрепить умения дорисовывать детали объектов, полученных в виде спонтанного изображения, для придания им законченности и сходства с реальными образами; Развивать воображение, фантазию, творческие способности; Развитие интереса к театрализованной сказке, игре речевое развитие Активизация в речи детей имена сказочных героев. физическое развитие Развитие двигательных навыков, ловкости, пластичности движений. познавательное развитие Показать как при помощи мыльных пузырей создать необычный рисунок.

Предварительная работа: Индивидуальная работа и работа в подгруппах с детьми, родителями, по разучиванию музыкального репертуара, инсценировка сказки; рисунки сказочных героев с использованием нетрадиционных техник рисования; изготовление атрибутов для конкурсов и костюмов; организация работы по оформлению зала.

Оборудование: музыкальный центр и музыкальные записи; костюмы Клёпы и Анфиски, костюмы и атрибуты для театрализации; картинки «куклы» и «машины» разрезанные на фрагменты, 6 коробок среднего размера, кегли (10 шт.), мячи (2 шт.), тоннель (2 шт.); «музыкальный мусор»: шуршащие пакеты, крышки от кастрюль, стиральная доска, банка металлическая от сока+монетки , половник; столы, листы бумаги, пищевые красители, шампунь или жидкое мыло, коктельные трубочки, стаканчики с водой, краски, фломастеры, образцы рисунков.

Исполнение детьми песни «Улыбка» Клёпа Гостей-то, гостей-то сколько – полон зал! Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать в наш детский сад. Анфиска Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки, А также их родители И, конечно, зрители! Клёпа Я – Клёпа! А это - моя подружка, веселая девчушка хохотушка – Анфиска. Анфиска Только смотрите не перепутайте: не сосиска, а Анфиска. Вместе А что вы нам не рады? (ответ) А если рады, то когда мы махнём руками, вы громко крикните «Ура!» и руками хлопайте. Договорились? Клёпа Я вижу, сегодня у нас собралось много красивых, озорных, звонких девчонок и мальчишек, а также их родителей, которые не прочь повеселиться.

Клёпа и Анфиска несколько раз делают взмахи руками, «заводя» руками.

Вместе Вот теперь другое дело! Клёпа А как этого нам всем познакомиться и передружиться? Ведь нас так много?

Анфиска Я, кажется, знаю. Давайте все вместе, дружно крикнем своё имя. И в один момент все и познакомимся. И, так. Будем знакомы. Молодцы! Клёпа Вы такие хорошие, что так и хочется вам волшебную коробочку отдать. Но…….за это будем вместе танцевать.

Танец – импровизация «Учитель танцев»

Клёпа Какие же мы все молодцы! А давайте посмотрим, что в этой коробочке… Театрализация «Подарок для самого слабого» В.Злотников

Почтальон У меня есть для вас телеграммы от сказочных персонажей Читают по очереди телеграммы. Пускай исчезнут ябеды, зазнайки! Привет и поздравленья от. Незнайки Фильм обо мне — отличная картина! Желаю много счастья!. Буратино Предпочитайте транспорт пеший. Ходите в лес! С приветом. Леший Пусть с вами дружат люди, птицы, звери! Желаем вам успехов! Том и. Джерри Я всем обещаю кусок пирога! И ножки куриные. Баба Яга Пусть падает на землю белый пух! Побольше вам подарков. Винни - Пух Побольше ешьте фруктов, овощей! Железного здоровья вам. Кощей Анфиска. Всех угадали, какие умницы! А теперь давайте играть!

Конкурс «Коробоход» Для этого конкурса потребуется реквизит — 6 небольших картонных коробок. Участники конкурса попарно надевают эти коробки себе на ноги и по команде «Старт» перемещаются в них до финишной линии. Побеждает команда, чья придет к финишу первой. Участвуют все члены семьи.

Конкурс для мам «Театральный режиссер» Рассказать стихотворение « Наша Таня громко плачет», если у вас болит зуб за вами гонится волк вас обидели родители к вам пристала муха у вас очень хорошее настроение

Конкурс «Помоги другу» Игровая площадка условно делится на две части. На одной из них располагается «полоса препятствий», а на другой Клёпа и Анфиска разбрасывают равное количество бумажных элементов «куклы» и «машины», перемешивая их. Члены команды по очереди преодолев «полосу препятствий» берут фрагмент картинки и возвращаются к команде прежним путём. Одна команда собирает «куклу», другая - «машинку».

Шумовой оркестр «Я его слепила из того что было» (под музыку «Марш Радецкого» Штрауса, дирижирует Клёпа с половником) Шуршащие пакеты. Можно просто комкать в такт, уже весело. Крышки от кастрюль. Ну, тут все очевидно: берем за ручки, разводим руки и… Громко получается. • Стиральная доска. Резкие движения вверх-вниз обеспечат незабываемое звучание детскому шумовому оркестру. Алюминиевая банка от напитков и монетки. Бросаем туда горстку монет, трясем в руке под музыку, придерживая банку отверстием вверх. Большая ложка и маленькая кастрюлька или металлический ковшик. Музыкант берет ложку за самый кончик ручки и раскачивает ее внутри кастрюльки так, чтобы получался звук колокола.

Игра – драматизация «Сказка для всех. Репка» Участвуют семь родителей (в соответствии с числом сказочных персонажей). У каждого из них свои реплики. Репка: Охохонюшки мои! Дед: Эх, ухнем! Бабка: Бегу, помогаю! Внучка: «А вот и рабочая сила подоспела!» Жучка: «А репки пареной дадите?» Кошка: «Не кошачье это дело!» Мышка: «Куда вы без меня!» Ведущий читает сказку от начала. При упоминании персонажа, тот подаёт голос, произнося свою реплику.

Клёпа Славно получилось! Настоящие артисты! Анфиска Друзья, вы очень любите сказки, я угадала? Сказки дарят чудеса! А хотели бы вы сегодня попасть в ещё одну чудесную сказку, где сможете превратиться в добрых волшебников и своими руками сотворить чудо? Я помогу вам в этом: «В одном волшебном государстве, сказочном королевстве жила Волшебница - повелительница мыльных пузырей. Всему миру дарила она свое волшебство. Взмахнет волшебной палочкой и по всему свету разлетаются разноцветные мыльные пузыри» - А вы умеете пускать мыльные пузыри? Сейчас проверим.

(Клёпа и Анфиска раздают всем мыльные пузыри, дуют)

(рассматривание готовых работ с техникой изображений мыльными пузырями)

Хотите попробовать, а я вам немножко помогу, ведь вы пока только учитесь волшебству.

Палочки скорей возьмите, много мыльных пузырей надуйте, Листик сверху приложите, что получится, скажите! (Показ приема изображения мыльными пузырями)

Молодцы! Вот у нас и получилась «Сказка мыльных пузырей» Клёпа Чуть не забыл. У меня же ещё мячи есть. Только они какие – то смешные. Но они умеют очень высоко летать (достаёт воздушные шарики, не надутые) . Анфиска Разве это мячи? Дети Это шарики, их надо надуть. Анфиска А давай, Клёпа, подарим шарики детям, они их надуют и нарисуют на них весёлую или грустную рожицу. И мы узнаем понравился праздник вам или нет. Анфиска С праздником сегодня всех вас мы поздравляем Сладким, вкусным пирогом с Ириской угощаем.